1、“.....以使学生在思想意识中充分认识国史与地方史之间的紧密性教师课前充分挖掘材料，做好课件，配合教学，六课前准备环节本课教学共分五个环节，即新课导入郑和西洋清朝的闭关锁国升华总结巩固练习......”。

2、“.....英使在热河觐见乾隆皇帝二清朝的闭关政策闭关政策的含义清朝在对外贸易上实行严格的限制政策，这种政策就叫闭关政策闭关政策的具体表现限定通商口岸实行行商制度提高关税限制进出口货物等。影响或评价清朝实行闭关政策的原因明朝以前......”。

3、“.....但是，到年鸦片战争爆发时为止，中国人均粮食仅有二百公斤左右，美国已接近千公斤中国年产铁约二万吨，不及法国的，不及英国的。中国的造船和航海业长期以来直领先于世界，在清代也迅速衰落下去。往日出没于东南亚海面的中国船队，随之销声匿迹，为西方国家的船队所取代。中国的科学技术，在明朝中后期与西方相比仍互有长短......”。

4、“.....单项选择题郑和下西洋发生在明朝初期明朝中期明朝后期清朝前期郑和下西洋最远到达的地区南洋印度非洲欧洲清朝的闭关政策的准确理完全禁绝对外贸易断绝与国外的切往来严格限制对外贸易排斥西洋切事物二材料解析题“天朝物产丰盈,无所不有,原不借外夷货物以通有无„„”，这是乾隆皇帝写给英国国王信中的句话......”。

5、“.....根据地理知识，找出郑和所到过的地区，现在属于哪个国家古今地名有哪些变化搜集有关郑和及郑和下西洋的资料，以第人称写篇游记，最后整理办成板报......”。

6、“.....初年学生活泼好动，开始具备定的思维分析能力，对些问题开始有了定的看法......”。

7、“.....在本堂课中本人设计了个活动“记者招待会”来调动学生的积极性和参与性，同时也设计些合理的问题引导学生思考，培养学生的思维分析能力。本课内容主要是明清两朝的历史，在中国历史中具有承上启下的作用。郑和下西洋是对唐宋时期开放的对外交往的继承，体现中国人放眼世界的开阔视野。清朝的闭关锁国导致中国的贫困落后......”。

8、“.....通过了解郑和下西洋的史实，让学生知道这是世界航海史上的伟大壮举，郑和也就成为我国乃至世界著名的航海家，他的远航加强了中国和亚非各国的友好关系，并进步促进学生加强和亚非拉发展中国家的友好关系的意识。在学习郑和下西洋的路线过程中培养识读历史地图的能力和历史想像能力......”。

9、“.....引导学生分析其出现的原因和产生的历史影响，培养学生全面的历史的辩证的分析历史问题的能力，并进步引导学生结合唐宋以来的开放传统和现今的对外开放的成就，增强开放的意识重点郑和下西洋所带来的积极影响及通过郑和下西洋相关地图培养学生的观察能力识图能力和历史想象能力。清朝闭关政策所带来的消极影响......”。