1、“.....这也说明了我学院大学生越发成熟懂事。当在决定要进行项消费时，选择商品的实用性占，价格占，商品的品牌档次占，随大流占，其他占。可以看出，商品的实用性占了最大比重，大部分学生在购买时考虑了商品的实用性，但也注重品牌与价格的影响。因此可以说我院大学生是充满感性而富有理性的消费观。在消费倾向调查中，以经济实惠为主占，兼顾实惠和高标占......”。

2、“.....看心情占，其他占。这样的选择也就是我们常说的物美价廉，这表现出大部分同学基本上能做到理性消费。而当强烈地想要样东西却发现钱不够时，的同学选择放弃购买，的同学选择自己存钱，这也反映出我院大学生在消对我院大学生的消费观提出以下几条建议，仅供各民办高校在树立正确大学生消费观方面的参考。加强消费观教育亚里士多德曾指出个人如果没有受到很好的教育就会成为浪费的。因此......”。

3、“.....合理消费的教育，引导大学生在消费时要判断，不要盲目攀比高消费，特别是要注意减少随意性消费，真正做到理性消费。教育大学生明确自己的首要任务是学习，明确学习消费是主导，生活消费是保障，娱乐消费是补充。反对享乐主义的消费方式，培养和树立理性消费的观念。加强消费观教育的形式可以灵活多样，引导学生理性消费，帮助学生树立科学合理的消费观......”。

4、“.....首先它是受个人和家庭的经济基础制约的，所以古人告诫我们消费要量入为出，量力而行。民办高校大学生在校学习和生活，没有固定的收入来源，依靠父母和家庭维持消费，虽然个别学生家庭条件较好，但也应该树立量力消费的观念。要体谅父母挣钱的艰辛，珍惜父母提供的每分支持和帮助，养成勤俭节约艰苦朴素的作风，反对超前消费和高消费......”。

5、“.....要求民办高校大学生，树立量力消费的观念。加强理财常识的传授民办高校大学生自主消费经验少，不能理性的进行消费，没有理财的计划。针对这种情况，民办高校应当组织专门的主题班会开设相应的消费教育课程或消费知识讲座，同时充分发挥学生社团的作用，成立相应的协会，开展消费问题调查消费有奖问答或知识竞赛等。理财常识应包括经济金融常识及个人理财技能方式等......”。

6、“.....鼓励大学生考理财规划师证，并鼓励大学生制订个人理财计划。民办高校要教育学生按照理财计划，定期盘点自己的消费，以求做到使自己消费全程基本平衡。因此，民办高校在教育方面应适当注意学生在个人消费观念上是否存在误区，并且给与及时的帮助和引导，以促使民办高校大学生树立正确的消费观，向健康和谐有序的方向发展......”。

7、“.....并针对问题和产生原因提出了针对性的建议，以促使民办高校大学生树立正确的消费观，向健康和谐有序的方向发展。关键词民办高校大学生消费观理性消费在当前社会经济飞速发展的状态下，人们的生活水平日益提高，民办高校大学生群体的消费观也引起了越来越多人的关注，这是个矛盾的群体。大学生年龄较轻......”。

8、“.....另方面未的经济又制约着他们的消费。为了解当前民办高校大学生在消费观消费与闲暇方式理财等方面的现状，我们以湖南涉外经济学院为例，成立课题组对民办高校大学生消费观进行了调查。民办高校大学生消费观调查情况分析我们主要采用问卷调查法和个案访谈法，在湖南涉外经济学院共发放份问卷，收回份问卷，回收率为，有效问卷率为，收回问卷有效。按照随机发放形式......”。

9、“.....男性大学生占，女性大学生占大占，大二占，大三占，大四占独生子女占，不是独生子女的占农村所占比重为，城镇为，城市为。调查结果如下理性消费是主导在这次问卷调查中我们发现，理性消费观仍然占主导地位。这也说明了我学院大学生越发成熟懂事。当在决定要进行项消费时，选择商品的实用性占，价格占，商品的品牌档次占，随大流占，其他占。可以看出......”。