1、“.....认为应该占，随便占可见大部分学生对课外阅读的兴趣颇高。你喜欢课外阅读经调查发现，以上的中学生爱好课外阅读，由于偏好的读物因人而异。是否经常看课外书看的占，不看的占。有的同学认为看课外书籍浪费时间和精力,但有的同学认为看课外书籍有益,所以造成了的人不经常看课外书籍周共看几小时二小时下占，二小时占，四小时占。在看课外书籍的时间问题上,中学生差距较大有的同学认为看课外书籍很重要,有人认为是偶尔看下就够了。爱看的类型调查的中学生中,小说占，散文占，童话占，漫画，杂志，报刊占,以看小说和看杂志报刊的人为主,其次再是漫画散文和童话。是否经常去书店是，否......”。

2、“.....而月去次的人占了,可以看出中学生比较爱逛书店。爱看中国名著不是外国名著中国名著外国名著，两者都喜欢两者都不喜欢。大部人都喜欢名著，但有点偏爱中国名著。看过几本中学生必读名著调查中,看过必读名著的人有本的人有人,占了,本的人占，而看过本以上的人有的人,可见看过很多的人极少。是否爱看流行小说喜欢看流行小说的人很多,占到了三分之二，中学生比较爱些流行性小说不喜欢占。是否喜欢看网络小说是否。你认为课外阅读对学习成绩有帮助有帮助占，没帮助占，妨碍学习提高占。老师对同学课外阅读的态度支持，反对，中立家长对子女的课外阅读的态度从数据上看，支持，反对，中立从他们选择的理由来看。现在的学生，意识增强，大部分凭自己的兴趣爱好选择书籍，只有少部分听从父母老师的指导，在他们选择书籍的时候......”。

3、“.....是否会影响自己的学习会，不会，不定态度大多数学生选择书时考虑到了是否能提阅读会不会影响学习的占。从他们对待书店的态度和图书市场来看大部分学生都喜欢逛逛书店,能经常逛书店的学生中，只是他们对书市的评价不是蛮高,绝大多数的学生的评价是般。他们的阅读方法来看据了解，绝大多数的学生采用的是通读的方法，但是，涉及到精读这种方法时，少数学生采用了这种方法。看来精读这种方法的推广还得加强。再阅读后，大多数的学生会跟他人口头交流，看来，交际是高中生采取的种很重要的方法大多是偶尔的摘录和读书笔记，也有部分是读读而已，能坚持常写的为数不多。在问到学生最喜欢读的本书时,学生的阅读类型多样，以杂志为主，兼顾中外名著，但是他们读的书与学习结合不是太紧，这应引起我们老师家长的重视......”。

4、“.....如作文周刊英语沙龙中学生数理化等还有小部分的学生在看其他类型的书籍。在学校内，如何很好的组织学生阅读课外书籍，给予他们时间和空间，值得我们老师和学校认真考虑。四关于课外阅读的意见从教师方面入手教师继续支持学生课外阅读，在对待学生课外阅读上，还要有更明确的态度。在不强行干涉他们的同时,加强对学生课外阅读的指导性,让学校成为学生课外阅读的中心,让老师成为影响学生课外阅读较为深广得的人继续坚持中午课前十分钟和晚自习前二十分钟读书读报的制度,另外鼓励学生在课间读书读报,保证每天每生课外阅读在小时以内帮助学生制定好课外阅读读书计划,保证学生在每个时间段都有课外书读,不至于每天除了课本外再也没有其他的书籍可以接触能充分发挥麻章中学生的文苑的作用,经常更新学生作品,发挥校刊的作用......”。

5、“.....多登学生作品，尤其是课外阅读心得，书评等文章。二家长要注重培养孩子的阅读兴趣兴趣是最好的老师。家长培养学生的兴趣也是很必要的。第，家长还应继续支持孩子读书的兴趣，继续激发孩子求知的欲望第二,家长还应相应的对孩子读书情况加以指导,能够让孩子在家里过好每天,充分的利用每天,那种放任自流的方法,不仅会浪费孩子的时间,还有可能对孩子的人生道路产生巨大的负面影响第三,家长还可以利用周末带孩子去新华书店或附近的书城，让他们自己关注流行书籍,挑选自己喜爱的书,这对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益的。最后，家长还应向学校了解学生在家中的课外阅读情况，咨询课外阅读的资源,使家庭和学校起形成个有利于学生课外阅读促进学生健康成长的文化空间。这次学校在征订语文报的过程中，与家长主动沟通，赢得了家长的支持......”。

6、“.....二学生自身的态度我认为，中学生看书时间较少，对于名著，中学生了解不是不够的。应多了解我国和世界性名著，比如红楼梦三国演义巴黎圣母院等。不过中学生所看的流行小说，漫画等过多了。我们认为是不益于我们的文化修养的。要提高我们的阅读品位,扩大我们的阅读范围,有针对性的看看名著类书籍,减少休闲式报刊杂志类的阅读量选择书书籍时,能在保持自己个性的同时,也要听从教师家长的指导在处理课堂学习和课外阅读的关系时,能认识到我们在学校的首要任务是学习,选择课外阅读书籍时,要把握好课外阅读对课堂学习影响的双面性在阅读过程中,能作到不动笔墨不读书，学会做笔记，写心得,养成良好的课外阅读习惯。这次调查，时间比较短，人员较少，工作中有些工作落实不够，比如与学生的访谈就较少......”。

7、“.....不够周全。但我希望在以后的日子里，我们中学生能根据自身的需要，去读些课外书籍,调查中，我们了解了中学生在阅读方面的些情况。从中可以看出中学生对课外书籍有定的兴趣，而且知识也比较广。关于中学生课外阅读的调查报告书籍原是人类思想的结晶，也就是启发人类思想的母胎。在我国语文教育改革的大背景下，我国年月正式出版发行九年义务教育语文课程标准,在关于课外读物的建议中要求学生九年课外阅读总量达到万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。课外阅读产生了人生存在的意义，它供给了知识饥渴的乳料,好读书,读好书,加强课外阅读量,不仅可以帮助中学生提高语文写作水平，还可以帮助积累知识开拓视野增加见识增加阅历，了解社会的本质发展智力陶冶情操......”。

8、“.....和他所表现的社会现象。但有人认为课外阅读对中学生的学习和身体造成巨大的影响，甚至会误入歧途也产生了异议。我们利用这次在麻章中实习的机会，在高班开展了有关于中学生课外阅读情况的问卷调查和谈话调查。我做这次调查的主要目的是锻炼自己和了解些中学生自身的情况。我们希望在这次活动能学到些知识和开拓自己的视野。调查方法问卷设计。在问卷中，我着重对中学生阅读的课外书籍的大致范围数量种类及态度进行调查。主要从阅读的途径阅读情况及其内容等方面的处理，对课外阅读的看法以及对学习的影响等方面进行抽样问卷调查。抽样问卷调查的对象主要麻章中高中年级三个班的学生。其中女生占学生总人数的,男生占实行无记名问卷，采取人工和电脑对数据进行了汇总统计。座谈访问......”。

9、“.....在个别班级召开了学生座谈会，并直接访问了大多数学生，与他们交谈，得到手可靠的口头材料。二问卷整理此次调查共发学生问卷份，收回有效问卷份，收回率占发出问卷的。在有效调查问卷中，家庭有电脑的共有人，占学生总数的,没有电脑的学生共人,占学生总数的。就学生各自不同的情况......”。