1、“.....以上各类信息目前还处于手工或半手工的管理状态，效率低，可靠性差。如果采用计算机进行以上各类信息的管理，必将大大提高工作效率，对学校各类信息的维护及了解起到积极的作用。另外随着计算机网络的持续发展，无论是工作学习还是生活，将会越来越多地融入到流动的比特中，人们的工作节奏在不断加快，需要快捷的信息来源，并对此作出反应。因此，无论是从目前的现状来看，还是面向未来，个功能完备的学校信息管理系统的开发都非常有必要。本人作为用户的员，对系统的需求有较深入的认识，同时也掌握了定的系统开发理论，借这次毕业设计的契机，通过实践必将提升自身对软件工程数据库程序设计等理论的认识，积累系统开发的经验。作为毕业设计，由于时间比较紧张，加之本人没有任何系统开发的经验，它肯定存在许许多多不足的地方，但对它的改善和功能的完备并不会随着毕业设计的结束而终止进行校园师生交流系统总体设计......”。

2、“.....明确学校的性质任务和改革发展的特点及系统建设的需求和条件，对学校的信息化环境进行准确的描述其次，在应用需求分析的基础上，确定学校服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施站点设置开发应用和管理等方面的目标第三是确定网络拓扑结构和功能，根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型布线设计设备选择软件配置等方面的标准和要求第五，规划校园师生交流系统建设的实施步骤。相关技术与开发工具简介管理信息系统就是我们常说的,在强调管理，强调信息的现代社会中它变得越来越普及，它跨越了若干个领域，比如管理科学系统科学运筹学统计学以及计算机科学。在这些学科的基础上，形成信息收集和加工的方法，从而形成个纵横交织的系统。本系统将采用面向对象的软件开发方法，以作为后台数据库，配合功能强大的查询语句......”。

3、“.....开发环境是开发数据库前端的优秀工具，它以其简洁明快的编程语言功能强大的组件和灵活方便的编程环境。采用来开发数据库应用程序具有更大的灵活性和可扩展性。支持单机的数据库和流行的关系数据库，如等。最后完成的系统可以在单机网络文件共享方式和客户机服务器条件下运行。用开发应用程序是个基于组件的开发过程。为我们提供了丰富的可视和不可视控件，用于创建友好的用户界面，控制后台数据库和网络的通信等。在环境下开发应用程序主要可以分成两部分是人机界面的开发，即应用程序的外表二是人机交互的实现，即各类事件的处理。与的结合在所有类似编程语言中是最具特色的，是开发程序最有用和最强大的工具组合。数据类型中有。有了它，用户就可以编写数据库程序，而无需个真正的后台数据库服务器是种关系数据管理系统,它提供了在单机或多用户环境中的快速数据处理的功能。的核心是提供透明的多机种支持的网络运行服务器技术......”。

4、“.....提供了的全部优点支持网络协议入口的致性同时访问多个数据库查询优化数据类型定义参考完整性事件警报器可更新的视图用户定义函数外部连接显式事务管理多程序同时访问数据多维数组自动两阶段提交等。的和版有两种形式，是基于单机应用的,另种为基于远程多机工作方式的。两种服务器都带有的客户工具，包括用户授权和数据库管理器用作数据库定义及操作的以及系列其它高效的工具。简介在该系统中，与服务器相连的数据库采用的是大型关系数据库管理系统。它是基于客户机浏览机模式的数据库管理系统它支持等技术的应用，可无缝的与和集成，提供高效安全的数据访问服务有利于整个系统,毕业论文校园师生交流系统学生姓名指导教师校园师生交流系统摘要校园师生系统的设计与实现是项系统工程，要想科学经济实用地建设好校园师生交流系统，应该在具备定理论认识定资源的条件定师资的前提下，处理好以下几个关系实用性与可扩充性的关系，硬件建设与管理开发的关系......”。

5、“.....按照统筹规划，分步实施的指导原则，提高校园师生系统建设的功能与效益。网络是信息化社会的重要物质基础，网络无处不在，人类的活动将在很大程度上依赖于网络。而新世纪的教育也离不开网络，基于网络的教育模式冲击着传统的教育模式，将成为新世纪的主流教育形式。如何构建个高性能的具有实用价值的校园师生交流系统呢校园师生交流系统是在学校区域内为学校教育提供资源共享信息交流和协同工作的计算机网络信息系统，有时我们也叫校园师生交流系统信息系统。校园师生交流系统是针对学校内部的计算机网络它有自己的特点和规律，它要为学校的教育教学实现资源共享信息交流引导或辅助教学及协同工作等功能它是个信息系统，有血有肉，而不仅仅是堆设备和个空架子。校园师生交流系统是学校信息化教学环境的基础设施，是全面实现素质教育的重要手段，是教育技术装备现代化的主要体现，同时也是教育现代化的重要标志之......”。

6、“.....它为全体师生员工提供种先进可靠安全的计算机网络环境，支持学校的教学科研管理活动。加强校园建设，有利于素质教育的实施。关键词数据流图数据字典目录页码未做设置留待酌情修改后自行设置目录第章绪论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„校园师生交流系统的概„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„,设计思想„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„相关技术与开发工具简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„,开发环境„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„,„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„查询语言及使用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第二章总体设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„,系统功能描述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„......”。

7、“.....模块结构图„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„,数据库设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„,数据库需求分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„,数据库逻辑结构设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„,第三章详细设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„系统界面设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„系统流程分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„,学生信息管理子模块流程设计„„„„„„„„„„„„„„„„,课程信息管理功能模块流程设计„„„„„„„„„„„„„„„,教学大纲信息管理模块流程设计„„„„„„„„„„„„„„„,课件上传模块流程设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„......”。

8、“.....第四章系统安全管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„,密码的安全„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„系统的安全„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„木马的防范„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第五章结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„,主要参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第章绪论校园师生交流系统的概述世纪将是知识经济时代，以知识和信息的生产传播和应用为基础的知识经济将占世界经济发展的主导地位。国家综合国力和国际竞争能力越来越取决于教育发展科学技术和知识创新的水平，教育在经济和社会发展过程中将呈现出越来越突出的重要作用。另方面，随着现代科学技术的飞速发展，世界范围内的信息化浪潮势不可挡，迅速延伸到国防科研经济等各个领域......”。

9、“.....而当前蓬勃发展的以计算机和网络为主导的现代信息技术是教育现代化必不可少的技术基础。校园师生交流系统是为师生提供教学科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。校园网内各计算机通过局域网进行连接，实现网络信息管理资源共享和信息交流等，并能通过广域网络或连接到互联网实现校园内外和国内外的教育资源共享与交流等。建设校园师生交流系统是现代教育制度发展的必然要求。校园师生交流系统应具有四大中心即资源中心，教学中心管理中心信息中心。其主要目的体现在信息化的教学环境拓宽了学生接受知识的渠道。学生不仅可以从传统的教学环境，即三中心教学模式以教师课堂和书本为中心的模式中学习知识，而且还可以从网上进行学习或讨论。这样，便从集约型向分散型，即从集体学习向个体化学习模式发展，学生通过计算机进教室，通过校园师生交流系统共享多媒体资源进行学习，使学生成为学习的主体......”。