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【创新设计】2017高考生物一轮复习考点加强课3孟德尔两大定律的比较、应用课件新人教版 【创新设计】2017高考生物一轮复习考点加强课3孟德尔两大定律的比较、应用课件新人教版

格式:PPT 上传:2022-06-24 19:32:55

《【创新设计】2017高考生物一轮复习考点加强课3孟德尔两大定律的比较、应用课件新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....两对性状的遗传遵循基因的自由组合规律。甲与乙杂交,后代的性状分离比为∶,错误乙与丙杂交,后代基因型的种类为种,表现型的种类为种,错误甲与丙杂交,后代性状分离比为∶,错误甲与丁杂交,其后代的基因型有种,表现型为种,正确。答案豚鼠毛的颜色由两对等位基因和,和控制......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....另对等位基因控制颜色的深度,豚鼠毛的颜色与基因型的对应关系见下表。基因型或豚鼠毛颜色黑色灰色白色课题小组用只基因型为的雄性灰毛豚鼠探究两对等位基因和,和在染色体上的位置,进行了以下实验,请补充完整并作出相应预测。实验假设两对等位基因和,和在染色体上的位置有以下三种类型。实验方法。后代中患病的概率为全正常非并指且非白化病或只患并指只患白化病两病都患。答案当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....科研小组用照射棉花种子,诱变当代获得棕色纤维颜色新性状,诱变Ⅰ代获得低酚棉酚含量新性状。已知棉花的纤维颜色由对基因控制,棉酚含量由另对基因控制,两对基因遗传。两个新性状中,棕色是性状,低酚是性状。诱变当代中,棕色高酚的棉花植株基因型是,白色高酚的棉花植株基因型是......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变Ⅰ代中棕色高酚植株自交,每株自交后代种植在个单独的区域,从的区域中得到纯合棕色高酚植株。请你利用该纯合体作为个亲本,再从诱变Ⅰ代中选择另个亲本,设计方案,尽快选育出抗虫高产棕色低酚的纯合棉花新品种用遗传图解和必要的文字表示。答案显性隐性不发生性状分离或全为棕色棉......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....选出符合要求的优良性状个体即可推广。培育显性纯合子品种选出双亲杂交子代自交子二代选出符合要求的优良性状个体自交子三代选出符合要求的优良性状个体自交„„选出能稳定遗传的个体推广。培育杂合子品种在农业生产上,可以将杂种子代作为种子直接利用,如水稻玉米等。基本步骤选取双亲♀♂杂交。特点高产优质抗性强,但种子只能用年,需年年育种因杂合子自交后代会发生性状分离。可采用无性繁殖技术如植物组织培养营养繁殖如甘薯马铃薯等等技术达到长期利用杂种子代的目的。突......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....再运用乘法原理进行组合......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....等位基因随同源染色体的分离而进入不同配子中减数分裂时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因进行自由组合,从而进入同配子中实践应用纯种鉴定及杂种自交纯合将优良性状重组在起联系在遗传时,遗传定律同时起作用在减数分裂形成配子时,既存在同源染色体上等位基因的分离......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....下列分析正确的是明确考向考向孟德尔两大定律的综合应用甲乙豌豆杂交后代的性状分离比为∶∶∶乙丙豌豆杂交后代有种基因型种表现型甲丙豌豆杂交后代的性状分离比为∶∶甲丁......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....两对性状的遗传遵循基因的自由组合规律。甲与乙杂交,后代的性状分离比为∶,错误乙与丙杂交,后代基因型的种类为种,表现型的种类为种,错误甲与丙杂交,后代性状分离比为∶,错误甲与丁杂交,其后代的基因型有种,表现型为种,正确。答案豚鼠毛的颜色由两对等位基因和,和控制,其中对等位基因控制色素的合成,另对等位基因控制颜色的深度,豚鼠毛的颜色与基因型的对应关系见下表......”

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