1、“.....进步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了定的认识，也意识到了做好本职工作的巨大作用。年来，在指导老师的带领下，多看多问多想，主动向领导向群众请教问题，机关学习会各种工作会议都是我学习的好机会。此外，认真参加各类培训，年来参加了公务员初任培训禁毒尿检培训电子政务培训......”。

2、“.....熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。工作上，勤奋努力，认真完成工作任务。年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。我的工作主要有两大块，是党政办工作，是综治办工作。办公室工作是完全服务性质的工作，既要对外服务，也对内服务，工作中要做到三勤即嘴勤手勤脚勤。在接待群众来访办事时，都能主动询问是否有需要办理的事，遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚，或帮其联系驻村干部经办人，帮其查看档案资料等，来使群众能尽快办好手续，树立好政府窗口的形象在收文发文时，总是用最短的时间把文件送达到各办公室......”。

3、“.....从来没有遗漏掉份文件。在今后的工作当中，是要多看些对工作有帮助的相关书籍，提高工作能力，做好本职工作。勤练多写，提高稿件质量，提高对事件反映的灵敏度，多投稿，更要多学习，多请教，开阔视野，拓宽思路。二是要认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤口勤。如继往的踏实工作，任劳任怨，务实高效，不断自我激励，自我鞭策，时时处处严格要求自己，自觉维护办公室形象，力争高效圆满妥善地做好本职工作。三是要坚持做到每日记工作日志，并及时总结，找出差距与不足，及时改进。年度公务员事业单位年度考核个人工作总结年度，在领导的关心指导和同事们的帮助支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取......”。

4、“.....较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将年来的学习工作情况简要总结思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。直以来，我注重坚持学习中国特色的社会主义理论，深入学习党的十八大报告认真领悟十八届三中全会精神，时刻关心我国的民主政治进程，在工作生活中注意摄取相关的政治经济政策，注重学习与工作有关的各经济法律法规，注重经济大环境走向。新闻调查经济半小时等栏目都是摄取该类知识不错的途径。通过上述学习，使我坚定了中国民主政治的信念，使自身的政治经济理论素养得到了进步的完善。年来，认真学习党的十八大报告重要思想，深刻领会其科学内涵。从学习实践科学发展观至践行党的群众路线教育实践活动......”。

5、“.....始终坚持运用马克思列宁主义的立场观点和方法论，坚持正确的世界观人生观价值观，并用以指导自己的学习工作和生活实践。热爱祖国热爱党热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度致。认真贯彻执行党的路线方针政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作，进步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习教师互评。以年级组为单位......”。

6、“.....在此基础上对照考核细则和评分标准日常工作表现抽样问卷测评学生评教内容包括上课情况，作业单检批改情况，关爱学生情况，有偿家教情况，有无体罚学生情况。学校活动情况活动参与每次按时参加学校大型活动记分，不参加不得分。取最高分折算为满分。完成工作按学校大型活动安排及时完成工作记分，否则不得分。取最高分折算为满分。二综合表现德能勤绩问卷赋分教师互评全体教师参与互评学校师德考核小组评价五组织考核成立师德考核领导小组和工作小组我校成立师德师风考核领导小组，校长为考核领导小组组长。考核领导小组下设考核工作小组，具体负责我校师德考核工作的组织实施。组织评议教师互评。以年级组为单位......”。

7、“.....在此基础上对照考核细则和评分标准互相评议打分。客观评价。学校大型活动考勤记录。六确定等次学校根据教师学生考核小组的评议打分及学校大型活动记录情况，计算出被考核人综合得分，做出考核评价，提出考核等次意见。考核结果分为优秀合格基本合格不合格四个等级。综合得分在以上的，定为优秀等次综合得分在定为良好等次综合得分在的，定为合格等次综合得分在以下的，定为不合格等次。七考核结果的运用将考核结果存入教师业务档案和师德师风档案中，作为对教师进行奖惩聘任以及职务晋升绩效工资发放的重要依据。对师德师风考核优秀者，在岗位聘用续聘解聘职务晋升绩效工资分配培养培训表彰奖励等方面同等条件下优先考虑师德考核不合格者......”。

8、“.....根据师德评价结果评定学校师德标兵。备注有下列情况之者，师德考核直接定为不合格等次，并在教师资格证书定期登记，岗位聘用续聘解聘职务晋升培养培训表彰奖励等方面实行票否决擅自脱离工作岗位，或无正当理由拒不服从学校工作安排的在备课上课辅导作业批改组织考试组织课外活动等教学环节敷衍，造成责任事故的体罚变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益行为的组织学生集体订购推荐或暗示学生到指定的商场书店购买学习用品或教辅资料等，造成不良社会影响的向学生或家长索要或变相索要钱物有价证劵的组织参与有偿家教或有偿补课，或擅自在校外其他教育机构兼职兼课并从中获利的工作失职渎职造成严重后果的办公时间......”。

9、“.....玩网络游戏的酒后进课堂或酗酒闹事，损坏教师形象的有其他严重损害教师形象和声誉行为的。中学师德师风考核方案草案加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师综合评估要组成部分，为进步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性有效性，根据中小学教师职业道德规范临沂市教育局关于进步加强师德师风建设的意见县教育局关于开展弘扬高尚师德，争做美丽教师师德建设主题教育活动的实施方案制定本考核方案。师德考核领导小组组长郭副组长冯成员李师德考核工作小组组长米副组长倪成员路二考核原则坚持客观公正公平公开民主的原则。坚持全员考核和全面考核的原则......”。