1、“.....增强了学生动手操作的能力和团结合作的精神，拓宽学生的知识层面。正是引入以计算机技术为主的现代化信息技术，我们才能设计这么繁重的任务下面就课堂环节中信息技术的运用做具体说明运用信息技术激发学生的学习兴趣在花卉与生活这课的激趣导入中，我先是把搜集的美观的花卉图片作成幻灯片，然后在屏幕上投影出来，让学生说说他们的认识或得到种怎样的感官享受。这些色彩艳丽搭配和谐，造型富于艺术美的花卉图和动听悦耳的音乐通过计算机多媒体整合结合起来，下子就把学生的积极性和好胜的欲望激发了出来，他们的创造潜力和想象的空间已经越过了书本的界限，计算机这个工具也真正地体现了种素质教育的优势所在。二借助信息技术，优化教学手段，使教师的示范指导化抽象为形象在本节课上，教师查找，收集，筛选，整理资料的过程演示就是通过多媒体展示给学生的。学生边看教师操作，结合教师的讲解，对老师所传授的要点积极接受。计算机提供了这便捷的平台......”。

2、“.....学生很直观地看到各种花卉图片和文字资料，知识面的拓宽，眼界的开阔会使学生的成就感油然而生四运用信息技术可以充分地发挥学生的创造性。在花卉与生活这活动中，教师先让各小组学生以小组为单位进行搜集整理资料，再编辑汇报出来。在编辑的过程中，学生就可以按照自己的想像制作各种新颖的幻灯片，充分发挥自己的创造。在与县道之间的空地处，征用临时用地作为号小型预制场和号拌和站用地。在右侧与县道之间设施工便道，征用临时用地作为路基施工队和隧道施工二队生产生活区。在外侧旁租地作为号拌和站桥涵队和综合作业队驻地。在右侧米处，租地，作为号预制场和号拌和站用地。在处租地作为桥涵二队的生产生活用地。在处租地作为桥涵三队生产生活用地。具体见表施工总平面布置图。施工临时用电施工临时用电从线路附近的高压线接入。架设临时电力线路米左右，计划安装变压器台，在隧道进口和号预制场间设置台变压器......”。

3、“.....在号预制场和号拌和站设置台变压器，在磨子潭号桥设置台变压器，在磨子潭号桥和磨子潭号桥各设置台变压器。同时配备台和台发电机，用于前期施工并作为备用电源。通讯施工区内有移动通讯信号覆盖，本标段沿县道有固定电话线路，经理部与各施工队安装固定电话沟通和利用对讲机联系，经理部安装传真机，经理部管理人员全部配备手机。炸药库拟在本合同段中部左侧的无人居住的山坡上经当地公安部门批准后设置座炸药库。整理资料的过程演示就是通过多媒体展示给学生的。学生边看教师操作，结合教师的讲解，对老师所传授的要点积极接受。计算机提供了这便捷的平台。三信息网络拓宽了学生们知识的来源在花卉与生活这节活动课中，学生很直观地看到各种花卉图片和文字资料，知识面的拓宽，眼界的开阔会使学生的成就感油然而生四运用信息技术可以充分地发挥学生的创造性。在花卉与生活这活动中，教师先让各小组学生以小组为单位进行搜集整理资料，再编辑汇报出来......”。

4、“.....学生就可以按照自己的想像制作各种新颖的幻灯片，充分发挥自己的创造力。教案设计活动目师操作，结合教师的讲解，对老师所传授的要点积极接受。计算机提供了这便捷的平台。三信息网络拓宽了学生们知识的来源在花卉与生活这节活动课中，学生很直观地看到各种花卉图片和文字资料，知识面的拓宽，眼界的开阔会使学生的成就感油然而生四运用信息技术可以充分地发挥学生的创造性。在花卉与生活这活动中，教师先让各小组学生以小组为单位进行搜集整理资料，再编辑汇报出来。在编辑的过程中，学生就可以按照自己的想像制作各种新颖的幻灯片，充分发挥自己的创造力。教案设计活动目的激发学生学习兴趣，增强学生的计算机素养。增强团结合作意识。拓宽学生的知识面。教学流程激趣导入师多姿多彩的鲜花为我们的生活平添了份幽雅，分宁静，份热烈，分执着。徜徉花的海洋，品位花的芬芳，感受花的文化，鲜花正以他独特的魅力走进千家万户，走进我们的生活......”。

5、“.....并把大家感兴趣的问题归纳了五个子课题。花卉与养生，花卉与欣赏，花卉与食，花卉与药物，花卉与礼仪。老师想听听大家已经了解了多少知识呢学生畅所欲言师老师也收集了些图片，请大家欣赏。老师出示组幻灯片师老师的这些图片大家喜欢吗老师是通过互联网获得的。这节课就给大家提供在网上查找资料的平台。二明确任务师本节课仍然按小组进行活动，各小组先明确下小组任务。各小组出代表发言三方法指导师我们有了明确的目标，还要有行之有效的活动技能和方法。教师演示资料搜集过程四学生自由活动，教师随即指导。五学生成果展示六交流评价七总结计算机作为种工具，为我们查找资料提供了快捷的平台。我们应把计算机的技能掌握更全面，让我们的眼界更开阔。小学信息技术花卉与生活说课稿尊敬的各位领导，与会的各位老师大家好,即将为大家展示的是我和我校的六年班学生共同完成的综合实践活动和信息技术整合课花卉与生活活动中的节课。从活动过程的设计来看......”。

6、“.....周围安设铁丝网防护，库区内分设炸药库房,起爆器材库房,火雷管库房。并派专人二十四小时值守。火工品的使用采用定量领取随用随领，并具有完备的签名登记手续，禁止非法使用。未用完的立即交回，不得在仓库外保存。生产生活用水本标段附近的磨子潭水库常年蓄水，沿线地下水位较低，但水质纯净，能满足工程用水和生活用水要求，施工用水旱季从磨子潭水库取水，生活用水做净化处理后方可使用。在每个拌和站和预制场内设座蓄水池以满足生产需要，在汪岔岭隧道进出口的山上分别设置个立方的高位水池。第四章主要工程项目的施工方案施工方法总体施工方案路基工程施工方案路基总体施工方案根据路基设计情况及当地气候条件，设备进场后，首先开挖路基两侧临时排水沟，疏通沟渠，确保排水畅通。土方开挖采用挖掘机开挖，石质开挖采用光面预裂爆破。采用挖掘机或装载机装车，大吨位自卸车运输。路基填筑采用三阶段四区段八流程施工工艺......”。

7、“.....平地机精平，压路机碾压。在填筑前，须做试验段，以确定压实参数。及时进行路基防护及排水工程施工，防护和排水工程与路基施工交叉进行，协调安排。高边坡防护采用分层开挖分层防护的方法施工，路基排水采用机械挖沟，人工砌筑施工。路基土石方调配方案以合理利用路堑挖方充分发挥大型机械的优势运距经济合理弃土少占耕地和保护环境为原则，综合考虑土石方调配。根据招标文件及实际地形交通情况，利用本合同段汪岔岭隧道弃碴。桥涵工程施工方案桩基施工本合同段钻孔灌注桩有四种，合计。根据招标文件情况，本标段地下水位较低，桩基采用挖孔灌注桩施工。挖孔灌注桩采用人工挖孔，覆盖层人工开挖，到强风化层时采用风镐和风钻钻眼弱爆破进行开挖，采用混凝土护壁防止塌孔。根据招标文件图纸及我单位对现场的勘察情况，部分桩基地下水位较高个别桩基位于水中，考虑该部分桩基采用冲击钻机成孔。为了避免泥浆对施工现场及环境的污染，在施工时采用钢制泥浆罐储放循环泥浆......”。

8、“.....钢筋笼的吊放采用吨吊车。由于磨子潭桥跨越磨子潭水库，其水中桩基采用围堰抽水，钻孔灌注桩施工。扩大基础承台施工桥墩台扩大基础承台基础基坑采用人工配合挖掘机开挖。对基础埋深的无水岩石基坑可垂直开挖，采用大块钢模板，次立模浇筑成型对基础埋深的基坑，坑壁不稳定并有地下水影响时，可放坡开挖，或采取喷射混凝土护壁等加固措施。基坑顶面设置排水沟，防止地面水流入基坑。扩大基础承台均采用目的激发了学生的兴趣，增强了学生动手操作的能力和团结合作的精神，拓宽学生的知识层面。正是引入以计算机技术为主的现代化信息技术，我们才能设计这么繁重的任务下面就课堂环节中信息技术的运用做具体说明运用信息技术激发学生的学习兴趣在花卉与生活这课的激趣导入中，我先是把搜集的美观的花卉图片作成幻灯片，然后在屏幕上投影出来，让学生说说他们的认识或得到种怎样的感官享受。这些色彩艳丽搭配和谐......”。

9、“.....下子就把学生的积极性和好胜的欲望激发了出来，他们的创造潜力和想象的空间已经越过了书本的界限，计算机这个工具也真正地体现了种素质教育的优势所在。二借助信息技术，优化教学手段，使教师的示范指导化抽象为形象在本节课上，教师查找，收集，筛选，整理资料的过程演示就是通过多媒体展示给学生的。学生边看教师操作，结合教师的讲解，对老师所传授的要点积极接受。计算机提供了这便捷的平台。三信息网络拓宽了学生们知识的来源在花卉与生活这节活动课中，学生很直观地看到各种花卉图片和文字资料，知识面的拓宽，眼界的开阔会使学生的成就感油然而生四运用信息技术可以充分地发挥学生的创造性。在花卉与生活这活动中，教师先让各小组学生以小组为单位进行搜集整理资料，再编辑汇报出来。在编辑的过程中，学生就可以按照自己的想像制作各种新颖的幻灯片，充分发挥自己的创造。在与县道之间的空地处......”。