1、“.....又是个为农村学生搭建的知识技术信息平台。它把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法，迅速传递给我们，让我校学生享有和城市孩子样的高质量的教育，有力地推动我校教育的现代化进程。为了抓好远程教育常规工作，有效地促进了教育教学工作的开展。我校从以下几个方面做了准备工作统思想，提高认识，加强对农远工程的组织和管理现代远程教育工作是国家推行的扶贫项目之，国家投入了大量资金，其目的就是把先进的教育资源提供给贫困地区，从而实现资源共享，这是落实党的各项方针政策加强农村教育的重大举措，是提高学生整体素质的有效手段。为此，我们主要从以下几个方面加强了对远程教育工作的组织和管理合理分工，明确责任，成立远程教育工作领导小组我们首先成立了以把校长任组长的远程教育工作领导小组，全面负责现代远程教育的筹划和建设工作，作到了统部署，统筹规划。其次......”。

2、“.....主抓微机室多媒体电教室的监督和管理工作，同时负责电教活动的开展。建立了较完善的使用制度和管理制度，提高设备和资源的使用效率。为了规范我校远程教育设备和资源的使用，提高了远程教育设备和资源的使用效率，很好地发挥了它的作用。我校相继出台了五项制度是微机室管理制度二是多媒体电教室管理制度。这二项制度主要从二室的正确使用及卫生方面提出了严格的要求，以保室内卫生的清洁和操作的安全。同时，我们专派了陈启立和方保生两名教师对二室进行跟踪管理，最大限度的保证了二室的正常运用。三是现代远程教育设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。四是现代远程教育资源使用登记制度。五是远程教育安全管理制度。为了最大限度地利用资源，我们专派两位信息技术教师负责远程教育资源接收下载处理刻录及对资源库的管理工作，定期检查计算机服务器等设备的运行情况，做好防病毒和数据备份及记录工作......”。

3、“.....积极筹集资金，加大对远程教育工作的投入年年月，学校为了有效利用远程教育资源，促进信息技术与学科教学的有机整合，学校在资金非常紧张的情况下，自筹资金进行线路改造安装防盗门窗，为教师应用远程教育资源创造了方便条件。二强化资源的应用加强了教师的信息技术培训有了先进的设备和科学的管理方法还是不够的，还必须让它发挥作用，为教育教学服务。这就需要我们进步加强信息技术培训，锻造支能熟练运用和驾驭信息技术的教师队伍。为此，我们主要采取以下几种措施分层培训首先是骨干教师外出市区接受高级培训。其次是由骨干教师在校内集中培训青年教师。其三是由骨干教师和青年教师帮扶培训中老年教师。这样的分层培训，使每个教师都有较大的提高。我校也紧跟教师微机培训的步伐，按要求组织教师参加培训。到目前为止，我校几乎每个教师都能熟练的使用电教设备，并且能够自主设计和制作出有定水平的课件......”。

4、“.....并取得了上岗证。二远程教育服务于教育教学利用远程教育资源开展备课和教研活动，使教师的教学方式和教学方法有了很大的改变。远程教育资源有利于教育资源的整合，使教师在教学中能够得心应手，极大地促进了教师工作的积极性和创造力，课堂教学效果明显提高，给我校的教学工作带来了新的生机。篇三中学远程教育资源应用教研工作总结本学期，我校各教研组的远程教育资源应用工作在学校领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，取得了优异的成果。按照我校的工作部署，认真落实面向学生走进课堂用于教学的要求，切实把远教应用工作抓实抓好抓出成效，为全面提高我校教育质量打下坚实的基础。现将本学期工作总结如下规范管理，强化培训规范管理。按照有关部门的要求，我校建立了表两册设备教室专用课表资源登记册设备使用登记册，每周教学应用不得少于节，每周开展次教研活动。学校还建立起套有效的奖励制度......”。

5、“.....推动应用的深入发展。强化培训。为了进步提高我校教师的应用技能，学校建立了套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。学校积极开展校本培训工作，各校都制定了切实可行的培训方案，分阶段分层次分年龄对教师进行培训。每学期结束根据培训效果，对每位教师进行综合评定，分别给予不等的量化考核。现在我校教师大都能熟练地浏览下载资源，运用模式二资源备课上课，制作课件等。二加强应用，发挥效益提高课堂应用效果。课堂应用是远程教育资源应用的关键和切入点，我校对远程教育资源在课堂研组的远程教育资源应用工作在学校领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，取得了优异的成果。按照我校的工作部署，认真落实面向学生走进课堂用于教学的要求，切实把远教应用工作抓实抓好抓出成效，为全面提高我校教育质量打下坚实的基础。现将本学期工作总结如下规范管理，强化培训规范管理......”。

6、“.....我校建立了表两册设备教室专用课表资源登记册设备使用登记册，每周教学应用不得少于节，每周开展次教研活动。学校还建立起套有效的奖励制度，用制度来保障应用，推动应用的深入发展。强化培训。为了进步提高我校教师的应用技能，学校建立了套有效的培训机制，以骨干教师为龙头，以全员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。学校积极开展校本培训工作，各校都制定了切实可行的培训方案，分阶段分层次分年龄对教师进行培训。每学期结束根据培训效果，对每位教师进行综合评定，分别给予不等的量化考核。现在我校教师大都能熟练地浏览下载资源，运用模式二资源备课上课，制作课件等。二加强应用，发挥效益提高课堂应用效果。课堂应用是远程教育资源应用的关键和切入点，我校对远程教育资源在课堂上的应用工作进行的详细的要求，比如要求学校进行的示范课公开课要使用项目设备资源，积极引导教师去浏览资源运用资源上课备课。加强教学研究......”。

7、“.....我校利用校本教研和年片教研的形式，组织教研人员和线教师对远程教育资源与学科整合广泛开展研究，利用远教资源，提高了课堂教学质量。资源应用形式多样。学校教师都能够充分利用远程教育项目资源用于课堂教学工作。在学期初，学校组织优秀教师上公开课，要求每位教师都能够运用远教资源来备课上课。教师观看示范课，进行小组讨论，探讨新的教学模式。三加强检查督导和考评，把远程教育的各项工作落到实处建立远程教育应用督导评估机制，把各位教师的现代远程教育工程设备的使用率和使用效益作为年终考核的项重要内容，周查，月通报。对检查中出现的问题当场指出，令其整改。学校根据本校实际，制定出详细的考核细则，每学期对所有任课教师进行次项目应用工作的考核，考核结果与年终考评相挂。把教师应用现代教育技术的能力和水平纳入考核，形成激励机制，并落实奖惩措施......”。

8、“.....也有些问题，但是进步大于问题，这就是可以肯定我们的成绩的。既然我们的工作有了成绩，那就应该进行工作总结，将我们的成绩总结下，汇编成经验，在以后的工作中吸取经验健全机构学校成立了以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，教导主任微机操作员和教学骨干教师为成员的学校远程教育领导小组。小组成员分工明确，校长是学校远程教育工程的第责任人，全面负责学校远程教育设备的管理运用和资源的接收应用等工作确定名副校长具体负责协调处理日常事务抓好远程教育管理应用等常规工作管理员要做好远程教育设备管理日常维护资源接收整理和教师培训工作教导主任主要职责是做好远程教育条件下教学应用和教研教改工作微机操作员和骨干教师担负远程教育应用和推广的重任。在学习运用中，领导小组成员身先士卒，率先垂范，带头更新观念，带头加强学习，带头讲课评课，从而在校园内形成了股学习新技术，使用新设备，应用好资源......”。

9、“.....二建章立制强化制度保障，确保设备管理规范使用科学。规范管理是远程教育工程的生命线，根据区教育局关于远程教育管理规定，我们结合学校实际，完善了系列管理制度，先后出台了远程教育管理制度远程教育设备管理使用制度远程教育教室管理制度远程教育培训制度远程教育资源管理制度校园网管理制度等，对设施管理使用等方面提出了明确的要求，对设备使用后交接借还资源接收入库等环节建立了严格的登记手续。通过系列制度的建立，使远程教育工作有章可循，管理规范，做到了天天有人抓，时时有人管。三在培训上下功夫要使远程教育落到实处，必须让大多数教师愿意用，会用，用得好。培训教师和教学整合如何是成败的关键所在，是重中之重。我们采用步骤是派名有爱好有基础的教师到外面学，或为运用现代信息技术的带头人。经常收看播放优质课录像让广大教师观摩，感悟现代信息技术的美妙舒心和魅力，激发老师对信息技术教育的向往和兴趣......”。