1、“.....知道自己的成长离不开父母的关爱明白父母所付出的辛劳和父母对儿女的爱是无私的不求回报的。在过程与方法方面让学生在经历课前调查课堂说说看看讨论和听讲故事表演等过程中体会父母的爱理解父母的爱，从而培养学生的辨别是非悟理说理能力和合作学习能力。在情感与态度方面让学生明白感恩不是简单的报恩......”。

2、“.....激发学生在生活中真心去感激他人，做个有爱心有责任心的好儿童。教学重点难点联系实际，让学生通过父母的行为去理解他们对儿女所做出的无私的奉献，学会在生活中如何去表达自己对父母的感激。说学法古人说授之以鱼，只供餐所能力。第二环节展示父母的爱。我是这样设计的让学生分组汇报展示父母是怎样爱护我们的。我的设计意图是让学生更加了解父母对子女的爱......”。

3、“.....为学生感恩情愫的发生发展奠定基础。三共同体验，品味父母的爱我是这样设计的首先课件展示理解父母的爱的图例，接着让学生将课前调查同学邻居亲友家的家长对子女付出时的想法在小组内交流，然后分组进行汇报。我的设计意图是通过学生交流汇报调查情况，让学生深深了解每个人的爸爸妈妈对子女的爱都是无私的，不求回报的。从而将学生的感恩情愫进步推化......”。

4、“.....情感升华我是这样设计的播放故事感恩的心，让学生边观看边阅读故事感恩的心然后学生说说自己的观后感再让学生在小组内讲讲自己搜集的古今中外父母为儿女甘心贡献的故事或诗歌，小组汇报听完故事后的感受。我的设计意图是通过故事和汇报听完故事后的感受，将学生的感恩情愫进步推化，使后面的感恩父母活动水到渠成，让学生的感恩不得不发......”。

5、“.....你想怎样表达对爸爸妈妈的感激之情，接着课件播放电视公益广告妈妈洗脚和子女为妈妈梳头的感人情景学生小组交流并向全班汇报你想怎样表达对爸爸妈妈的感激之情把自己想法写下来并在回家后读给父母听听。我的设计意图是新课程个特点就是给学生留有自由发展和创造的空间，在此，我充分尊重学生的个体体验，用生活中的实例......”。

6、“.....不求回报的，我们对爸爸妈妈的爱也应如此。并学会用自己的实际行动去回报父母的恩情。六小结让学生说说这节课，你有什么收获我的设计意图是通过让学生说自己的收获,再现本节课的主要知识,有利于将学生的思想进步升华。我说课完毕,敬请各位专家同行多多指教,谢谢。呼吸亲情说课稿尊敬的各位评委你们好......”。

7、“.....教材包括父母的爱无处不在理解父母的爱读懂天下父母的心和表达对父母的爱四部分。本教材的编写是针对当前学生家庭条件好，基本上是独生子女，从小生活在长辈溺爱的海洋里，在多数孩子养成只知道索取和享受，不懂得回报长辈的现象，紧紧围绕构建和谐社会发扬中华民族美德的要求。本节课,通过呼吸亲情的教学,使学生知道在自己的成长过程中......”。

8、“.....父母的爱无处不在，无时不在，从而让学生读懂父母的心理解父母的心感激父母养育之恩，学会表达自己对父母的感激之情，并用自己的实际行动去回报父母的恩情。它有利于学生形成良好的感恩思想，为学生长大后回报社会回报祖国打下了扎实的基础。说学情小学生年龄比较小，其思想观念和辨别是非能力正处在形成阶段，具有极强的可塑性，而他们从小又生活在长辈溺爱中......”。

9、“.....不体恤长辈的辛苦。说目标根据新课标精神，结合小学生思维特点，从提高学生道德认识，培养道德情感，指导道德行为这三个方面来考虑，我确定本节课的教学目标如下在知识与技能方面学生了解自己是如何长大的，知道自己的成长离不开父母的关爱明白父母所付出的辛劳和父母对儿女的爱是无私的不求回报的......”。