1、“.....并在教学活动中培养提升其思维能力。但由于初中学生对知识的掌握缺乏整体性理性的认识，仍需教师在思想上加以引导点拨，在方法上加以规范。第学习主题第课文艺复兴洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。通过对基础知识的掌握和文艺作品的体会，师生共同归纳总结出文艺复兴的性质及意义。突破本课难点......”。

2、“.....第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟第三步探究学习分钟教师指导学生带着问题阅读课文页小字，然后用课件出示图片，让学生从中提取历史信息，进而探讨新航路开辟的原因和条件，最后教师归纳总结......”。

3、“.....促进了资本主义的产生和发展第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟年是哥伦布航行到美洲周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔强烈不满......”。

4、“.....如何评价哥伦布航行到美洲的历史哥伦布航行到美洲，第次把欧亚大陆和美洲联系在起，对各地区各民族间的交往作出重要贡献西方殖民者开始入侵美洲，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺......”。

5、“.....谈谈新航路开辟对人类活动的影响......”。

6、“.....地点意大利第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟七青城山学校张晓蔚第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟第课文艺复兴新航路的开辟说课第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟教材分析二教学目标三学情分析四教法学法五教学过程说课结构第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟教材分析•地位和作用文艺复兴与新航路开......”。

7、“.....讲述了欧美资产阶级革命的思想文化准备和资本主义发展的物质条件开拓。本课包括两个部分文化巨人但丁与达芬奇新航路的开辟它与第六课里的“教会的统治”和“西欧城市的兴起”有密切联系，又与世界近代史英美法等国的资产阶级革命紧密相连，因此本课有着承上启下的作用......”。

8、“.....新航路开辟的过程。难点人文主义的含义，文艺复兴的意义。三教学理念学生观点自由，学生为主体，教师为主导结论不是由教师直接灌输，而是由学生自己通过阅读讨论思考得出。以培养学生自主学习，掌握学习历史方法的能力......”。

9、“.....坚强奋进的精神第学习主题第课文艺复兴与新航路的开辟三学情分析本课......”。