1、“.....及美术鉴赏的方法。教学难点感悟梵高作品中表现的情绪及艺术思想。五说教学方法讲授法讨论法启发引导法。六说教学过程环节导入新课我将通过多媒体播放音乐的方式导入新课。我会带领学生聆听并吟唱为纪念伟大的艺术家梵高而作的歌曲。意图播放音乐的方式导入新课，形式比较新颖，可以激发学生的兴趣......”。

2、“.....同时师生共同跟随吟唱，有利于增进师生感情。环节二新课教学在这个环节主要包括三部分内容。第步，我将结合梵高的作品图片及舒缓的背景音乐意图这环节主要是为了提高学生分析欣赏绘画作品的能力，以及提取画面信息的能力，在信息整合过程中，提升语言表达能力。同时，通过鉴赏美术作品可以了解梵高的艺术思想及主张......”。

3、“.....第三步，师生共同按照时间顺序，把梵高作品进行排序。意图这样可以帮助学生更系统地全面地了解画家的生及主要作品，同时师生互动，可以沟通感情，有助于增强教师对学生的全面了解。环节三巩固提高小组内部，选取幅印象最深的作品，相互讨论发表不同见解，并以文字的形式呈现出来。学生可以从作家生平......”。

4、“.....作品的色彩构图笔触等不同角度进行分析。意图这样设置，可以检验学生是否真正掌握了本节课的内容，并且以文字的形式呈现可以提高学生用文字描述美术作品的能力，真正实现美术与其他学科，尤其是语文写作等方面的综合，实现课改要求。环节四小结作业请学生总结主要内容梵高生平主要作品及艺术特色......”。

5、“.....但是更要学会逆境中调整自己，做健康乐观的人。课后继续搜集梵高的相关信息，如梵高所属派别，流派的艺术风格等。这样既可以回顾本课内容，加深对知识的理解，又可以锻炼学生的总结归纳能力，取得事半功倍的效果，还可以锻炼学生搜集筛选信息的能力。同时这设置可以将美育的功能从课堂带到生活......”。

6、“.....提升学生自身的美术素养。七说板书设计最后，说说我的板书。板书对学生来说是不断往上攀登的脚手架，对老师来说，则是教学的导游图。我的板书本着直观系统的原则设计的，主要呈现了本节课的重点内容梵高生平主要作品及艺术风格。以上为画家梵高说课稿全部内容画家梵高说课稿说教材本课是人美版第八册第课的内容......”。

7、“.....本课主要介绍了凡高的生平及主要作品。这也是小学美术教材中，首次将画家生平作为资料展现给同学。教师应引导学生去发现画家的人生历程，由易到难，逐渐提升学生的审美能力和素养，为今后的学习奠定基础，同时这也是学生今后在其他学习中应具备的能力。二说学情四年级的学生创造力和想象力都非常活跃......”。

8、“.....理解能力逐渐增强，并且好奇好动好表现。而且通过年的美术学习已经具备了定的经验和知识储备，但之前的学习中很少接触欣赏评述领域的内容，因此，需要从人物生平角度入手，引发学生兴趣，使其注意力集中于课堂，并且多创造条件和活动，让学生发表个人见解，展现个性能力。三说教学目标知识与技能初步了解凡高生平及绘画风格......”。

9、“.....过程与方法通过欣赏梵高的作品，掌握美术作品的欣赏方法。情感态度与价值观学习凡高对艺术热情执著勤奋创新的精神，同时努力成为个积极健康的人。四说教学重难点教学重点初步认识了解画家凡高及其作品，及美术鉴赏的方法。教学难点感悟梵高作品中表现的情绪及艺术思想......”。