1、“.....最有利于激发学习动机的理论成就动机理论耶克斯多德森定律成绩结构理论强化理论下面哪种测验属于自陈式人格测验罗夏克墨迹测验句子完成测验主题统觉测验明尼苏达多相人格测验这种人不重视社交，而重视物质的实际的利益......”。

2、“.....喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按定程序进行的操作，如机械电工技术等。这种人格类型属于霍兰德提出的哪种人格类型研究型艺术型现实型社会型试在社会心理学中，由于第印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为近因效应首因效应社会过滤效应最近效应六填空题本大题共小题......”。

3、“.....能力的个别差异能力类型的差异人的能力类型的差异主要表现在知觉表象记忆想像言语和思维等类型和品质方面。能力水平的差异能力的水平差异主要指智力差异即般能力的差异。能力表现早晚的差异人们在能力的发展速度上，也存在着差异。能力的团体差异性别差异，种族差异，职业差异。八论述题利用教学内容与方法的新颖性......”。

4、“.....调动学生的学习积极性。如利用电教手段，采用游戏模拟等方式。实施启发式教学，创设问题情境，激发认识兴趣和求知欲。如在正式讲授内容之前，提出与课文有关的些问题，以引起好奇心，是激发学生认识兴趣和求知欲的有效方法和手段。创设“问题情境”，即是在教学内容和学生求知心理之间造成种不协调种悬念，从而引发强烈的解决问题的愿望。根据作业难度，恰当控制动机水平......”。

5、“.....对于简单的任务，需要较高的动机强度对于困难的任务，则需要较低的动机强度。日常教学中的评价旨在促进学生能力和技能的发展，因而中等难度水平的任务是有益的。充分利用反馈信息，有效进行奖惩，让学生知道自己的进度成绩以及在实践中应用知识的成效，以便激起进步学好的愿望通过反馈知道缺点或错误，可以及时纠正......”。

6、“.....因为前者能使儿童产生成就感，后者则会挫伤儿童的自尊心和自信心。合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。竞赛中学生的好胜心和求成的需要特别强烈，学习兴趣和克服困难的毅力大大加强，但要注意减弱竞赛的消极因素。正确指导结果归因，促进学生继续努力。教师要帮助学生了解自身的优缺点，帮助他们制定出切实可行的目标并引导其通过努力达到，从而增强自信......”。

7、“.....而不是能力不够，只要付出努力，便会成功。教师招考真题心理学部分心理学部分五选择题本大题共个小题，每小题分，共分。在每小题给出的个选项中，只有项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内心理学是研究人的下列哪种选项的科学心理现象及其规律心理过程认识过程心理特征早晨的学习效果般较好......”。

8、“.....使活动顺利完成的个性心理特征是性格气质能力兴趣气质的动力性特征受制于人的兴趣爱好类型性格类型高级神经活动类型动机需要类型在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式......”。

9、“.....最有利于激发学习动机的理论成就动机理论耶克斯多德森定律成绩结构理论强化理论下面哪种测验属于自陈式人格测验罗夏克墨迹测验句子完成测验主题统觉测验明尼苏达多相人格测验这种人不重视社交......”。