1、“.....由此可以看特长有正确的认识，其中，的学生有自己感兴趣的目标，且有的学生希望得到教师的指导。同时，有将近半的学生认为现在所学的政治历史英语等学科对自己日后的生活帮助不大，更希望学习对他们以后的工作有所帮助的科目。调查中还发现的学生认为学校老师能力有限，希望得到名师指点。由此可以看出，教师行为滞后形成了种内家庭松外学校紧的矛盾局面。学校教育的影响在农村教育全面实施素质教育的进程中，农村初中越来越重视特长教育和培养学生的个性。可是，由于资金和人才的制约，对于学生学习的纵向多层次和横向多目标需求无法满足，从而导致学生需求与学校教育之间的矛盾冲突。教师的影响在诸多的影响因素中，我们认为，教师对于学生的影响最直接最持久最有效。但当前的问题是，由于教师行为滞后，所以使教师的教育和教学工作对学生学习产生的制约和负面影响越来越大。四形成健康的学习心理的几点对策影响学生学习心理的因素非常复杂......”。

2、“.....为了适应改革开放新形势的要求，实现由应试教育向素质教育的转轨，应积极地帮助农村初中生形成健康的学习心理。增加投入，创造良好的教育教学环境当前，农村学生已经感受到了社会进步的快节奏，初步了解了渗透于社会生活各个领域的高科技。但在日常的学习中，他们接触的却是落后的仪器设备简陋的实验场所过时的科技知识，这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触。因此，只有增加硬件和软件的投入，使仪器设备实验场所科技知识具有鲜明的时代特征，才能对学生产生求知的诱惑和刺激。帮助学生准确地了解和把握未来由于主客观方面的原因，农村初中生对国家市场经济发展高等教育改革素质教育实施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以专题报告的形式，向他们介绍国家市场经济发展所取得的辉煌成就和存在的困难以及未来的美好前景向他们介绍高等教育改革中招生制度的合理性科学性，收费制度的公平性保护性......”。

3、“.....以帮助他们明辨是非，消除误导。中学生的学习心理状况的调查报告问题提出学习心理是人们尤其是学生群体学习过程中的思维方式行为方式学习类型认知理论信息加工学习迁移等。笔者于年月月对黄骅市吕桥镇中学学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对农村初中生的学习心理有了初步的理解，为准确把握当前农村初中学生的学习心理动向，提高教育教学的实效性，提供了客观依据。调查内容农村初中生的学习心理现状，造成当前农村初中生的学习心理的成因及对策。调查方法问卷调查。学生问卷，内容涵盖教育价值观学习态度学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在吕桥中学进行，共发问卷份，收回有效问卷份。二调查结果农村初中生的学习心理现状分析教育价值观调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。的学生认为学习的作用是提高自身素质，的学生认为学习的作用是为了考中专和大学......”。

4、“.....学习态度调查结果表明，仅有的学生对学习的热情较高，的学生对学习的热情中等，的学生害怕学习或对学习不感兴趣。值得注意的是，害怕学习或对学习不感兴趣的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，的学生都有自己最讨厌的课程。学生害怕学习或讨厌些课程的根本原因，是与教师的教学方法紧密相关二是与该课程的实用价值紧密相关。学习需求在调查中发现，大部分学生对特长有正确的认识，其中，的学生有自己感兴趣的目标，且有的学生希望得到教师的指导。同时，有将近半的学生认为现在所学的政治历史英语等学科对自己日后的生活帮助不大，更希望学习对他们以后的工作有所帮助的科目。调查中还发现的学生认为学校老师能力有限，希望得到名师指二活动宗旨促进学生交流，提高学生心理素质心理健康水平，增强社会适应能力。三游戏时间年月日晚上四游戏地点教学楼五楼五游戏形式游戏分为三个项目......”。

5、“.....六游戏内容及规则项目啄木鸟行动游戏目的使学生在竞争中体会合作，在合作中体会竞争，学会正确竞争和合作。游戏规则及说明该项目的游戏形式是全体成员分为个组，每个组个人，每组人再分为人对人。游戏开始时，人把个吸管衔在嘴里，把双手放在背后，扮成啄木鸟，口衔吸管传递虫子用两根橡皮筋代替传给下个人，如此循环。队员在相距米迎面接力传递，不能用手，用时最少的组获胜。项目二价值拍卖游戏目的激发学生思考自我价值，体验人生态度游戏规则及说明该游戏先将要拍卖的东西写在硬纸板上。每个学生手中有元道具钱，它代表个人生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有低价，每次出价以元为单位，价高者得到东西，有次出价元的，立即成交。项目三心理剧寻找自我确立目标追求梦想活动目的通过宣传和心理剧的演出，以及老师点评启发大学生反思自己的生活，确立目标......”。

6、“.....以适应紧张而丰富的大学生活等各方面带来的压力和挑战。心理剧情简介大学生活不如想象中的那么完美，理想与现实往往让人难以接受，于是他逐渐地陷入空虚与迷茫，整天无所事事生活没有目标，谈恋爱玩游戏逃课旷课喝酒打架„„考试挂科英语三级没过计算机二级没过，他什么也不在乎，只是麻木地过日子，转眼便到了大三工作没找罗，考本无望面对残酷的现实回想自己的大学生活，以及父母对自己的关爱与期望，他失声痛哭内疚痛苦后悔„„活动形式心理剧演出由学生自编自演，演出以大学生的思念生活为主线，真实再现大学生存在的些问题，引起大家的关注和思考。专家点评演出结束后，当场有专家老师针对所反映的问题结合大学生的实际情况进行点评。六报名时间月日月日七报名方式直接报名，地点是各班心理委员处八宣传通过海报和广播的方式八比赛奖励按比赛情况评出团体前四名并发放奖品及证书设等奖名，二等奖名......”。

7、“.....在校大学生特别是大新生针对适应性问题自身发展问题职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在种程度上出现了心理问题，导致影响学习和生活。为此，出国留学科技大学举办此次大学生心理健康教育系列活动，以期对在校大学生尤其大新生有所启迪和帮助。活动时间月日活动方式图书展览阅读后谈感想心理互学活动地点出国留学电影院主办单位校团委承办单位大学活等各方面带来的压力和挑战。心理剧情简介大学生活不如想象中的那么完美，理想与现实往往让人难以接受，于是他逐渐地陷入空虚与迷茫，整天无所事事生活没有目标，谈恋爱玩游戏逃课旷课喝酒打架„„考试挂科英语三级没过计算机二级没过，他什么也不在乎，只是麻木地过日子，转眼便到了大三工作没找罗，考本无望面对残酷的现实回想自己的大学生活，以及父母对自己的关爱与期望，他失声痛哭内疚痛苦后悔„„活动形式心理剧演出由学生自编自演......”。

8、“.....真实再现大学生存在的些问题，引起大家的关注和思考。专家点评演出结束后，当场有专家老师针对所反映的问题结合大学生的实际情况进行点评。六报名时间月日月日七报名方式直接报名，地点是各班心理委员处八宣传通过海报和广播的方式八比赛奖励按比赛情况评出团体前四名并发放奖品及证书设等奖名，二等奖名，三等奖二名心理健康游戏活动策划书二态度，知其所需，给出国留学人生定位游戏说明该游戏先将要拍卖的东西写在硬纸板上。每个学生手中有元道具钱，它代表个人生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有低价，每次出价以元为单位，价高者得到东西，有次出价元的，立即成交。信任责任理解宽容坦诚真诚或同学所珍视的物品并道出拍卖缘由直到所有东西都拍卖完为止，然后请大家认真考虑买回来的东西。并讨论交流为什么想要竞拍这个东西在拍卖过程中......”。

9、“.....自信人生方能更具动力。游戏说明首先把每个同学的学号或姓名写好，放置黑箱中，由特邀嘉宾班长或班主任抽签，抽到者上台并发言，说出自己特长。接下来由同学互相发言，发掘该生特点在场的任何人都有发言权，包括两主持人和特邀嘉宾。项目三魅力人生游戏目的先展现出我班寝室的文化生活，再让单个同学展示自己风采面，以实际行动炫出自信，引导大家自信生活。游戏说明先由几个寝室唱他们的寝歌，再由个人进行才艺表演唱歌跳舞武术乐器魔术等八特长报名方式直接报给本班心理委员或班长团支书九报名时间月日至月日十宣传由班长及宣传委员负责心理健康游戏活动策划书四活动主题我爱我团结互助，给力心灵，共同成长二活动目的围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑......”。