1、“.....覆盖缠绕摇晃连结，参差不齐，随风飘荡。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。可表示估计数目许表示数目不确定皆都若好像空原意为，活用意思为天空在空中依依靠现写作,意思为澈彻穿过，透过译文潭中的鱼大约有百来条，好像都在空中游动，什么依靠也没有。阳光向下直照到水底，鱼的影子映在石上。俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。翕轻快与和相互相译文忽然间游到远处去了，来来往往轻快敏捷，好像和游人互相逗乐。斗折蛇行，明灭可见。斗原意为......”。

2、“.....活用意思为动物，蛇像蛇样特殊句式省略句，句前省略了主语“小溪”译文溪流像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，段看得见，段看不见。其岸势犬牙差互，不可知其源。其代词，这里指溪流差交错互互相译文溪岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能够知道它的源头在哪里。凄神寒骨，悄怆幽邃。凄原意为，活用意思为情于景。作者抓住景物的特征，从不同角度描绘小石潭的石水游鱼树木，着意渲染它寂静凄寒幽怆的气氛，借景抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的情感......”。

3、“.....娄底答案第段写了潭与潭中的鱼，表现了潭水的清澈透明，鱼活泼可爱的特点。作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化并解析其变化原因。恩施答案作者的心情由先前的“心乐之”，到后来的“悄怆幽邃”。变化原因乐是忧的另种表现形式，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情但这种欢快毕竟是暂时的，经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心境便会流露出来。结合选文......”。

4、“.....聊城答案“切景语皆情语”即借景抒情，是指借景物描写抒发内心情感选文中作者眼前景物之所以“寂寥”，正是因为其内心“悄怆”。阅读第段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。苏州答案表明作者被悦耳水声吸引，产生探究竟的愿望，突出其内心之“乐”表明小石潭无路可通人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。作者游小石潭的心情由乐而悲，你如何看待他这种以物喜，以己悲的忧乐观大理答案示例我认为作者的这种忧乐观是不可取的。我们应该心胸豁达，乐观向上......”。

5、“.....示例二我能够理解作者的这种忧乐观。人生遭遇挫折，加上外围环境的凄凉，难免会产生悲伤的情绪，这是人之常情。答案作者在描写小石潭的特征时融入了自己复杂的感受，方面是乐，方面是凄清我能够理解作者这种特殊的感受。看到美丽的景色，自然让人心情愉悦然而生活中遭遇挫折，加上环境的凄清，难免又产生悲凉之感。或者我不认同作者这种感受。我们青少年，应该乐观向上，积极面对困难和挫折，努力做到“不以物喜，不以己悲”......”。

6、“.....完成题。分从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居......”。

7、“.....同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生曰恕己，曰奉壹。解释下列句中加点的词。分伐竹取道伐砍伐下见小潭见看见潭中鱼可百许头可表示估计数目，可译为大约以其境过清清冷清，凄清用现代汉语翻译下列句子。分日光下澈，影布石上，佁然不动。答案阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地动不动。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。答案从石潭这里向西南方远望，溪水像北斗星那样曲折，像长蛇那样爬行，溪身或明或暗，溪水都能看得清楚。本文是篇借景抒情的山水游记......”。

8、“.....分答案观鱼和游览结束时的不同心情，乐忧似难相容。而本文中，乐是忧的另种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快经环境的触发，忧伤悲凉的心境又会流露出来。第部分教材知识梳理文言文知识梳理八年级上小石潭记年已考重点字词句梳理从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。从自，由西原意为活用意思为方位名词，西方，向西行前进，前行篁竹林闻听到佩玉制的装饰品环玉制的装饰品乐原意为......”。

9、“.....指前文的“如鸣佩环”译文从小土丘向西走百二十步的样子，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩玉环相碰发出的清脆声音，我的心情感到愉快。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。伐砍伐下原意为，活用意思为下面向下尤格外冽寒冷译文砍倒竹子，开辟出条道路走过去，向下看见个小潭，潭水格外清凉。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。近靠近卷翻卷以连词，而为成为坻水中高地屿小岛嵁不平的岩石特殊句式倒装句，谓语前置，即“石底卷以出”译文潭以整块石头为底......”。