1、“.....进行如下实验把钢尺紧按在桌面上，端伸出桌边,用定的力拨动钢尺，听它振动时发出的声音。使钢尺端伸出桌边，用相同的力拨动钢尺，听它振动时发出的声音。使钢尺端伸出桌边,用较大的力拨动钢尺，听它振动时发出的声音。请将实验有关现象及感受填入下表中钢尺伸出桌边长度振动幅度大小振动频率高低响度大小音调高低下面装置中用来加大声音的响度的是录音机电话机扩音机隔音罩课后巩固日常所说的引吭高歌和低声细语里的高，低是指声音的响度声音的音调声音的音色以上说法都不对用硬纸片刮自行车轮子上的辐条，当轮子由慢到快转动时，硬纸片振动变纸片发出声音的音调变。要提高胡琴的音调，应将琴弦调紧些琴弦长些琴弦松紧不用调，只要用力拉弦琴弦松紧不用调，加快拉弦的速度观，温度晶体熔化条件。三介绍几种常见的晶体和非晶体常见的晶体有常见的非晶体有四介绍几种物质的熔点要点归纳物质由态变为态叫熔化。熔化过程热填吸或放晶体有，非晶体有没有熔点。晶体熔化特点。非晶体熔化特点。晶体熔化条件......”。

2、“.....条件与汽化相同的应是，此过程物质由态变为态。如下图所示，属于晶体的熔化图线的是右上图是冰吸热时温度随时间变化图象，试根据图象回答冰的起始温度是，刚开始加热最初内冰为态，熔化过程经历了，此过程物质的状态是共存，到达时，冰全部变成的水。用冰冷却比水好，这是由于冰比水冷冰是固体使用方便冰比水传热快冰熔化时要吸热课后巩固见评价手册三熔化和凝固第课时课前预习叫凝固，凝固要热填吸或放。同种晶体的熔点和凝固点相同不同。在寒冷的北方，气温常常在零下，为什么不用水银温度计来测量气温你知道改变冰的熔点的方法吗下了雪的路面，为了使雪尽快的熔化，人们在雪地里洒盐，你知道其中的道理吗课堂重点学习过程研究凝固过程凝固是熔化的反过程，请联系熔化过程的学习来推导凝固过程的特点。凝固点讨论后完成下面的表格液体不同点相同点有无凝固点熔融状态的晶体熔融状态的非晶体根据前面对熔化和凝固图像的研究......”。

3、“.....晶体和非晶体的凝固特点晶体非晶体晶体凝固条件同种晶体的熔点和凝固点的关系时间温度时间温度班级姓名二熔化和凝固的应用自主阅读课本，了解其应用。要点归纳物质由态变为态叫凝固。凝固过程热填吸或放晶体有，非晶体有没有熔点。晶体凝固特点。非晶体凝固特点。晶体凝固条件。当堂反馈物体在固态和液态之间变化需吸放热，条件与液化相同的应是，此过程物质由态变为态。如图所示，属于晶体的如图所示，属于晶体的凝固图线的是焊锡来焊接无线电零件时，整个过动，仍然可能发声只要物体振动，我们就定能听到声音声音要靠介质传播，固体液体气体都是传播声音的介质以上说法都不对玻璃鱼缸中盛有金鱼，用细棍轻轻敲击课桌时，金鱼立即受惊，其中传播声音迅速，使金鱼立即作出反应的传声途径是桌子空气水金鱼细棍空气水金鱼桌子鱼缸水金鱼细棍鱼缸水金鱼小明和小刚找个次性纸杯，在杯底穿个小孔，将细线固定在火柴棒上，然后绷紧细线，这样就制成了土电话，如下图他们用土电话实现间的通话，这表明。相距同样远......”。

4、“.....如果改用细金属丝制成土电话，则听到的声音就大些，这实验表明。如果用土电话时，另个同学捏住棉线的部分，则听的方就听不到声音了，这是由于。如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的方通过棉线能不能听到对方的讲话。二声音的特性课前预习声音的叫响度，声源振动的幅度叫做，声音的响度与有关，越大，响度越大。声音的叫音调,声音的音调与声源振动的有关，越高，音调越高。通常女子说话的声音的音调比男子要。听熟人讲话，即使他们发出声音的响度和音调都相同，我们也能区分开来，是因为他们发声的不同的缘故。声音的三要素是指和。课堂重点学习过程活动探究声音的强弱与什么因素有关问题要使鼓声更响些，你会怎样做猜想响度可能与振动幅度有关设计想出种能显示鼓面振动幅度大小的方法。检验试试，你的猜想对吗结论通过分析探究过程可知，活动探究决定声音高低的因素问题硬卡片快拨和慢拨木梳的齿，你听到的声音有什么不同猜想声音的音调可能与声源振动的快慢有关检验第次把钢尺伸出桌外......”。

5、“.....听声音的高低第二次把钢尺伸出桌外，用同样的力去拨动它，听声音的高低。结论通过分析探究过程可知，活动辨别声音通过辨别不同乐器发出的声音，知道声音的另个特性音色。要点归纳声音的响度与声源振动的幅度有关，越大，响度越大。声音音调的高低决定于声源振动的频率。声源振动的频率越高低，声音的音调高声源振动的频率越高低，声音的音调低。不同发声体音色不同，音色由发声体本身决定。响度音调和音色是反映声音特性的三个物理量，人们常将它们称做为声音的三要素。当堂反馈小李在学了有关声音的特性以后，对知识点进行了归纳，请把下列现象与有关的知识用连线连接起来。音调频率响度分辨出不同乐器演奏声音色振幅牛的叫声与小鸟是不同的，的叫声音调高，说明它的声带振动的比较高的叫声响度大，说明它的声带振动的比较大。另外两者的也不相同。用大小不同的力弹同根琴弦，发出声音的不同，用大小相同的力弹不同的琴弦，发出声音的不同不同的乐器上弹奏同首歌，我们也可以根据不同辨别出乐器的种类......”。

6、“.....这样做的目的是使水沸点降低容易汽化吸热使水熔点降低不容易熔化使水熔点降低不容易凝固使水的导热性加强容易散热北方冬天菜窖里放几桶水，可以利用水在时需要热而使菜窖里的空气的温度不致，使菜冻坏。课后巩固见评价手册四升华和凝华课前预习叫升华叫凝华。升华过程热填吸或放，凝华过程热填吸或放吸收热量的物态变化有放出热量的物态变化有露是态,它是形成的。雪是态霜是态,它是形成的。冰花是态,它是形成的。冰花在窗玻璃的侧。课堂重点学习过程观察碘锤中的物态变化演示碘锤实验，观察，回答实验中给碘加热，碘由态直接变成态。冷却时，碘由态直接变成态。介绍升华和凝华概念物质由直接变为的现象叫升华，这个过程热。物质由直接变为的现象叫凝华，这个过程场担负政治责任，自觉地在思想上政治上行动上与以习近平为总书记的党中央保持高度致。作为公安系统名党员干部，讲政治纪律，守政治规矩。要与市局党组保持高度致......”。

7、“.....步调致才能得胜利。家有千口，主事人，市局党组就是全市公安系统的领导核心，就是主事之人。作为千口之，要自觉做到听党组招呼讲政治规矩守规章制度，令行禁止，政令畅通，决不能歪曲和变通，合意的就执行，不合意的就不执行，甚至搞上有政策，下有对策。二要严格遵循组织程序。工作中严格按程序按规矩办事，该请示请示，该汇报汇报，该沟通沟通，不随心所欲，乱了章法。百年修得同船渡，大家在起共事，何止是百年要得到领导重视，部门支持，党员配合。因此，在工作中，要多请示，多沟通，多争取，赢得各方支持配合，确保各项工作落实生根。正是我们始终坚持以完美的执行力，不打折扣地完成各项任务以务实的创新力，不断打造党建品牌以高效沟通的协同力，引导党员积极参与，确保了我局机关党建工作始终位列市直单位先进位次。第三，在生活上守纪律讲规矩，当守井人。明朝开国皇帝朱元璋曾经给他的手下臣僚讲过个流传至今的口井的比喻。他说个人老老实实地当官，守着自己的奉禄过日子，就好像守着口井。井水虽不满......”。

8、“.....用之不尽。这个比喻十分形象，富有哲理，给我很深的启迪。古往今来，那些被法办被惩处的贪官污吏的最大教训，恰恰在于守不住自己该守的那口井。这些人，总是贪欲膨胀，欲壑难填，总嫌井水不够满，不够多，不够甜。于是，利用职权，不择手段地攫取不义之财，而当他们的不义之财滚滚而来之时，也往往就是身败名裂之日，死到临头之时。到这时，不仅绞尽脑汁用贪污腐化的罪恶手段攫取来的大量的金钱财宝民脂民膏自己享受不到，就连原来拥有的口井里的水也完全丧失了究声音的特征时，进行如下实验把钢尺紧按在桌面上，端伸出桌边,用定的力拨动钢尺，听它振动时发出的声音。使钢尺端伸出桌边，用相同的力拨动钢尺，听它振动时发出的声音。使钢尺端伸出桌边,用较大的力拨动钢尺，听它振动时发出的声音。请将实验有关现象及感受填入下表中钢尺伸出桌边长度振动幅度大小振动频率高低响度大小音调高低下面装置中用来加大声音的响度的是录音机电话机扩音机隔音罩课后巩固日常所说的引吭高歌和低声细语里的高......”。

9、“.....当轮子由慢到快转动时，硬纸片振动变纸片发出声音的音调变。要提高胡琴的音调，应将琴弦调紧些琴弦长些琴弦松紧不用调，只要用力拉弦琴弦松紧不用调，加快拉弦的速度观，温度晶体熔化条件。三介绍几种常见的晶体和非晶体常见的晶体有常见的非晶体有四介绍几种物质的熔点要点归纳物质由态变为态叫熔化。熔化过程热填吸或放晶体有，非晶体有没有熔点。晶体熔化特点。非晶体熔化特点。晶体熔化条件。常见的晶体和非晶体有哪些当堂反馈物体在固态和液态之间变化需吸放热，条件与汽化相同的应是，此过程物质由态变为态。如下图所示，属于晶体的熔化图线的是右上图是冰吸热时温度随时间变化图象，试根据图象回答冰的起始温度是，刚开始加热最初内冰为态，熔化过程经历了，此过程物质的状态是共存，到达时，冰全部变成的水。用冰冷却比水好，这是由于冰比水冷冰是固体使用方便冰比水传热快冰熔化时要吸热课后巩固见评价手册三熔化和凝固第课时课前预习叫凝固......”。