1、“.....占总投资额的，在合作办学项目被有关政府部门批准后的五年内分期到位。第三章投资与管理投资规模及方式总投资额人民币万元，具体如下甲方以平方米办学场地十五年使用权作价人民币万元作为投资，占总投资额的，在合作办学项目被有关政府部门批准后的五年内分期到位合作双方的投资与责任甲方责任是合作办学的办学主体，主要责任人负责合作办学的报批手续。提供办学场地，作为投入。第期投入的办学场地不低于,平方米提供教学相关配套设施和服务包括图书馆体育场所学生宿舍等。办理进口教学设备的减免税申请及中国海关的报关手续并按政策规定，为外方办理外币汇出国的手续指支付境外教学及管理成本的费用，及协议书所商定的外方所得。为乙方工作人员申请在中国南京居留的必要证件......”。

2、“.....以及党团学生工作包括思想教育学籍管理违纪处理毕业生推荐。会同乙方，共同实施教学行政管理，确保合作项目运作能达到预期指标的管理工作。并主要负责组织基础课程部分专业课程基础英语课程的教学。负责颁发国内相应的学历证书。乙方责任提供办学经费人民币万元，在合作办学项目被有关政府部门批准后的五年内分期到位。第年投资不低于人民币万元。负责引进现代化的教学理念和教学管理方法。提供先进的教学设施课程教材负责引进国际先进的专业课程以及提供强化英语的教学。负责学生在国外大学的注册考试毕业成绩审定及证书。负责国外课程教学质量的评估审核手续。会同甲方，共同实施教学行政管理，确保合作项目运作能达到预期指标的管理工作。协助甲方作好招生工作学生的思想教育学籍管理违纪处理工作毕业生推荐工作。负责颁发国外相关高等院校的证书......”。

3、“.....每年至少召开次理事会，决定合作项目发展方向和年中的重大事项与项目招生计划，新专业的设置等审核下年度的财务预算包括每季度，每月的预算。理事会根据中国的法律法规有权决定学院专业设置招生计划等的重大事宜。理事会由五人组成。理事长由乙方担任副理事长由甲方担任双方各派遣名理事，另名理事由双方认可的中国公民担任。合作项目设院长名，由甲方南京工业大学浦江学院院长兼任设常务副院长名，由乙方派出，分管财务人事管理外籍教师及管理人员涉外事务部分。院长常务副院长的人选将由理事会确认委任。院长及常务副院长向理事会汇报工作。根据合作项目的发展，先期暂设招生处综合办公室后勤保障教务处学生处。旦学院开始运转，日常工作应严格按照南京工业大学及合作项目的内部规章制度操作......”。

4、“.....甲乙双方各出名专职或兼职财务人员，主办会计由乙方提名，经理事会同意后聘任。同时聘请在中国注册的会计师以及国际会计事务所，按惯例进行审计稽核，并将结果向理事会报告。书面文件送呈院长常务副院长以及甲方财务处和新加坡哈福特教育集团财务总监归档备查。学院按成本办学的原则运行，财务核算，统管理，每年年终进行结算。由于合作项目在办学过程中，对于双方所投入的教学资源和教学行政管理工作，实行有偿提供的机制，所以此项资源占用费和管理费计入成本甲乙双方另行约定。合作学院的财务与会计制度根据中国有关的财务会计，甲乙双方各出名专职或兼职财务人员，主办会计由乙方提名，经理事会同意后聘任。同时聘请在中国注册的会计师以及国际会计事务所，按惯例进行审计稽核，并将结果向理事会报告......”。

5、“.....合作学院按成本原则运行，财务核算，统管理，每年年终进行结算。由于学院在办学过程中，对于双方所投入的教学资源国外引进课程国外教师和管理人员的招聘费部分教育设施的使用折损等和教学行政管理工作，实行有偿提供的机制，所以此资源占用费和管理费计入成本甲乙方另行约定。四双方合作的期限双方合作期限十年违约的限制略，见协议书第四章效益分析与总体评价经济效益分析按拟定的收费标准和招生规模计划数，师生比为，前四年不含非学历教育财务预算如下预算表单位万元第年第二年第三年第四年备注招收学生数学费收入元人中外籍教师费用支出人班专业薪金外教住宿费旅行签证办证教学开支甲乙双方管理费毛利中方总收入管理费利润分成中方生均收入从预算数据看，合作双方如能长期合作，还是有经济效益的，对中方而言，并不低于自己招收民办生的经济效益......”。

6、“.....培养具有国际竞争力的人才。为中国的经济建设培养应用型人才。在中国的土地上办学，贯彻中国的教育方针，同时学生接受外国文化教育，既获得国内的本科学位证书，又获得国际社会认可的大专文凭，可以提高浦江学院合作学院毕业生的就业竞争力。提高学校的知名度。国际合作办学可填补学校国际办学的空白，提高南京工业大学的声誉，增加招生的吸引力。这样的合作既利用了南京工业大学学科门类齐全办学实力雄厚的有利条件，保证学生能在深厚的文化底蕴中成长成才，也发挥哈福特集团高度国际化市场化的办学特点，形成优势互补和品牌效应，同时也使得工大的专业设置面得到拓宽，学校的整体实力和竞争力增强。合作办学采取灵活的就读方式，浦江学院与国际合作办学的学院互认学分，学生可根据经济承受能力，在浦江学院完成学业......”。

7、“.....有留学生东南亚的可能性。营造校园氛围。国际合作办学的学院要引进批外籍教师，采用英文教材，用英语小班授课，从而强化英语学习，在校区营造外语学习的氛围，不仅合作办学学院的学生英文水平有很大提高，也能带动校区浦江学院学生的英语学习。带动教学计划和教学内容的改革。国际合作办学采用哈福特教育集团的教学计划教材授课方式等，具有高度国际化市场化的特点，这对于本校的教育教学改革在理念上和措施上均具有较好的借鉴作用。引进国际化高等教育的管理理念。通过国际合作办学，可以引进国外的先进教育思想人才培养的模式教育教学的管理模式学校的运行机制等方面的先进理念和管理经验。哈福特教育集团万元的经费投入，提高了教学设施的水平，为打造浦江学院品牌提供硬件保障......”。

8、“.....归档资料。未经允许，请勿外传！市场营销市场营销市场营销工业工程物流方向物流管理物流管理旅游和酒店管理旅游和酒店管理国际合作办学的背景在我国实施科教兴国人才强国战略，江苏省实施“两个率先”和沿江开发战略的形势下，社会经济发展对人才和科技的需求愈加迫切......”。

9、“.....我国高等教育得到了快速发展，高等教育大众化的趋势日益显现。在中国加入以及经济与科技全球化的今天，大力开展国际间的教育交流与合作，是中国教育改革与发展的需要，也是国家改革开放事业的需要。要培养具有国际竞争力适应我国新轮经济发展需要的人才，高等教育就必须加强国际合作，必须将高等教育置于世界大背景之中，必须引进国外优质教学资源和先进的管理理念，以促进教育水平和人才培养层次的提高。改革开放以来，中国同世界各国教育界的交往十分活跃，教育高层领导之间互访频繁，签订的官方教育交流协议多个，与多个国家建立了教育交流关系。还签订了各种专项的政府间教育合作项目，加强了我国与相关国家在些教育领域的交流与合作。高等院校和国外校际间的往来不断加强。中国教育国际交流协会目前与世界上多个国家和地区的多个组织和团体建立了友好互利的交流合作关系......”。