1、“.....有利于知识的衔接。二教法教学方法活动教学数据教学情境教学二教学手段利用多媒体课件辅助教学能够加大课堂容量，增加教学的直观性，利于提高教学质量。二教学对象分析九年级的学生面临初中毕业，世界观及人生观正走向成熟的阶段。愿意发表自己的见解，渴望得到多数人的认可。明辨是非的能力逐渐提高，并能逐步热心于国家大事......”。

2、“.....根据自身情况树立远大理想。本课内容是社会的热点问题，但些学生对人口资源环境等问题的严峻性认识不足。对保护环境实施可持续发展战略的重要性认识不足。根据他们这年龄段临的重大挑战之。情景剧超生游击队放羊娃及相关材料。此活动活跃课堂气氛的同时体现出我国人口的特点。小辩论人多好还是人少好......”。

3、“.....人的素质不高是不利于社会发展与进步的。联想篇人口过多过快增长，可能带来哪些问题通过此活动能够提高学生的像想能力，从而明确实行计划生育的目的及意义。实践篇请你设计幅漫画或句标语宣传计划生育国策。通过活动能激发学生进行探究学习的热情，为他们今后能够坚持计划生育这项基本国策起到了推动作用，深化了主题......”。

4、“.....展示调查结果各组代表展示调查周边存在的环境问题。通过这项实践活动，贯彻了理论联系实际的原则。培养学生的参与意识，自觉的投入到祖国和家乡的建设中去，培养学生的观察力和分析能力，也培养同学间合作探究的能力，同时体会到环境问题的严峻性。敢问路在何方通过教学活动......”。

5、“.....明确我们的理性选择是走可持续发展之路。做环保的小卫士通过活动使学生把保护环境的基本国策，落实到实际行动上，突破本课难点，升华主题。三总结与作业课的总结是上好节课的最后项。因此我做了如下安排布置作业请你坚持这样做没错的提出在日常生活中坚持五用生活原则......”。

6、“.....如废品回收或再做成有用物品总结与迁移用简短语言进行概括，提出希望，播放明天会更好，升华主题。以上就是我对计划生育与保护环境的基本国策这课的设计。还很不成熟，恳请各位老师予以指正，谢谢大家,计划生育与保护环境的基本国策说课稿教材分析教学理念本着以人为本......”。

7、“.....认知与体验相结合。充分发挥学生的想象力，调动学生的积极性，体现学以致用的原则。二教学目标情感态度价值观目标体会人口和环境问题对人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护环境的观念。知识目标了解我国人口和环境的现状及特点。认识人口问题对我国经济和社会发展的影响......”。

8、“.....资源和环境问题，计划生育和保护环境是我国的基本国策。能力目标能够根据材料分析我国人口资源环境的特点。宣传计划生育和保护资源环境的基本国策，以实际行动保护环境。三教学重点和难点重点坚持计划生育的基本国策。难点把保护资源环境的基本国策落实在实际行动上。四教材的重组加工针对本课特点及学生的实际情况......”。

9、“.....加入资源状况增大课堂容量，有利于知识的衔接与拓展。针对课本内容，特把走可持续发展道路框挪到本节课后讲。有利于知识的衔接。二教法教学方法活动教学数据教学情境教学二教学手段利用多媒体课件辅助教学能够加大课堂容量，增加教学的直观性，利于提高教学质量......”。