1、“.....在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习解惑。积极组织发动，宣传读书活动的精神实质，使每位教师都切实领会活动的目的要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了论语易读，组织教师收看百家讲坛于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。二制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止阵风刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确任务具体做起来易行。三建立学校教研组教师三级网络。学校负责整个活动的资料资金场所保障教研组负责组织教师参与实施各位教师积极响应，有目的有计划有步骤地搞好阅读研究讲座撰写论文等各项工作......”。

2、“.....学校添置了大量的图书还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘音像制品，为活动提供充足的保障。四各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评开辟了读书心得体会专栏读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们定要把这项活动持续有效地开展下去。篇三教师读书活动总结本学期，我校根据教培研中心的安排，适时安排教师利用寒假读本书活动。旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯......”。

3、“.....树立终身学习的理念。针对教师的教学和教育工作的需要，学校挑选了郭思乐天纵之教书部分，我们主要的工作是把我们的爱给学生，并且，要把我们的爱给每个学生，不要有所遗漏，因为，如果你仔细观察，你会发现原来每个孩子都是那么可爱。用心做教育，就要竖立颗恒心。十年树木，百年树人。教育不是朝夕之功，而是个周期性较长的工作，也许作为我们来说，体会到的只是重复上课作业辅导„„，然而，正是在这单调的重复中，学生却无时无刻不在发生着变化年龄在渐渐长大，知识在逐步增多，思想越来越成熟，与人交往的能力越来越强„„当然，这些不会展现在我们面前，但是我们可以通过学生的言行体会得到。这是我们持之以恒，坚持不懈地教育的结果。我们每个人都有过这样的经历经过多次思想工作，顽固不化的调皮学生爱上了学习经过耐心辅导......”。

4、“.....我们选择了教师这职业，从事着教育这事业，我们应该用童心爱心恒心去撑起这工作，我们应该用心地去做好我们的工作。篇五中学读书活动总结随着时代的发展，在今日的教育背景下，社会对中教学成绩的期望越来越高，学校管理工作越来越细致，老师的工作负担与工作压力与日俱增。我们学校仍然注重教师发展工作，深知教师是学校最宝贵财富，而让财富永不贬值的方法就是不断督促教师发展提升自我教育思想和教学能力，成为教育领域大军中永不落队的成员，甚至成为先行者。学校特别强调通过引导教师阅读来提升教师队伍的素质，所以，我们每年都设计安排多项工作来达成愿望。现将我们所做的工作汇报如下学校每年都直接从新华书店为每位教师统订购些教育教学类理论与实践性书籍，作为学校对教师培训的统读物......”。

5、“.....要求老师在平时的工作过程中认真研读，并在教师继续教育本上进行重点摘抄点评，要求老师撰写读书心得或读后感，并专门安排时间组织举行读书研讨会来进行心得交流，近期我们就分别组织了班主任交流研讨学生第的阅读情况以及各年级实验班老师交流研讨北大才斋讲堂的阅读情况。定期选取优秀发言与读书心得发表在中教育研究。中老师平时集中的阅读时间较少，而暑期是难得的集中学习与休息的时间，我们学校与市新华书店凤凰书城联系合作，每年暑期与其联合举办中读书节活动，教育局团委领导学校领导和书城领导对活动十分重视，几乎每次都要出席隆重的开幕式并讲话。学校组织各学科组为学生推荐阅读书篇目，教学处制订成中学生阅读推荐书目......”。

6、“.....制订中教师阅读推荐书目，指导师生购买阅读。书城则为中师生开辟推荐专柜并提供全场折购书优惠。学校为每位教师发放面值元的购书卡，鼓励老师利用集中时间进行阅读学习，暑期教学研讨会中，再为参会教师发放同等面值购书卡。假期中，组织老师在凤凰书城举行两次读书沙龙，共同探讨读书情况与思考。充分有效利用校刊，将中教育研究作为引导老师拓展阅读和反思阅读的重要平台，每期都选刊篇文化教育类的专家文章，并将老师优秀的阅读反思刊登在专题栏目中。组织在职教师积极参加各级读书活动及读书评比活动，学校为教师承担参赛参评费用，以表对教师读书发展的支持，对于获奖教师还要进行定奖励。在长期营造的良好阅读氛围下，中教师普遍具有阅读意识，形成阅读习惯，并涌现出以校长副校长为代表的教育家培养对象......”。

7、“.....教师读书活动总结篇教师读书活动总结读书活动是全面提高教师专业素养的个极其重要的载体。为进步促进教师的专业成长，我园在全体教师中开展了以书为友，与书同行为主题的读书活动，旨在营造热爱学习善于学习的读书氛围，帮助教师加强终身学习的理念。宣传发动，层层落实。为确保读书活动有效深入有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层年级组长为组员的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实责任，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署有检查有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。二营造氛围，人人参与。针对教师教育教学工作的需要，幼儿园精心挑选了不同种类的书籍，包括些教育专著各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍......”。

8、“.....幼儿园在教师每周自主阅读的基础上，向教师们推荐了儿童文化与儿童教育幼儿园教育的个细节两本必读书目，教师人人参与。首先由教师有计划地进行自主阅读，撰写读书笔记和读书心得，在校园网上发布。其次，在年级组内开展了阅读体会交流活动，组内教师将自己在阅读中的感受与收获与同行分享，选取两位教师到全园交流。最后，在个人研读小组分享后开展全园性交流研讨活动，进步强化教师的读书意识，在全体教师间将读书经验共享与推广。这样以点带面，在有主题有目的的读书活动中，教师们营造出了相互尊重积极主动共同发展的教研文化氛围，研究习惯和意识明显增强。三提供平台，共享智慧。在开展读书活动中，幼儿园还充分利用校园网的网络平台，开设了好书推荐名文赏析心得反思计划总结活动花絮五个栏目，进行读书信息发布，交流读书体会，推荐好书阅读等活动......”。

9、“.....展开在线讨论，达成经验智慧的共享。四及时总结，不断进步。通过读书活动，教师们从内心深处喜欢上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，并通过活动评选出了书中良方利行抓住教育的契机不容忽视的安全问题等些优秀心得，树立典型，推广先进，促使教师在读书的同时不断反思不断进步。读书系列活动的开展为构建书香校园起到了积极的推动作用，唤起了陆幼教师对于读书的热爱，更让大家在和图书交朋友的同时进步了解了阅读的重要性，分享着时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩的惊喜与快乐。相信在未来的日子里，我们定会将工作做得更细致，更实在，更有效，让读书活动中播下的种子发芽开花结果。篇二教师读书活动总结针对教师的教学和教育工作的需要......”。