1、“.....和是对应边，和相等吗为什么三角形全等的判定学习目标掌握三角形全等的判定初步体会尺规作图掌握简单的证明格式三展示内容，练习如图，求证≌如图是的中点，求证≌如图，求证如图......”。

2、“.....求证≌证明即在和中。把个图形沿着条直线折叠，如果它能够与另个图形，那么就说这两个图形。教材练习与练习。教材与的思考，找同学回答......”。

3、“.....找出你发现的规律特别注意与线段的关系由此可得到线段垂直平分线的性质三展示内容如图，中，垂直平分则与，关于直线对称，且,则如图与关于直线对称，直线与线段的关系是如图中的垂直平分线交于......”。

4、“.....的长度有什么关系，与有什么关系课题轴对称三学习目标掌握线段垂直平分线的判定熟练运用线段垂直平分线性质和判定解决实际问题。展示内容如图，⊥点在的垂直平分线上,的长度有什么关系与有什么关系如图,直线是线段的垂直平分线吗三角形中，分别画出边,的垂直平分线......”。

5、“.....则点是否在垂直平分线上。说明理由轴对称学习目标会用尺规作图，画线段的垂直平分线会画轴对称图形的对称轴线二展示内容线段垂直平分线的画法保留痕迹已知线段，求作线段的垂直平分线以为圆心，以大于和长为半径作弧以为圆心，以的长为半径作弧，两弧交于，两点。作直线......”。

6、“.....画出它们的条对称轴作轴对称图形学习目标会画个图形关于条直线的轴对称图形展示内容个图形与它的轴对称图形的完全相同连接对对应点的线段被垂直平分几何图形都可以看做由点组成，只要分别作出这些点关于对称轴的点，再连接这些点，就可以得到原图形的轴对称图形对于些由直线线段或射线组成的图形......”。

7、“.....连接这些对称点，就可以得到原图形的图形完成教材页练习下面哪些汉字经轴对称变换后所成的整体图形仍是汉字日︳月︳土︳木︳人︳④④④④课题全等三角形的判定学习目标掌握全等形全等三角形及相关概念和全等三角形性质。理解平移翻折旋转前后的图形全等。熟练确定全等三角形的对应元素......”。

8、“.....这样的两个图形叫做。能够的两个三角形叫做全等三角形。个图形经过后位置变化了，但形状大小都没有改变，即平移翻折旋转前后的图形。叫做对应顶点。叫做对应边。叫做对应角。全等三角形的对应边。相等。课本练习如图，≌，对应顶点是，对应角是，对应边是。如图，≌，和，和是对应边......”。

9、“.....如图，≌，则，如图，≌，和，和是对应边，和相等吗为什么三角形全等的判定学习目标掌握三角形全等的判定初步体会尺规作图掌握简单的证明格式三展示内容，练习如图，求证≌如图是的中点，求证≌如图，求证如图......”。