1、“.....文明育人，科学育人，培养具有健全人格，优良品质的建设者和接班人,开展礼仪教育培养行为美德摘要文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径关键词礼仪教育培养美德文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。加强中小学文明礼仪教育，既是弘扬中华民族传统美德的需要，也是培养社会主义合格公民的必然要求。二用训练的方法培养学生良好的美德习惯。俗话说没有训练，就没有习惯。习惯必须经过长期的反复训练才能形成。为此，学校重点抓了学生日常行为习惯的训练文明礼仪的训练生存技能的训练。组建了校园不文明现象的纠察队，使讲卫生的要求变成学生自觉的行动，地面有点纸屑杂物，都会立刻自觉地捡起来，养成了良好的卫生习惯。注重抓文明班文明学生的建设，教室里安放了纸篓，培养学生的环保意识，学校经常检查学生的仪表，如剪指甲剪理头发穿校服佩带领巾......”。

2、“.....在平时的训练中，采取了苦练与趣练相结合的方法。在日常的规范训练中，将良好的学习和生活习惯，通过游戏活动竞赛教学中的具体操作的点滴要求等途径来帮助学生完成训练。例如在课堂中，教师时常提醒学生正确的坐姿，写姿看书姿势要规范，发言要举手，外出春游乘车要排队，同学之间有摩擦，要诚恳地表示道歉，说对不起。学生离校时要和老师同学说再见等。这些看似不经意的训练，对学生言行发挥着潜移默化的作用。为了养成守纪的习惯文明用语的习惯，通过少年警校进行规范的训练，宽平小学少年警校创办于年，是吉林省首家少年警校，已成功举办了十九期少年警校，每年暑假组织学生到警察学校进行小警官集训。小警官们通过队列训练内务训练警体拳训练，举办枪械知识讲座，加强了学生的组织和纪律作风，掌握了生存技能，培养了团队意识，训练和提高了小警官对社会环境的适应能力，强健体魄，培养了不怕困难敢于吃苦顽强拼搏的精神......”。

3、“.....懂得了做事情要服从命令听从指挥的道理，养成了良好的道德品质。三用多维评价促进学生良好的礼仪教育。学校始终坚持把培养学生良好的行为习惯作为加强德育工作的重点，把行为规范的学习与训练，作为项常抓不懈的工程加以实施，狠抓落实，并加大了检查与反馈力度，不断发现先进，激励后进，并且常年坚持，常抓不懈。具体做法是是制度管理。建立了各项工作的管理制度，如德育常规管理制度宽平小学校规学生文明礼仪公约学生日常规教师礼仪教师文明忌语班规班级管理制度等，强化了教职员工和学生的行为意识二是确立内容。从学生的良好心理品质入手，抓学生的礼仪教育，把行为规范要求日常礼仪课堂礼仪与人交往礼仪问候礼仪握手礼仪家庭礼仪等落实到学生的言行中，渗透到各科的教育教学之中三是目标导行。从身边小事做起，在日常生活中培养学生具有高雅得体大方文明的涵养是德育目标校进行规范的训练......”。

4、“.....是吉林省首家少年警校，已成功举办了十九期少年警校，每年暑假组织学生到警察学校进行小警官集训。小警官们通过队列训练内务训练警体拳训练，举办枪械知识讲座，加强了学生的组织和纪律作风，掌握了生存技能，培养了团队意识，训练和提高了小警官对社会环境的适应能力，强健体魄，培养了不怕困难敢于吃苦顽强拼搏的精神。自觉接受了全心全意为人民服务的思想教育及国防教育，懂得了做事情要服从命令听从指挥的道理，养成了良好的道德品质。三用多维评价促进学生良好的礼仪教育。学校始终坚持把培养学生良好的行为习惯作为加强德育工作的重点，把行为规范的学习与训练，作为项常抓不懈的工程加以实施，狠抓落实，并加大了检查与反馈力度，不断发现先进，激励后进，并且常年坚持，常抓不懈。具体做法是是制度管理。建立了各项工作的管理制度，如德育常规管理制度宽平小学校规学生文明礼仪公约主动自觉地接受教育。把礼仪教育......”。

5、“.....生活点滴中，落到实处，丰富了学校德育教育的内容。五用高雅文化培育阳光少年良好的校园文化对学生思想品质道德情操的形成具有潜移默化的作用，对陶冶和塑造学生的美好心灵会产生积极影响。学校充分发挥环境育人的功能，以中华民族传统文化为主题，突出了仁义礼智信的教育思想。学校的校园文化环境包含了阳光书吧花之语电子相册文化软墙楼层的导示系统温馨提示语等班级文化有图书角争星台展示台卫生角宣传栏教研室文化有电脑打印机，壁画。全方位抓师生的文明礼仪教育，进步统了师生的着装，教师佩戴校规，体现师生的仪表美，时时刻刻感受着高雅文化的氛围，感悟到了校园环境所传递的文化信息，使校园文化真正起到了熏陶人激励人塑造人的作用。六用家校合作方法时时纠正不良习惯。礼仪教育是全方位的教育。就是说，教育不只是学校能担负起来，家庭社会都有责任，都要对学生进行礼仪教育。只有把父母和学校教师的力量联合起来，让家庭和学校的步调达到致......”。

6、“.....礼仪教育才会更加有效。采用了如下的操作方法第，经常主动联系。所谓经常联系，就是把学生的个个阶段的情况，让家长了解，不是等到问题成堆时，再去沟通联系。学校的教师有责任有义务主动出来，与家长取得联系，与家长联系的内容主要包括学生的发展情况，即道德的德发展的情况，文化学习的情况，同时向家长报告学校开展德育教育的具体要求，让家长协助承担工作。这样，有利于家长积极主动地给予学校良好的配合，使家长成为教育力量的组成部分，达到事半功倍的效果。第二，帮助学生制定家庭中的成长的小目标。制定家庭礼仪常规，重点学会自己的事情自己做，主动帮助父母承担力所能及的家务劳动，尊敬长辈，礼貌待人，学会与人交往的礼节，合理安排自己的作息时间，锻炼身体，参加社区公益劳动，自觉遵守社会公德，养成好习惯。第三，家校合作，由教师学生家长起编写琅琅上口的礼仪规范教育童谣，促使学生用儿歌方式勉励自己......”。

7、“.....学生在传唱中，自觉接纳了正确的道德观念，激励道德情感，有效促进了学生良好道德行为习惯的养成。由于全方位多角度持久深入抓学生的礼仪教育，使学生的文明素养得到了提高，校园形成了和谐的育人氛围。几年来，学校先后获全国百所传统美德示范校长春市行为规范示范校军警民共建单位市未成年人思想道德建设先进单位市精神文明单位市健康校园市艺术教育示范校区文明礼仪示范校区特色办学学校等荣誉。实践证明，文明礼仪教育是素质教育的基石，是开展未成年人思想道德建设，提升学生文明素质必不可少的途径，是推进社会文明进步的有效载体，今后我们将如既往的坚持用文明礼仪教育培养学生良好行也是对广大党员干部的殷切希望。笔者以为，只有争当心中四有的党员干部，才能做到信念坚定为民务实敢于担当清正廉洁，赢得群众的真心拥护和衷心点赞。心中有党，就是要在党言体会习近平总书记要求县委书记要做四有好干部，这不仅是对县委书记的要求......”。

8、“.....心中有党，就要对党忠诚，言行致。心中有党是根本，不把心交给党，就无法把全心全意为人民服务的宗旨记在心中，就无法把百姓的事情扛在肩上。当前，我们正投身于全面深化改革的浪潮之中，面临着诸多考验，只有做到心中有党才能保持政治定力，才能确保用好权履好职尽好责。心中有民，就要牢记宗旨，心系百姓。作为党员领导干部，只有更多地深入企业农场社区基层线走访调研，真正把群众呼声当作镜子，想群众之所想，急群众之所急，才能深感肩上责任重大，才能发现工作与群众期盼的差距，并将其作为服务群众的动力源泉。心中有责，就要敢当重任，铁面执纪。当好纪工委书记，要有敢当重任的勇气，更要有铁面执纪敢于碰硬久久为功功成不必在我的境界。做事情不能急功近利，要深刻认识到反腐败斗争的长期性艰巨性和复杂性。心中有戒，就要清白做人，干净做事。心中有戒应当成为纪工委书记的项基本功。心中有戒，不仅是要在自律上下功夫......”。

9、“.....今后工作中，要带头当好秉公执纪的表率，要切实负起监督责任，将监督执纪问责工作不折不扣落到实处。农业局长四有教育实践活动体会按照四有主题教育实践活动的统部署，把手应该以身作则，带头认真学习深刻领会讲话精神，迅速贯彻落实，真正把讲话精神落实到各项工作中，落实到具体行动中，转化为实实在在的成效，争当四有好干部，积极促进县农业新发展。讲政治，心中有党。做党的忠心人，时刻想到自己是党的人，时刻不忘自己对党应尽的义务和责任。就农业部门来说，就是要认真贯彻中央号文件精神，坚决落实党的各项支农惠农政策。强宗旨，心中有民。作为把手，要牢牢把握心中有民这从政之道，心中始终装着老百姓。农业工作面对的是广大农村农民，必须深入乡村深入田间地头，推广新品种新技术，为老百姓解决生产中的各种困难，把服务三农落到实处。年，将紧紧围绕县委县政府建设现代特色生态农业大县的发展战略，进步调整农业产业结构......”。