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【步步高】2017版高考英语一轮复习 语法专题 第一部分 词法篇-动词 专题3 情态动词和虚拟语气课件 外研版 【步步高】2017版高考英语一轮复习 语法专题 第一部分 词法篇-动词 专题3 情态动词和虚拟语气课件 外研版

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:35:29

《【步步高】2017版高考英语一轮复习 语法专题 第一部分 词法篇-动词 专题3 情态动词和虚拟语气课件 外研版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....可用肯定句中要接疑问句和否定句中表示请求建议,常用于第二人称。表示意愿决定允许。表示习惯性动作或种倾向,“总是,惯于”,通常用于第三人称。表示请求建议,比指现在时间,多用于第二人称。表示过去习惯性动作或种倾向。三人称,在问句中表示征求对方意见或请求。于第二三人称的陈述句中,表示命令或威胁。表示责任义务,意为“应该”。表示惊讶语气,意为“竟然”。用于条件句,表示“假如,万”......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而本不应该做事而实际上做了”。本应该„„”,而本不应该„„”。本无必要做事而实际上做了”。本来有可能„„而事实上未做到”。过去可能发生过事”或“本来应该或可以做事实际上没做”。表示与现在事实相反的假设,条件状语从句中的谓语动词用般过去时词用,而主句中的谓语动词用“词原语态语气主谓致等。注意虚拟语气中的时态......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如情态动词虚拟语气与短文改错情态动词与虚拟语气在短文改错中偶有考查。常考查情态动词后的动词形式错误或态动词混用或虚拟语气中情态动词以及时态的错用。典题试做单句改错每小题处错误四川解析此处是虚拟语气,表示与现在情况相反,所以要把案全国Ⅰ解析考查情态动词的用法。情态动词后面要接动词原形。答案四川解析根据句意,应为“尽管我可能不经常说,但是我真的很爱您”。答案新课标全国解析定,用在此处语境不合适......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我发现耐心些,我可以让我的玩具玩得更久些,所以应用案四川答案做此类改错题时,需注意以下几个方面看句中情态动词是否运用正确看是否考查虚拟语气若是考查虚拟语气,注意分清主句与分句中的时态关系以及不同句式中的虚拟语气构成形式。重复使用同时强硬的语气影响了交际效果。我们可以灵活多样地表达建议,如等。正误正误正部分考生仍照搬种形式,因未按照句中所表述的时间关系,而用错虚拟形式......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....能够”。据语境可知,此处是句叙述的是与过去事实相反的情况,谓语动词用意为“如果以前他花更多时间练习说英语的话,现在他英语就会说得好多了”。由从句中的主句中的用。据语境“我宁愿他们明天来”可知他们已经来过了,而这与说话人的意愿不符,表示将来的愿望,要用过去时,故填建议”时,所跟宾语从句要用虚拟语气,用为她认为如果她住在那里,就不能经常见到父母了。考查虚拟语气。根据句为与将来事实相反的虚拟语气,所以......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....好像”,分析句意可知且所述情况是对现在事实的假设,因此使用般过去时的被动语态。查虚拟语气。根据语境可知谓语动词部分所表达的意思与过去事实相反,需用“去分词”结构。查虚拟语气。根据第句可知设空处是对现在的假设,故查虚拟语气句型每小题处错误案掉掉态动词和虚拟语气专练案回第部分词法篇动词核心考点精析情态动词和虚拟动词在高考中的应用模拟强化练思上没多大区别。但当成功地完成具体动作时,通常不用时当于示经过番努力......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....表示猜测“可能”,般用于疑问句和否定句。指常有的行为或情形,意为“有时会„„”。表示请求允许表请求时,口语中常用回答时用否定答语可用表示惊异怀疑不相信的态度主要用于否定句疑问句或感叹句中。越„„越好表示允许请求,表示可能性时,要用于陈述句肯定或否定句,疑问句用。表示祝愿不用„,不妨表示“必须,应该,定要”。强调主观看法,只有现在时形式,否定式是。头的问句,其否定回答要用或表示必然的结果......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....能用于更多时态过去时或将来时。“应该”,比需要,必要”,只能用于否定句和疑问句。在肯定句中,常用敢”,通常用于否定句疑问句和条件状语从句中。需要”时,可用肯定句中要接疑问句和否定句中表示请求建议,常用于第二人称。表示意愿决定允许。表示习惯性动作或种倾向,“总是,惯于”,通常用于第三人称。表示请求建议,比指现在时间,多用于第二人称。表示过去习惯性动作或种倾向。三人称,在问句中表示征求对方意见或请求......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....表示命令或威胁。表示责任义务,意为“应该”。表示惊讶语气,意为“竟然”。用于条件句,表示“假如,万”,省去态动词对现在和未来的推测对过去的推测使用场合定句定句否定句定句疑问句按理会估计会”定句否定句疑问句情态动词示“本来应该做事而实际上未做”,而本不应该做事而实际上做了”。本应该„„”,而本不应该„„”。本无必要做事而实际上做了”。本来有可能„„而事实上未做到”......”

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