1、“.....并由人讨论出本组组名本次比赛分为两轮，第轮采取淘汰制，第二轮采取车轮对决制在第轮的两个小组淘汰赛中，双方各有次免答权使用之后直接换到对手进入下轮答题，并且在在每次对决中，双方的题型相同在第二轮的车轮对决中......”。

2、“.....根据各个部门的性质,规模确定其负责的具体环节学习部内部开会讨论具体事宜,分配成员具体工作开始宣传工作做好活动的报名和登记工作根据活动规则和计划开始活动活动结束，恭喜获奖的小组，鼓励淘汰的小组，进行奖状和奖品的派发进行活动记录和总结......”。

3、“.....比赛规则第轮淘汰参赛小组进行抽签决定对手和比赛顺序主持人开始读题后，选手有秒中的答题时间，如果在规定时间内没有回答正确或者答出则视为失败......”。

4、“.....每个回合内，选手们的答题类型相同主持人开始读题后,选手有秒中的答题时间,如果在规定时间内没有回答正确或者答出则视为失败,淘汰最后根据淘汰的次序决定最后的二三等奖。备注题型共包括大板块,非别为文学，地理，动漫游戏，体育,艺术，历史，时事以及专业每个队伍在开始时都有次免答权的机会......”。

5、“.....必须要说明提醒务必做到公平公正，不得徇私舞弊，弄虚作假，不得提醒选手答案选手须知服从支持主持人的管理工作比赛开始后不得携带任何相关资料进入赛场遵守赛场纪律以及比赛规则在规定时间内没有到场的或者小组成员没到齐的视作该小组弃权......”。

6、“.....计时时间为秒。比赛奖励第名小组派发奖状，奖品待定第二名小组派发奖状，奖品待定第三名小组派发奖状，奖品待定活动后期记录统计本次活动的共开销花费，上交学生会学习部内部召开会议，总结本次活动的得失，成功之处以及失败之处，为下次活动开展提供经验秘书处撰写报道......”。

7、“.....同学们都是以学习自己的专业课程为主，而对于其他方面的知识了解不多。我们学习部希望以这样个活动可以激起同学们对于其他方面知识学习的热情......”。

8、“.....在体验到快乐的同时也学习了知识，举双得。并且在活动过程中增强同学们的实践能力和团队合作意识，增进了同学之间的情感,丰富了在校大学生的课外娱乐生活，为学校营造了很好的全民学习的良好氛围。让同学们认识到其实除了自己的专业知识外，还有很多其他的知识也是很有趣，很有用的。活动须知共有个班级参加本次比赛，组数不限......”。

9、“.....其中组队可以是跨班级或者跨专业，并由人讨论出本组组名本次比赛分为两轮，第轮采取淘汰制，第二轮采取车轮对决制在第轮的两个小组淘汰赛中，双方各有次免答权使用之后直接换到对手进入下轮答题，并且在在每次对决中，双方的题型相同在第二轮的车轮对决中......”。