1、“.....而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业对于子女上网，的家长持赞成的态度，反对的只有，大部分家长则顺其自然，但近半数的家长表示希望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长认为，网络最大的好处是能使子女开阔眼界，增长见识，并掌握好电脑技巧同时，的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣，的家长认为网络没有任何好处和作用。的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会浪费时间，耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾既希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因迷恋网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有浏览淫秽反动暴力信息，产生网恋，痴迷网络游戏等等。二能充分满足学生们在校上网的需求。多数家长既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业对于子女上网，的家长持赞成的态度，反对的只有，大部分家长则顺其自然......”。

2、“.....高达九成的家长认为，网络最大的好处是能使子女开阔眼界，增长见识，并掌握好电脑技巧同时，的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣，的家长认为网络没有任何好处和作用。的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会浪费时间，耽误学业。显然多数家长内心十分矛盾既希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因迷恋网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有浏览淫秽反动暴力信息，产生网恋，痴迷网络游戏等等。二网络环境对中学生想学习等问题同时，注意在网上收集整理有代表性的德育问题，向有关职能部门反馈，以加强德育工作的针对性。加强对中学生进行网络道德和网络行为规范教育，自觉筑起心灵的长城是加强以理想信念为主题的思想品质教育，用正确的人生观世界观和价值观筑起心灵的长城，抵制网上各种不良思潮和有害信息的侵蚀。二是加强中学生网络行为教育和安全教育。制定沙河市中学生网络行为规范......”。

3、“.....提高自我保护意识和自我约束能力。三是各校可以组织中学生统浏览思想品德教育的主题主页，向他们推荐国内外诸多优秀网站，把中学生们的上网热情转化为自觉学习先进文化陶冶高尚情操的动力。其，通过各种形式的培训讲座和考核，使各级教育管理者德育工作者以及全体教师掌握网络基本知识技能，并熟悉网络德育的运作方式和手段，学会常见的德育课件开发工具如等。在讲求实效的前提下，改进和充实目前实施的沙河市中小学教师计算机考核的方式与内容，如增加教师利用网络开展道德工作的考核内容。其二，选拔并培训批思想政治素质高，网上沟通技巧好，具有丰富的网络经验和技能的专兼职网络德育工作者，由他们提供在线指导，帮助上网中学生解决各种心理思想学习等问题同时，注意在网上收集整理有代表性的德育问题，向有关职能部门反馈，以加强德育工作的针对性。加强对中学生进行网络道德和网络行为规范教育......”。

4、“.....用正确的人生观世界观和价值观筑起心灵的长城，抵制网上各种不良思潮和有害信息的侵蚀。二是加强中学生网络行为教育和安全教育。制定沙河市中学生网络行为规范，加大宣传力度，提高自我保护意识和自我约束能力。三是各校可以组织中学生统浏览思想品德教育的主题主页，向他们推荐国内外诸多优秀网站，把中学生们的上网热情转化为自觉学习先进文化陶冶高尚情操的动力。最新关于中学生上网的社会调查报告计算机网络系统多媒体教学系统教学现场评估系统校园广播系统闭路电视系统，使校园教学设施网络化，实现了教学手段的现代化。现在对中学生上网情况调查如下。中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分教师上网经验不够丰富互联网以独特的魅力吸引着广大中学生。调查显示，的中学生表示对网络感兴趣，并有的中学生认为很长时间不上网是令人难以忍受的......”。

5、“.....与孩子们相比，家长和教师们则大为逊色。的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达，只有的家长经常上网。大部分教师的上网时间少上网经验明显不足。多数中学生对在校上网的条件不满意，家长教师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有，不满意率达。的中学生在学校里学会了上网技巧，而的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映，校园网络设施和多媒体教稳定。以人为本原则为保证公司人力资源水平的稳步提升，公司根据人才发展规律，将充分考虑员工的职业生涯规划，以期获得员工与企业的双赢。二招聘工作的职权分工人力资源部负责审批招聘计划以及招聘信息发布应聘材料收集综合素质审查录用及转正手续办理。用人部门根据公司下达的指标计划及业务需要负责提出招聘申请聘用岗位及招聘条件描述业务能力审查试用期考察......”。

6、“.....根据岗位职责要求，面向社会，公开招聘，经过考核择优录取。四招聘程序部门提交招聘用人申请各部门因职员离职等原因产生岗位空缺时，应考虑该岗位是否可以合并或撤消，不能合并和撤消时，应首先进行内部调整，最大限度地发挥现有人员的潜力。确须对外招聘人员时，应填写招聘申请表报人力资源部，人力资源部根据申请部门岗位编制请进审核后，经公司批准，负责有计划地对内对外发布招聘信息。因业务发展产生新增岗位需增加岗位编制，须对外招聘人员时，应向人力资源部申请并填写增岗增编申请表及新增岗位的职位说明书，人力资源部根据岗位编制管理流程完成岗位增编工作后，通知用人部门后，用人部门方可申请填写招聘申请表进行招聘。公司招聘人员的类型面向社会接收的大学应届毕业生面向社会招聘的具有定工作经验的人员临时聘用人员......”。

7、“.....根据部门所需人员的不同类型，选择不同的招聘渠道，开展招聘宣传和人员信息收集工作。招聘渠道分为外部招聘和内部调动两种本资料来自本资料来自外部招聘包括网上招聘报刊广告人才招聘会招聘网站信息查询人才中介机构公司员工推荐等内部调动包括内部提升部门间调整等。参见员工异动管理制度筛选简历筛选人力资源部根据招聘申请表中要求的条件，对收到的应聘材料进行初步筛选，必要时将筛选后的应聘材料交给用人部门进行二次筛选，并通知初选合格的人员参加笔试初试。笔试人力资源部会同用人部门对筛选合格的人员组织进行笔试，为维护笔试作为筛选的重要手段的严谨性，人力资源部平时负责题库的收集与整理，并根据不同的职位要求，分别抽取不同的测试题目，并按照所招聘岗位的人数，原则上以的比例确定笔试合格人招聘信息。因业务发展产生新增岗位需增加岗位编制，须对外招聘人员时，应向人力资源部申请并填写增岗增编申请表及新增岗位的职位说明书......”。

8、“.....通知用人部门后，用人部门方可申请填写招聘申请表进行招聘。公司招聘人员的类型面向社会接收的大学应届毕业生面向社会招聘的具有定工作经验的人员临时聘用人员。招聘渠道选择和信息发布人力资源部根据公司年度招聘总计划与部门的实际用人需求相结合，根据部门所需人员的不同类型，选择不同的招聘渠道，开展招聘宣传和人员信息收集工作。招聘渠道分为外部招聘和内部调动两种本资料来自本资料来自外部招聘包括网上招聘报刊广告人才招聘会招聘网站信息查询人才中介机构公司员工推荐等内部调动包括内部提升部门间调整等......”。

9、“.....位筛选意见简历评价笔试情况约见答复记录签字年月日部门初试意见时间地点评价处理意见签字年月日复试意见时间地点评价处理意见包括待遇试用期限签字年月日人力资源部意见签字年月日主管领导审核意见签字年月日本资料来自本资料来自附件招聘面试成绩评定标准表姓名性别男女学历研究生双学位大本大专应聘部门应聘职位评价项目权重数评价得分请在您认为合适的分值上划备注个人特点仪表风度语言表达能力分析判断能力应变能力与工作有关特征工作动机与期望专业知识及素养相关工作经验工作技能水平团队精神总分各评委不必计算记录与评语总体评价优秀中上等完全胜任中等可以胜任中下等勉强胜任不合格面试人签名面试日期年月日本资料来自本资料来自附件应聘人员登记表编号填表日期年月日姓名别名性别男女照片民族政治面貌婚姻状况是否出生年月身份证号籍贯户口地最高学历毕业学校毕业日期所学专业学制年制学位士学位外语水平职称健康状况身高体重血型型现居住地址邮政......”。