1、“.....数字化管理实验室计算机管理教育装备管理软件用于实验室管理的得分，用于实验教学的得分。实验室工作特色与创新分特色实验室建设与配备在传统理化生音体美通用技术实验室之外，根据素质教育和学生全面发展的要求，建设和配备有特色和创新型实验室或园地。建有种类型及以上的特色实验室得分，种类型得分，种类型得分。特色实验室管理与应用特色实验室管理与应用科学规范有序高效，工作有创新有特色。管理与应用确有特色，能因校制宜，且分别在省市县级会议报刊影视等有表扬交流报道，值得推广分别得分分分确有特色，能够助力本校素质教育，学校有实验教学特色介绍的得分。实验教学与研究在按教材要求开齐开足实验课的基础上，实验教学与研究工作有创新有特色。因校制宜，实验教学与研究确有特色......”。

2、“.....且值得借鉴和推广的得分在省市县以上介绍推广，已经获得教育教学成果，能够助力本校素质教育的分别得分分分。合计浙江省中小学示范实验室评估标准试行初中分类检查内容基本要求分数评分标准自评分得分实验用房及配套设施︵分︶实验室︵分︶个数每少个扣分。平行班相应增加，平行班可适当减少。面积使用面积面积在及以上得分，面积在每室扣分面积在每室扣分面积小于不给分。照明平均光照度符合得分，物理化学生物项不符合扣分。桌面符合物理绝缘橡胶板分化学耐酸胶板分窗帘水源电源有物理光学有窗帘和物理有水源分化学有水源分生物有水源分电源到桌分通风排气化学实验室装有通风换气设备有通风装置并能及时排出室内有害气体仪器室准备室︵分︶个数每少个扣分，平行班相应增加，平行班可适当减少。面积面积在，每室扣分面积小于不给分。照明有符合得分，物理化学生物项不符合扣分......”。

3、“.....物理化学生物项不符合扣分。排气危险品有及时换气分化学有强迫通风装置分有且符合要求的危险品存放处分。专用教室分音美专用教室有有符合标准的音美专用教室得分，每少个扣分。科技活动室或技术教室有有学生科技活动专用教室的得分，有专用科技活动器材的得分。仪器配以个平行班Ⅰ类配备套物理理化生演示分组各抽种仪器，符合要求，物理得分化学得分生物得分，每少种备︵分︶计算，班级超出相应增加。化学扣分。生物实验人员︵分︶数量专职，每少位扣分。学历大专大专以上学历，未达标每位扣分职称中级职称高级职称分中级职称分初级职称分，职称必须为实验室工作相关专业，人员职称分可累计，此项累计最高得分分。专业专业对口每有位专业不对口扣分待遇参照教师享受教师同等待遇和实验教师津贴各得分。实验教学与研究︵分︶实验教学计划每学期按教材制定实验教学计划查个学期，每少个学期扣分。查任课教师或实验室相关资料......”。

4、“.....实验开设与教学同步，完成教材规定的实验查上学年度演示分组实验记录，每缺扣分实验操作学生实验操作合格随机抽查名学生，考查理化生学生实验，全部合格给分，每不合格名扣分。实验室开放形成制度。有计划内容教学资源，且值得借鉴和推广的得分在省市县以上介绍推广，已经获得教育教学成果，能够助力本校素质教育的分别得分分分。合计浙江省中小学示范实验室评估标准试行小学分类检查内容基本要求分数评分标准自评分得分实验用房及配套设施︵分︶实验室︵分︶个数每少个扣分。平行班相应增加，平行班可适当减少。面积使用面积面积在每室扣分面积在每室扣分面积小于不给分。照明平均光照度桌平均得分，黑板有垂直照明得分，黑板上照度均匀度得分。实验桌二人桌四人桌六人桌二人桌张，四人桌张，六人桌张，每少张扣分小班化教学可酌情减少......”。

5、“.....平行班相应增加，平行班可适当减少。面积面积在每室扣分，面积在每室扣分，面积小于不给分。照明有有且符合双管日光灯分台橱有有操作台或准备台分，仪器橱数量够存放分窗帘水源电源有有窗帘分水源分电源分排气有能及时换气分专用教室分音美专用教室有有符合标准的音美专用教室得分，每少个扣分。科技活动室或创新实验室有有学生科技活动专用教室的得分，有学生科技活动专用器材得分。仪器配备︵分︶以个平行班Ⅰ类配备套计算，班级超出相应增加套演示仪器抽种，少种扣分分组仪器抽组，少组扣分按Ⅰ类个计算实验人员︵分︶数量专职科学，兼职兼课每周不超过节，兼课每周超节扣分。学历专职人员大专以上，兼职人员中专或高中以上未达标每位扣分职称初级职称高级职称分中级职称分初级职称分，职称必须为实验室工作相关专业，人员职称分可累计，此项累计最高得分分。待遇参照教师享受教师同等待遇......”。

6、“.....每少个学期扣分。查任课教师或实验室相关资料。实验开出率开出实验，实验开设与教学同步，完成课文规定的应开演示实验和分组实验查上学年度演示分组实验记录，每缺扣分。实验操作学生实验操作合格随机抽查年级名学生，考查科学学生实验每人做个，全部合格给分，每不合格个扣分。实验室开放形成制度。有计划内容，记录全面每学期开放次得分，开放次得分，开放次得分，查计划和活动记录。自制教具经常开展自制教具活动自制教具用于教学的每件得分，最多得分。获省市县二三等奖的，分别得分。实验教学论文或课题实验教学研究氛围浓厚每年至少在省市县公开发表交流篇相关论文分别得分分分，每年发表篇分别得分分分承担省市县教育技术装备课题的，分别得分课题获省市县二三等奖的分别得分。实验室管理︵分︶环境实验环境整洁实地察看，酌情给分管理制度管理制度健全，执行良好。管理制度健全分，上墙给分......”。

7、“.....查相关资料，实地查看。账册完整设有总账明细账等做到账账相符，账物相符设有计算机装备管理软件管理得分，附有规范的纸质总账得分，分类明细账得分账账相符得分，账物相符得分仪器陈列规范科学做到定室定橱定位，布局合理，整洁美观定室得分定橱贴有橱面标签得分定位得分布局合理仪器贴标签得分整洁得分。安全管理有防盗防火防过载触电保护装置和防护急救用品。有防盗防火设施得分有防过载触电保护装置得分有防护急救用品得分。维护保养定期检查保养，确保仪器处于完好待用状态每学期维护保养次以上给分，每少次扣分仪器完好率抽查种仪器，完好率得分，完好率以上得分，少于不得分教辅用书每年订阅专业刊物每年订阅专业刊物种以上得分，种以上得分。资料记录近二年资料记录齐全，有归档的仪器说明书实验开出记录实验预约单及实验教学方面的杂志书籍等仪器说明书整理成册给实验开出记录齐全近二年给分......”。

8、“.....用于验教学管理的分。实验室工作特色与创新分特色实验室建设与配备在传统科学音美专用教室外，根据素质教育和学生全面发展要求，建设和配备有特色和创新型实验室或园地建有种类型以上的特色实验室得分，类型得分。特色实验室管理与应用特色实验室管理与应用科学规范有序高效，工作有创新有特色。管理与应用确有特色，能因校制宜，且分别在省市县级会议报刊影视等有表扬交流报道，值得推广分别得分分分确有特色，能够助力本校素质教育，学校有科技特色介绍的得分实验教学与研究在按教材要求开齐开足实验课的基础上，实验教学与研究工作有创新有特色。因校制宜，实验教学与研究确有特色，利用和开发二项以上特色教学资源，且值得借鉴和推广的得分在省市县以上介绍推广，已经获得教育教学成果，能够助力本校素质教育的分别得分分分......”。

9、“.....平行班相应增加，平行班可适当减少。面积使用面积面积在及以上得分，面积在每室扣分面积在每室扣分面积小于不给分。照明平均光照度符合得分，物理化学生物项不符合扣分。桌面符合物理绝缘橡胶板分化学耐酸胶板分窗帘水源电源有物理光学有窗帘和物理有水源分化学有水源分生物有水源分电源到桌分通风排气实验室装有通风换气设备有通风装置并能及时排出室内气体各分仪器室准备室︵分︶个数每少个扣分。平行班相应增加，平行班可适当减少。面积面积少于，每个室扣分。照明有符合得分，物理化学生物项不符合扣分。工作台有物理生物操作台各分化学准备台分窗帘水源有符合得分，物理化学生物每室项不符合扣分排气危险品有及时换气分化学有强迫通风装置分有且符合要求的危险品存放处分。专用教室分音美专用教室有有符合标准的音美专用教室得分......”。