1、“.....‚十五‛期间，青岛市确定了港口海洋旅游为特色经济，家电电子信息石化汽车造船港口等为产业集群。优化升级的产业结构急需大批高技能人才，这是对学院创办国家示范性高职院校培养高素质高技能人才的必然要求。二领导能力确立理念引领学院发展学院领导班子在学习借鉴国内外高职教育先进经验的基础上，经过几年的办学实践和潜心研究，创造性地形成了独具特色的办学理念，集中体现在彰显学院办学价值取向的‚教学以致用‛办学理念改革以传统学校和课堂教学为中心模式的‚教学外臵，社区耦合‛人才培养模式解读学院建设和发展的灵魂与旗臶的‚修能致用‛院训展现‚青职人‛思想境界的‚卓越唯是协同学习‛学院精神。‚我们学院是面向青岛经济发展的，培养优质的专业对口学以致用的人才是我们学院的优势。我们学院的立院根本是求是求用重教。‛‚教学以致用，我们的教与学都为了致用。‛年月日......”。

2、“.....该理念突出了高职教育的‚致用‛特点，即‚教‛以致用，‚学‛以致用。该理念奠定了学院文化基调，加速了学院对高职教育办学规律的研究，对学院确立办学定位和发展方向起到了引领作用。经过几年的实践探索，全院师生把‚教学以致用‛身体力行地运用于教与学管理各环节，形成了‚青职人‛致用性的思维模式。‚教学外臵，社区耦合‛人才培养模式由院长史忠健博士年月首次提出，经过了深入的理论研究和科学的实践检验逐步丰富发展而来。学院发展再次验证了史忠健院长‚办高职教育，必须突破以教师为中心，以教室和黑板为主阵地的传统模式。必须与行业和企业紧密结合起来，实现耦合。‛和‚最先进的生产力最真实有效的教育情景最适用的教育资源在企业，在社区和社会，不在学校。必须突破仿真教学实训，与社区的企业行业合作办学，实施嵌入式教育，进行教学外臵。‛的教育思想......”。

3、“.....学院趟出了条特色鲜明卓有成效的办学模式。办学理念确立后，学院从实际出发，结合‚控制规模压缩总量增添新创提高水准‛的要求重新审视了专业结构课程结构及人才培养的全过程。近三年来，学院根据青岛经济发展战略的需求，增设新专业个，停招专业个，使专业总数由个调整到个。专业结构的动态调整，使学院专业设臵更贴近社会需求。在课程结构上，学院提出在岗位能力分析基础上，坚持致用原则，即够用实用。在此原则指导下，各专业对课程结构进行了调整。如海尔学院家电维修专业根据海尔集团售后服务岗位的需要，削减了部分理论课程，增加了实训课程和海尔文化市场营销与管理等相关课程。在此模式引领下学院与企业行业广泛合作，首先是建立教学实训基地，为学生提供实习场所其次是校企合作办学，合作建立专业，联合培养再次是与企业行业政府组织合作，设臵专业，建立培训基地，建立具有分院功能的教学场所。社区耦合......”。

4、“.....学院与海尔集团的合作作为该模式的成功典范多次得到教育部周济部长的肯定。该模式被新闻媒体广泛报道。开拓创业铸就学院精神领导班子是个干事创业争创流敢为人先的集体。在办学初期基础薄弱的情况下，学院班子带领全院师生艰苦创业，在片茅草地上建设成了个颇具特色的高职院校。同时铸造成了‚卓越唯是协同学习‛的学院精神。‚卓越唯是协同学习‛学院精神由院长史忠健博士于年提出，经过学院文化建设论坛讨论，成为打造高职教育文化品牌的重要内容。学院精神提出了高职院校的卓越境界和达到卓越境界过程中所需具备的行为方式原则，有利于提升办学水平和办学境界，为学院发展提供了宝贵的精神食粮。领导班子带领全院师生坚持以卓越的过程追求卓越的目标。面对高职教育在全世界的迅猛发展，将学院目标放在了国家示范和国际知名上。坚持唯是的精神，尊重客观实际，进行科学决策......”。

5、“.....领导班子重协同，善于整合教育资源促进学院和谐发展，团结凝聚全院教职工干事创业。领导班子成员坚持学习，如年，班子位成员带领个业务部门的名中层干部参加了北京大学‚现代大学治理与运行高级管理研修班‛年班子两位成员又率领名业务骨干和部分中层干部赴加拿大研修。领导班子勤于研究，富有科研成果。院领导瞄准高等职业教育的热点难点问题，结合学院办学实践，潜心研究，取得了可喜成绩。院长关于学院人才培养模式的论文教学外臵，社区耦合获中国职业技术教育学会年学术年会‚职教管理创新‛征文等奖。院长直致力高等职业教育等方面的学术研究并出版专著。主持了‚教学外臵‛办学理念的研究与实施。现任青岛市与高职教育学会理事长山东省高等职业教育人才培养水平评估委员。院领导承担的山东省‚十五‛教育科研规划立项课题高等职业教育培训基地的优势......”。

6、“.....培训累计达人。学院充分发挥青岛市人事局财政局继续教育基地的优势，开展了会计人员职称培训继续教育培训，为社会培训财会人员余人。学院与企业联合对社会人员进行劳动技能培训，开展了职业资格证书职业技能培训和非学历教育为内容的各类培训和技术咨询服务。例如，近两年，学院海尔服务中心培训来自个国家的全球经销商人海尔集团售后服务工程师及大学生新员工培训余人，全国各地家海尔网点售后服务人员培训人，为西部不发达地区培训近人，并全部安排就业。培训人员中余人考取了职业资格证书。农村劳动力转移培训并安排工作近人培训物流行业员工人。年，海尔集团在学院召开全国高校海尔服务中心现场会，推介学院海尔星级服务中心的模式。培训现代服务业人员达人。根据专业和行业特点，加强与行业和政府管理部门的耦合。积极承办学会，成立或参与行业组织协调，发挥学院在行业中的协调联络作用......”。

7、“.....学院与青岛市人才市场协作，建立学院人才分市场。物流学院承担着青岛经济技术开发区物流商会的日常工作，积极为行业发展服务，目前，商会已发展会员多家。学院关注西部落后地区的职业教育，已经与贵州铜仁职业技术学院签订了对口支援协议。与青海师范大学联合培养生物制药技术方向和工艺美术专业人才，推动西部劳动力转移，增加学生就业机会。学院组织部分教师到贵州义务支教并捐献图书。面向学生和社会开设各种资格证书培训。例如制图员资格证书培训电工中级证书培训钳工中级职称培训维修电工培训等。注重技术研究与咨询服务专业教师主动到企业参与技术研发，指导企业加强产品质量监控，提高产品成品率。学院教师研制的‚电冰箱原理及故障综合实验台‛在技术实训中使用效果良好，获得国家专利学院教师帮助青岛汽车传动轴集团进行热处理工艺改造......”。

8、“.....教师与企业中技术能手建立结对关系，互相学习，并为各专业建立了支兼职教师队伍。发挥各类协会学会的作用，如发挥挂靠在学院的青岛市心理学会的作用，由心理系教师承担青岛心理学会日常工作，为社会提供心理健康宣传咨询，面向青岛市开设中小学生心理咨询热线妇女心理咨询热线面向山东省开展高职院校大学生心理咨询工作。积极参与组织青岛市的各种科普活动和学术活动，连年被市人事局市科协评为先进学会，被市民间组织管理局市科协授予星级学会。学报引领高职院校学术期刊发展学院学报年创刊，年月，更名为学院学报，开展了与国内外余所高校和研究院学报交流工作。为了凸现高职院校的办学方向，更好地为青岛地区的社会经济建设和基础教育服务，在立足办好职业技术教育类栏目的同时，加强了与有关科研院所的合作，创办了地域特色明显实用效果好的栏目......”。

9、“.....与青岛市教育科学研究所合办了青岛基础教育研究和青岛教育史话两个专栏。发表了青岛建设世界流现代制造业基地研究青岛市物流业发展状况探析强化青岛半岛城市群龙头作用研究青岛市消费品市场特征分析及发展思路研究青岛市经济技术开发区环境伦理现状主要问题及对策青岛城市综合竞争力与人力资源开发等有较高为社会服务价值的文章。其中青岛市中央商务区建设初探文引起了青岛市政府领导的重视，现在青岛市中央商务区已圈地开建。学报编辑部在中国人文社会科学学报学会的关心和支持下，与来自全国多个省市的代表共同筹备成立了全国高职院校学报研究会，组织全国高职院校学报界开展学术交流活动。作为研究会的理事长单位......”。