1、“.....并有意识地贯穿于教学过程中,使其成为课程教学内容的血肉,成为教学过程的灵魂。反思教学活动是否沟通和合作成功的教学过程,应该形成多种多样的多层面多维度的沟通情境和沟通关系。教学过程是师生交往积极互动共同发展的过程。教学中教师不再是特权式人物,而是与学生平起平坐的员教学便是师与生彼此敞开心扉相互理解相互接纳的对话过程。在成功的教学过程中,师生应形成个学习共同体,他们都作为平等的员在参与学习过程,进行心灵的沟通与精神的交融。没有交往,没有互动,就方案。师生间沟通的方法很多,可以是言语的,也可以是非言语的。例如,在讲授遗传学知识时,我们可以通过提问和观察学生的面部表情等,来了解学生是否真正掌握了相对形状显性基因显性形状等知识,进而可以对教学进程作出正确的评价,同时有意识地调整教学计划和时间安排,以促进教学目标的达成。应该说,课堂教学中......”。

2、“.....进步提出可行性的改进方案。同时,通过教师的言语与非言语表现出的积极态度可以很好地感染学生,以多种形式鼓励学生努力学习,发现沟通过程中的问题,就立即想法去纠正。潜心研究,调整反思调整反思,即观察反思新的教学方法或补救措施的实际效果。可以说,调整反思是尝试改进的延续,在这个过程中,教师首先要研究原有的问题是否已经较好地解决,如果已解决,教师则应针对尝试改进的成功方法,主动寻求进步强化的方式和手段,以巩固自己已经形成的好的教学行为,防止原有问题再次出现。如果发现新的问题,谨慎地追寻新问题的实质,针对新问题再次尝试另外的教学方法或其它改进措施。例如,在学习人体各器官在体内的分布节中,我们发现学生往往缺乏联系自身的观点,将人体各器官与自身分裂开来,所以在对这方面的知识进行教学时......”。

3、“.....例如,认识胃在腹腔中的部位,不能直接提问,应该提醒学生当你吃饭以后,哪里有饱腹感指给老师看看。这个部位是在腹腔的哪里学生对这样的教学方法比较容易接受,也愿意积极参与。所以要成功地调整反思,教师不仅要悉心研究自我的教学行为,而且还要悉心揣摩学生的心理价值取向。实践表明,教学反思在初中生物教学中的运用,首先要求教师对教学有自觉的意识,在不断尝试教学反思的过程中培养自己对教学活动的自我评价的习惯和能力,以及对教学过程进行修正和控制的方法和技能,同时养成对学生的敏感性。这样,教师的监控能力不断得以提高,面对教学过程中各种问题都可以应对自如。教学反思在初中生物教学中的运用通过教学反思,教师可以改变代写论文多年来习以为常的教育理念教学行为和工作方式,重塑自我,重构课堂,重建教学。教学反思主要集中在平时的教学工作中......”。

4、“.....研究学生如何学的个过程。它能促进教师自身专业发展,不断提升专业水平,与新课程共同成长。教学反思的含义教学反思,即教师以自己的教学实践过程为思考对象,对自己所做出的行动决策以及由此产生的结果进行审视和分析。从种意义上说,教师的反思能力决定着他们的教育教学实践能力和教学研究能力。有关研究证明,成功的和有效率的教师倾向于主动地和创造性地反思他们教学中的重要过程,包括他们的教育目的,课堂环境,以及他们自己的职业能力。因此,教学反思被广泛地看作教师职业发展的决定性因素。美国学者波斯纳十分简洁地提出了教师成长的规律经验反思成长,并指出,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识,教师如果仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,其发展将大受限制......”。

5、“.....要特别注意培养学生的科学素养即三个维度知识能力情感态度与价值观。对学生的可持续发展来讲,能力情感态度与价值观,其适用性更广,持久性更长。情感态度与价值观必须有机地融入到课程教学内容中去,并有意识地贯穿于教学过程中,使其成为课程教学内容的血肉,成为教学过程的灵魂。反思教学活动是否沟通和合作成功的教学过程,应该形成多种多样的多层面多维度的沟通情境和沟通关系。教学过程是师生交往积极互动共同发展的过程。教学中教师不再是特权式人物,而是与学生平起平坐的员教学便是师与生彼此敞开心扉相互理解相互接纳的对话过程。在成功的教学过程中,师生应形成个学习共同体,他们都可持续发展的战略，按萧山区政府环保局关于污染企业限期达标治理的要求，承建单位已采取养殖污染治理措施，建成日单班处理污水吨的设施，达到了污染治理要求。其治理包括三个方面是改进工艺......”。

6、“.....改造猪舍和排污系统，推进清洁生产和生态养殖二是建造治污工程，场内污物污水处理后达到排放标准三是合理消纳猪粪，按当前都市农业的发展要求，把猪粪集中堆积发酵，制作有机肥成品或半成品清洁运输，施用于无公害蔬菜瓜果和花卉苗木的种植上。养猪场猪粪和废水处理工艺流程图如下养猪场粪便干粪人工收集有机肥生产外卖加药猪尿冲洗格栅预沉调节池或厌氧池泵兼氧池级沉淀池风机↑好氧池二级沉淀池达标排放好氧池十二项目组织管理与运行项目建设组织管理建立管理组织。本项目拟建立领导小组和实施小组，由区发改农业财政的主要领导组成领导小组，有关部门和杭州萧山之江养殖有限公司组成实施小组。领导小组协调各有关部门互相配合，落实配套资金，解决承担单位难以解决的问题，督促检查项目保质保量按期完成及资金的合理使用。项目实施小组对领导小组负责，具体负责项目实施方案的制定与组织实施......”。

7、“.....资金实行专项管理制度。由公司财务科对项目建设资金实行“专项存储专项管理”，严格按投资计划和实际工作进度划拔建设资金，保证专款专用。二项目运营期的组织与管理项目的经营管理。项目建成投产后，按照现代企业制度和国家标准化猪场的规范要求，建立有效的经营管理模式。是健全经营管理机构，推行畜牧生产经营责任制。项目建成投产后，实行现代企业管理制度，由经理负总责，生产技术经营分块负责，并层层推行畜牧生产经营责任制。二是健全完善规章制度，严格执行“兽医卫生防疫制度”，实施免疫程序，切实抓好猪瘟口啼疫和蓝耳病的防疫工作。三是建立质量追溯管理制度，做好生产档案记载和动物标识工作，完善畜产品安全生产体系。四是合理确定劳动定额，积极组织生产经营管理人员和畜牧技术人员参加包括业务深造等多种形式的业务培训，为尽快投入正常养殖生产做好准备......”。

8、“.....切实执行“饲养管理操作规程”。新职工必须进行培训后才能上岗。三项目建成后正常运行的成本费用项目完成投产后年运行费用万元，主要用于购买饲料药剂，支付水电工资修理等日常开支费用。十三效益分析与风险预测经济效益分析本项目建成投产后，将有良好的经济效益和社会效益。每年可向市场销售优质商品肉猪头，全年销售量达吨，年创产值亿元，总收入万元，利润万元。二社会效益分析养猪业的发展，能促进农业产业经济结构的调整，增加农民收入，并带动饲料加工食品加工种植业等相关行业的发展，增加劳动力就业。三风险预测项目建成后，运行风险主要为市场风险和疾病风险。市场风险本场生产的杂交商品猪瘦肉率高肉质好肉质鲜嫩，深受市场亲睐。只要加强市场拓展，开展优质服务，严把质量关，以质量占领市场，可抵御风险。目前市场需求大，猪肉消费将继续占据“菜篮子”重要位置......”。

9、“.....到场后严格隔离饲养。通过猪场防疫体系的建设，充分利用生产工艺的先进性和配套设备的有利条件及场门口设有消毒池消毒室进入人员车辆严格消毒，生活区和生产区分设进入生产区严格消毒更衣，并制定严格的防疫消毒制度，可以大大降低乃至回避风险。杭州市萧山区养猪行业协会在全国较早实施对规模养猪企业的生猪防疫互助合作保险，建立基金，支持各养猪企业的安全生产。公司参加该生猪防疫互助合作保险和国家能繁母猪保险，旦出现灾疫情，可以通过保险基金，最大限度地减少损失。项目摘要本项目根据萧山区畜牧生产优势，坚持可持续发展，做好资源开发利用和生态环境保护相结合，实现畜牧业经济社会和生态效益的同步提高为宗旨。通过对现有规模的基础和水电交通等和配套设施进行规范化标准化改造扩建，防疫粪污处理等先进生态养殖技术的推广应用，优良品系种猪的引进及推广......”。