1、“.....更好为省基础教育发展提供服务。在注重社会效益的同时兼顾经济效益，预计上述创新团队在创新研究的过程中可创经济效益万元。持久性分析。本次拟组建的七个科研创新团队主要围绕我校已有的重点学科和今后重点学科建设方向，以中青年博士和博士后遴选的研究方向为基础，经学校组织专家论证后确立的，具有良好的持久性。三实施条件人员条件项目负责人情况，男，岁，科研处处长，教授，硕士研究生，数理统计专业，联系电话，传真......”。

2、“.....首先从科研创新团队项目管理团队来看，由学校科研处处长牵头，教务处人事处等相关职能部门的主要负责人配合，创新团队所在院系负责人负责组织和监督项目的具体实施，既能保证团队运作过程中的高效率协调，又能监督资金的规范使用，使创新团队的建设达到预期目标。其次从具体的创新团队来看，配备也比较合理。从各团队的配备来看，从年龄层次来做到了老中青结合，从职称构成来看体现了层次性，从研究方向来看做到了基本做到了学缘接近，具体如下教师教育科研创新团队，该主要成员人，其中正高职称人数人，副高职称人，职称结构高低相结合，呈倒金字塔结构，搭配合理从学历结构看，具有博士学位者人，在读博士人，具有硕士学位者人，具有学士学位者人，学历层次总体来说非常高，并且有相当的提升空间从年龄结构看，岁以下的青年教师人，岁的中年教师人，团体成员以中青年为主......”。

3、“.....计算机应用科研创新团队创新能力的提升及科研平台建设科研创新团队，该创新团队共有成员名，其中高级名，占中级名，占初级名，占。创新团队骨干平均年龄，岁以上共人，占岁以上共人，占岁以下人，占。是支专业结构较合理富有创新合作精神的研究团队。农村中小学艺术教育的现状及发展对策研究科研创新团队，该团队由人组成，就团队成员的职称分布而言，副高以上的只占半在非副高成员中，轩敏华是在读博士生。但团队成员在研究方向关注的科研问题上既有致性也有良好的互补性成员既在科研领域取得了丰硕的成果，同时又在艺术教育艺术实践和课题申报等方面都表现出自己的实力。外国文学与西方文论科研创新团队，该创新团队由人组成，教授人，副教授人，讲师人。以文艺学学科教师为班底，同时吸纳了其他相关二级学科中从事美学中国古代现当代外国文艺理论文学思潮和文学批评研究的部分教师。创新团队成员凝聚了文艺美学中国古代诗学以及世纪中国文学实践与批评三个学科领域......”。

4、“.....新型生物探针的设计及其应用创新团队，该团队人员人，大多毕业于华中科技大学武汉大学武汉理工大学华中师范大学南京农业大学大学等重点院校，其中硕士学位人，博士学位人，还有在读博士人，正高职称人，副高职称人，享受省政府专项津贴该团队由人组成，就团队成员的职称分布而言，副高以上的只占半在非副高成员中，轩敏华是在读博士生。但团队成员在研究方向关注的科研问题上既有致性也有良好的互补性成员既在科研领域取得了丰硕的成果，同时又在艺术教育艺术实践和课题申报等方面都表现出自己的实力。外国文学与西方文论科研创新团队，该创新团队由人组成，教授人，副教授人，讲师人。以文艺学学科教师为班底，同时吸纳了其他相关二级学科中从事美学中国古代现当代外国文艺理论文学思潮和文学批评研究的部分教师。创新团队成员凝聚了文艺美学中国古代诗学以及世纪中国文学实践与批评三个学科领域，学缘结构合理。新型生物探针的设计及其应用创新团队，该团队人员人......”。

5、“.....其中硕士学位人，博士学位人，还有在读博士人，正高职称人，副高职称人，享受省政府专项津贴人，校学科带头人人，中青年骨干教师人。学院团队已经形成了四个研究方向，这四个方向相互交叉相互渗透。本团队成员知识结构搭配得当，专业结构互补，研究方向集中。系统功能语言学研究创新团队，该团队拥有批敬业精神强学术造诣高教学经验丰富年龄和职称结构合理的科研队伍。学术梯队结构合理，优势明显。英语语言文学学科领域的三个方向均有学科带头人。名教授均为本学科的三个领域的带头人，并有定学术成果。应用数学科研创新团队，项目组成员结构合理，大多为教授和博士，成员年龄为老中青相结合，中青年为主体。成员毕业于武汉大学，北京师范大学，华中科技大学，中国矿业大学，东北大学，华中师范大学，首都师范大学等我国著名高校。项目成员的专业或方向都是应用数学或数学在经济领域方面的应用，成员中有从事管理工作的双肩挑教授......”。

6、“.....熟悉仪器设备，有高度的责任感和事业心，可确保项目的顺利实施。二资金条件各创新团队分别具备定的创新资金条件，详见个附件三基础条件各创新团队分别具备定的创新基础条件，详见个附件四实施可行性项目基础各创新团队分别具备定的项目基础条件，详见个附件二预算方案的合理性科研创新团队建设项目总预算为万元，其中向中央财政申请资金万元，向地方财政申请资金万元，自筹资金万元。资金使用安排分三年进行，年安排万元，占总资金的，年安排万元，占总资金的，年安排万元，占总资金的详见附表。按中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法的要求，科研经费主要包括科研启动经费科研配套经费，科研队伍建设培训及相关费用。其中科研启动费万元，占总资金的，科研配套费万元，占总资金的，科研队伍建设培训费及其他万元，占总资金的详见附表。资金安排主要考虑了科研创新团队创建的般性资金使用的目标性，资金使用的安全性以及监督管理的便利性......”。

7、“.....指导创新团队的创建工作，全面协调教师教学科研等工作，为创新团队的建设提供优良的环境。创新团队建设项目严格按照中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法和省财政厅对项目的要求，以及第师范学院科研创新团队建设实施方案试行鄂二师行号由科研处组织实施。科研创新团队计划执行期为年，特殊情况可延期年。执行过程采取阶段性考核和终结性验收模式进行。科研创新团队在项目获得批准后的个月内，应根据专家意见和要求制定建设规划，并按要求填写第师范学院科研创新团队建设计划任务书。学校给予经费配套，专款专用，由财务处进行经费管理。科研创新团队实行目标责任制管理，团队每年需提交研究进展报告，科研处按年度组织考核，没有完成当年建设任务书的团队将停止拨款，追回已拨经费。科研创新团队管理期满后须进行建设计划评估和验收，合格团队将自动进入下管理期。不合格的团队将撤销其称号，并取消核心成员年内加入其他团队的资格，追回已拨经费......”。

8、“.....具体安排如下第阶段年月月完成创新团队的全面启动工作。包括建立创新团队内部管理制度，组织专家再次论证各团队的创新领域，填写第师范学院科研创新团队建设计划任务书，各团队的开题准备以及组织开题报告。第阶段年月年月为创新团队建设实施及中期检查阶段。各团队按计划组织实施，科研处于年月组织中期检查。第三阶段年月年月为项目建设验收阶段，各创新团队准备验收材料并接受检查验收。六风险与不确定性分析质量和价格风险本项目的设计和预算，充分考虑到了研究者与研究对象合作的经费投入风险，其投入在研究者和主管部门的可控范围之内。项目实施风险本项目的实施，从项目总负责人到具体实施都有明确分工，并且研究者均属于同学科教师，其研究具体任务如遇到困难，研究组成员可以协同工作，按目标要求完成研究任务。综上可述，该项目不存在风险。七主要结论科研创新团队建设项目是我校学科建设的重要支撑，也是科教兴国战略在我校的具体体现......”。

9、“.....具有定的创新基础，预算基本合理，思路清晰，实施措施可行，风险在可控范围之内。目录项目概况项目基本情况二项目建设内容与目标二项目背景及必要性背景分析二存在的问题与影响分析三预期效益及持久性分析三实施条件人员条件二资金条件三基础条件四实施可行性项目基础二预算方案的合理性三主要工作思路与设想五进度与计划安排六风险与不确定性分析七主要结论项目概况项目基本情况项目名称第师范学院科研创新团队项目类别省级重点学科建设项目教学试验平台建设项目科研平台和专业能力实践基地建设项目公共服务体建设项目人才培养和创新团队建设项目项目实施周期年二项目建设内容与目标建设目标我校科研创新团队建设的总目标是在三年内建设个科研创新团队，通过团队建设产生批原创性较大的科研成果，申请并完成国家省部级纵向项目产学研项目等科研项目，为学院学科建设提供支撑，培养优秀的学科带头人学术带头人和优秀科研群体。建设内容教师教育科研创新团队......”。