1、“.....可旦上政治课 就索然无味。这是为什么呢我认为造成这种状况的主要原因就在于政治教学过 于注意理论的传授，而远离了学生的实际，让学生感到学政治只是为了考试而不 得不学，政治离他们好远，导致烦学厌学弃学。实践证明，只有适合学生口 味而又贴近社会生活，与己有关的教学内容教学观点，才容易激发学生听课的 兴趣，保持集中而旺盛的注意力。否则，学生对政治课就会若即若离，有时甚至 产生厌学。因此，针对学生对国内国外发生的重大政治经济文化体育 外交方面的事件比较关心的特点，教师应在课堂教学中，结合教学内容，有选择 性地联系学生普遍关心的社会问题和身边的人和事，对保持学生听学思的兴 趣十分重要。首先，要善于抓住学生普遍关心的社会问题和政治现象的特点，将 当前的时事，热点问题与教材内容有机地结合起来。比如在讲到贸易形式时， 联系广交会中国东盟博览会，使学生很容易地理解了展卖这贸易形式......”。

2、“.....结合教材内容，联系我国入世这实际，既讲清了世 贸组织的关系及历史联的拐角处， 突然歹徒从黑暗处跳出来，用刀威胁该工人交出身上的钱，但该工人不给，结 果此歹徒便持刀猛扑过来，无奈，该工人从挎包里抽出修理时所用的扳手，将歹 徒打倒在地。由于是动态的画面，学生下子便被吸引了。随后，便在屏幕上切 入这样几个问题公安机关为什么能在这么短的时间内破案这说明了什么 该工人的行为属于什么行为要负法律责任吗为什么然后引导学生阅读 教材。这样，由于学生急于知道为什么，看书的热情也就高了，纷纷去阅读课文， 收到了较好的课堂效果。 总之，当前课改势在必行，我们政治教师要大胆地进行新的尝试，但要注 意因地制宜，因人而异。作为农村中学的政治教师要充分考虑到农村学生的特点， 才能行之有效。另外，新理念下的课堂教学刚起步，不要急于求成，要先有形式， 后求实效，逐步提高。学生能力的培养需要个过程......”。

3、“.....只要坚持下去，不懈努力，就会见成效。教师是人类灵魂的工程师， 肩负着光荣而艰巨的使命，责任重于泰山。我会继续努力，继续前行，用爱心为 学生撑起片天，力争每堂思想政治课都很精彩。 参考文献 作者杨柳思想政治教育现代价值的思考，刊物思想政治教育， 年期。 作者王东莉生命教育与人文关怀青少年教育的终极使命，刊物 当代青年研究，年月。 作者郑永庭现代思想道德教育理论与方法，广东高等教育出版社， 年版 作者冯根水刊物思想政治课系统学习法香港讯通出版社......”。

4、“..... 论文初稿 年月日 年月 根据论文提纲搜集素材撰写论文 并将论文初稿交由指导老师审阅 论文二稿 年月日 年月 根据指导老师审阅的意见对论文 进行修改进行论文的第二次定稿 论文终稿 年月日 年月 通过邮件榆指导老师联系将论文 仔细审核后决定论文最终定稿 备注主要通过与指导老师联系 陕西师范大学远程教育学院本科学生毕业论文设计成绩评定表 学生姓名朱建军学号 专业名称思想政治教育层次专升本 论文题目浅谈上好初中思想政治课的方法 论文 评语 及成 绩 成绩教师签名 日期 陕西师范大学远程教育学院 调查报告 ......”。

5、“.....把握其思想脉搏， 探索教育规律，为学校开展教育活动提供参考和借鉴，为上级教育主 管部门提供决策依据。根据关于组织开展中学生思想现状调查活动 的通知文件精神，我校德育处采用随机抽样问卷调查的方式，先 后组织七年级八年级九年级共多位学生就中学生思想道德的 现状问题进行调查。 调查对象随机抽调 二调查的主要内容 思想品质包括当代中学生的爱国情感理想信念以及社会责 任感和对社会的关注程度。 道德品质包括当代中学生道德品行的养成，以及道德判断 法制观念形成的标准和依据......”。

6、“.....以及成长过程中遇到的种种烦恼。 生活品质包括当代中学生对网络生活的认知程度消费观念 的形成原因，以及学习生活等方面特性养成的背景因素。 三调查结果分析 积极的思想道德状况 学生的思想道德基本表现在思想品质道德品质心理品质生 活品质等几个方面。调查结果反映出大部分学生信念正逐渐成熟，思 论文成绩 陕西师范大学远程教育学院 毕业论文设计 论文题目浅谈上好初中思想政治课的方法 姓名朱建军 学号 专业思想政治教育 批次层次专升本 指导教师张晓燕 学习中心陕西榆林定边进修学校 目录 论文摘要关键词引言„„„„„„„„„„„„„„„ 多些人文关怀，少些家长式的说教，融洽师生关系，是上好思想 政治课的前提„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 多贴近生活，贴近学生，少些填鸭式的理论灌输......”。

7、“.....这是上好思想政治课的必备条件„„„„„„„„„ 多些新的教学方法教学手段，少些传统的满堂灌讲授，激 发学生主动学习，这是上好思想政治课的关键„„„„„„„ 情境教学法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 幽默艺术教学法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 运用电教媒体直观教学法„„„„„„„„„„„„„„„„„ 结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 浅谈上好初中思想政治课的方法 论文摘要 思想政治这鲜明的标题，告诉我们上课不仅要传授知识，同时 也在培养学生优秀的品德，健康的人格。那么我们政治教师如何达到 这双重目的在新课改的教育背景下，面对新教材的普遍推广，中学 政治如何上好初中思想政治课，适应新教材，真正使政治课活起来......”。

8、“.....这是每位政治教师 都值得深思的问题。它是对传统应试教育的次挑战，也是对新时期 政治教师的次考验。本文从多些人文关怀，少些家长式的说教 多贴近生活，贴近学生，少些填鸭式的理论灌输多些新的 教学方法教学手段，少些传统的满堂灌讲授，激发学生主动 学习三个方面，联系教学实践做了初步探讨，以求抛砖引玉，引起广 大政治教师共同研究摸索。 关键词教师学生上好思想政治课方法 教书育人是教师的天职，作为教师，不光要把知识传授给学生，更重要的是育 人。作为名教师我们肩负着严肃而艰巨的任务，作为名政治教师，更突显出 我责任的重大。长期以来,思想政治课教学方法单,有些教师采用满堂灌或 注入式的教学方式。因此,在学生方面形成了死记硬背,为考试服务的现象,有 的学生地认为,还有部分学生,在思想上根本不重视政治科的学习,即使教 师事先进行单元复习,划分定的学习范围或各种不同类型的练习题,他们总是应 付了事......”。

9、“.....使学生听了深感枯燥无 味,逐渐地失去了信心,严重抑制了学生对思想政治课学习的积极性和主动性, 严重影响了教育教学效果和思想政治素质的提高。我们知道思想政治课是门综 合性很强的学科,理论性强,比较枯燥抽象,教师要上好这门课,很不容易。非下 番苦功不行。那么,在这方面,本人在教学过程中注重探讨培养学生思维能力 的途径和方法,促进学生理解掌握运用知识,提高学生的创造性思维能力。我 的目标是用自己的辛勤劳动换取我学生优异的成绩，这成绩不光是文化课更重 要的是思想品德。所以，我立志要使每堂思想政治课都精彩。 多些人文关怀，少些家长式的说教，融洽师生关系，是上好 思想政治课的前提 目前的实际教学工作中，师生间常有误解甚至矛盾，特别是农村学生，相对 比较内向，不善于与老师沟通，往往容易造成隔阂。再加上我们些教师人文关 怀上的不足，方面，关怀的思想流于形式......”。