1、“.....请第二组为我们表演。甲生今天老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台电脑很感兴趣，趁着没人，我插上电看看。做插电动作哎呀不好，我被电住了!做趴下的动作。乙生我回来取红领巾。他在干什么睡着了哎呀，他被电住了。我来拉他，啊!作动作我也连电了。主持人，在路口，行人过街上面走见到红灯停停，绿灯亮时你再行。三横过公路莫慌张，留心左右细张望先看左方后看右，确保安全再通行。四公路上，汽车跑，莫在路上疯打闹玩球类，做游戏，千万别占车行道。五见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡抛物击车无道德，强行拦车更不当。六乘公汽，守秩序，先下后上别拥挤头手切莫伸窗外，安全回家是第。七上下学，要站队，右侧通行莫忘记路纵队保持好......”。

2、“.....八爱生命，遵交规，平安上学平安回交通安全要牢记，做名优秀红领巾。主持人同学们，听了刚才的儿歌，你有什么收获现在我有几个问题，看谁能够抢答。什么灯亮时可以通行穿过马路时要走什么我们走路时要靠哪侧通行主持人同学们，大家都知道男生最爱玩鞭炮了，就在寒假的天里，发生了这样的事情学生甲奶奶给了我很多压岁钱，我们买鞭炮放去吧!其他人好啊，好啊，我们现在就去。学生乙放在这放吧!看多漂亮!升到天空中去了。啊不好了，落到王大叔家的柴火垛里了，怎么办啊学生丙还等什么，快去通知大人，让大人拨打消防电话啊，走快去。主持同学们，如果你也爱放鞭炮，定要注意不要在易燃物附近放，如果发生火灾要及时通知大人，拨打急救电话，千万不可以自己逞能救火，以免发生危险......”。

3、“.....关于安全知识你有哪些收获现在请我们的老师讲话。生活中总有些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。孩子们珍惜自己的生命，珍惜自己有限的时光，为自己和身边的人做些有意义的事情。安全教育主题班会班会目的使学生知道些简单的安全常识。使学生掌握些遇到陌生人触电交通遇到火灾的处理方法。二活动地点教室三教育重点学习遇到陌生人触电交通遇到火灾的生活常识，培养有关防范力。四班会流程主持人同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命......”。

4、“.....才能和父母幸福的生活在起。今天，就让我们大家起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。我宣布二年班主题班会“安全，生命的保护伞”现在开始。首先，请第组同学上台为我们表演吧。第组代表表演家中无人，陌生人来敲门的情景。甲生独白今天星期天，爸爸妈妈都上姥姥家串门去了，剩我个人在家先写作业吧。这时门外有人敲门。甲生谁啊乙生我是你王叔叔啊快开门。甲生王叔叔我怎么没见过你呢乙生我是你爸爸单位的新同事，快给我开门吧。甲生我到底给不给他开门呢主持人同学们，你们帮他出出主意，到底应不应该给他开门，为什么呢。学生发表意见第组接着表演，甲“我爸爸出去了，会就回来你先走吧，等爸爸回来了给你打电话。”乙现在的人们防范意识真强......”。

5、“.....主持人同学们，无论是你独自在家，还是在路上，遇到陌生人和你说话定要小心，更不要相信他的话和他去别的地方。请第二组为我们表演。甲生今天老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台电脑很感兴趣，趁着没人，我插上电看看。做插电动作哎呀不好，我被电住了!做趴下的动作。乙生我回来取红领巾。他在干什么睡着了哎呀，他被电住了。我来拉他，啊!作动作我评课我与洪老师互相听课，评课。听课所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们二人按照计划，结合教学实际坚持每月互听评课，做好听课记录，评课实用有效，洪老师经常主动要求随堂听我的课，他为了准备节充分的课......”。

6、“.....在互相切磋中，我们共同提高。第三，反思俗话说得好师傅领进门，修行在个人。通过个学期的相互结对交流学习活动，洪老师不断累积教育教学的方法，做到教学得心应手。学会了在教学实践中探索方法，并用心记，用笔记本记下来，用每个教案记下来，这样就在平时累积了教学方法，使今后的教学做到灵活顺畅信手拈来”。作为新教师，洪老师对自己的每节课的教学行为都要进行积极的反思。每节课下来，都要围绕以下几个方面进行认真的反思教学环节与教技能大赛中，取得了优秀的成绩。第二，备课听课与评课我与洪老师互相听课，评课。听课所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们二人按照计划......”。

7、“.....做好听课记录，评课实用有效，洪老师经常主动要求随堂听我的课，他为了准备节充分的课，不断地修订教案，不怕苦不怕累。在互相切磋中，我们共同提高。第三，反思俗话说得好师傅领进门，修行在个人。通过个学期的相互结对交流学习活动，洪老师不断累积教育教学的方法，做到教学得心应手。学会了在教学实践中探索方法，并用心记，用笔记本记下来，用每个教案记下来，这样就在平时累积了教学方法，使今后的教学做到灵活顺畅信手拈来”。作为新教师，洪老师对自己的每节课的教学行为都要进行积极的反思。每节课下来......”。

8、“.....并及时做好反思记录，写出反思笔记，从而为下次课或下轮教学优化教学过程，改进教学方法，提供借鉴与参考。第四，总结学期的“相互结对”，它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在老教师这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任就只能努力缩小差距，减缓自己的教学盲点。在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充实自己，勇于向自己的薄弱进行自我挑战，试图日积月累的教学反思总结提炼自我善中逐步凝聚自己的教学特色，然后才能在施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。“结对子”培养青年教师教学工作总结在这学期里，我被学校安排和洪老师“结对子”。作为老教师......”。

9、“.....适当的时间和洪老师交流研讨，践行着做为老教师所应尽的责任。洪老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了定的提升。主要感觉有以下几点第，基本功方面洪老师的专业知识功底雄厚，基本功扎实，操作技能强，反应灵活，她具备了青年教师的所有优点，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每次学习的机会让自己得到及时的充电。他参加安徽省中职学校举办的信息技能大赛中，取得了优秀的成绩。第二，备课听课与评课我与洪老师互相听课，评课......”。