1、“.....作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中字词伛攥惶恐荒僻塌败取缔骷髅翳滞笨愧怍ū读课文，走进老王的心灵。走近老王速读课文思考问题老王是个怎样的人两个方面明老王是个的人明老王是个的人......”。

2、“.....生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重，老王收入低，居住条件差，老王的生活“苦”。靠辆破旧三轮维持生活打了辈子光棍，孤苦伶仃眼睛残疾,生意受影响。荒僻的小胡同......”。

3、“.....幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。找出揭示全文主旨的“文眼”的句子老王在生命最后的日子里，身子僵直，样子非常怕人，作者心里只有同情和悲酸。老王死了好几年了，作者每每想起来还感觉有愧于这个不幸者，总觉得在他生前，对他关爱不够。语文教学参考书赠言我们常常无法做伟大的事......”。

4、“.....诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女特蕾莎南斯拉夫印度献给老王哦，老王茕茕孑立的身影还有辆破旧的三轮车演绎着你的不幸的故事书写着你的孤独的忧伤哦，老王你倒下的是病体挺起的是脊梁身子纵然伛偻眼神纵然迷惘优质而廉价的冰块却影射出你那腔待人的热心肠哦......”。

5、“.....前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把钱收到怀里。中国人是很好面子的，这个老人也有面子。他现在不要面子了，老泪纵横，必是伤心到了极致。向往茫然王致中，岁，在贵州以背煤为生。筐煤公斤，从煤坑向上爬米，然后再走米山路，挣元人民币......”。

6、“.....以至于缺少了真爱与关怀，在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集团操纵，为此人们忽略了真正需要帮助的人群。或许这个也需要我们思考些什么。冷暖相依相依为命午餐时刻你认为应如何对待自己周围的“老王”从许多人对不幸者弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么关注“老王”假如我是团火，就要给别人送去温暖。假如我是朵花，就要给别人送去芬芳。假如我是，就要。请大家以上面的形式......”。

7、“.....请记住赠人玫瑰，手有余香导入新课•在生活中，我们喜欢关注明星，因为他们有耀眼的光环我们喜欢关注伟人，因为他们做出了非凡的贡献我们喜欢关注亲人，因为我们知道血浓于水的意义，而今天让我们把目光投向这样的人群，他们处在了可能被我们遗忘的角落。让我们起来学习老王杨绛学习目标•解文章如何刻画人物的形象。•表有独创的见解。•会善待他人，关注生活中的弱势群体......”。

8、“.....杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于年，江苏无锡人。作家文学翻译家。年毕业于苏州东吴大学。年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院清华大学任教。年后，在中国社会科学院文学研究所外国文学研究所工作。主要译著有堂吉诃德，散文集干校六记将饮茶等，长篇小说洗澡。钱钟书，江苏无锡人。学者，作家，著有小说围城和学术著作谈艺录管锥编等......”。

9、“.....文章作于年。这是篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中字词伛攥惶恐荒僻塌败取缔骷髅翳滞笨愧怍ū读课文，走进老王的心灵......”。