1、“.....采取多种方式与其它学校社会力量联合举办民办普通高中。国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出在城市和经济发达的地区要有步骤地普及高中阶段教育。省国民经济和社会发展第十个五年规划纲中提出要加大对教学设备和配套设施的投入力度，全面改善办学条件，建立农村中小学危房改造长效机制。在高质量普及九年义务教育的基础上，全省高中阶段入学率达到。继续调整中小学布局结构，深化教学内容改革，全面推进素质教育。加快幼儿教育发展，重视发展特殊教育。为高中阶段教育的发展提出了明确的要求和任务。根据潍坊市十五发展规划的要求，市在近年内将发展为中等级城市，常住人口将发展到万左右。同时规划中还指出要基本普及高中阶段教育，初中毕业生升学率达到以上搞好学校布局调整，中心城区新建所高水平完全中学，实现农村普通高中全部进城。因此在校学生人数也将会成倍增长，以实验中学现有的规模和条件将难以承受。从而加剧了发展高中教育，扩大校区规模的紧迫性。根据鲁政发号文件精神，今后几年基本要普及高中教育......”。

2、“.....校区没有发展余地，因此，扩建实验中学，扩大招生规模，成为教育发展和社会经济发展的当务之急。第二节项目建设必要性项目建设必要性是教育投资的需求教育消费直是近几年持续升温的社会消费新热点，随着人们物质文化生活水平的提高和对教育消费观念的转变，国家计委统计，现在大部分家庭的储蓄将用于子女教育投资，大多数家长都望子成龙，望女成凤，渴望为子女上学提供良好的教育环境，甚至不惜交高额的择校费，为子女购买良好的教育机会。为此，充分利用市高水平的办学质量雄厚的师资力量，扩大学校规模，不仅解决了教育供不应求的矛盾，还为家庭提供了称心如意的教育消费点，又促进了学校的发展，成为社会家庭学校及投资者多赢的新亮点。是落实十五发展规划的需要十五期间潍坊教育事业发展主要任务是积极发展学前教育。采取公办与民办相结合，使全县岁至学龄前幼儿入园率达到以上，学前年幼儿入园率力争达到。二是高水平普及义务教育。小学初中适龄儿童入学率力争，小学在校生巩固率力争达到，初中在校生巩固率达以上......”。

3、“.....三是加快普及高中教育。到年，实现高标准普及高中段教育目标，普及率达到以上。进步加大对县城高中的投入，扩大规模，改善办学条件。四是大力发展教育。办好乡镇教育学校，校舍达到省级规范化学校标准。适应市场需求，合理设置专业注重实效，对农民及城市下岗转岗人员进行不同层次和不同专业的培训，为再就业创造条件，搞好服务。综上所述，该项目的建设可满足适龄学子接受高中教育的需求，大大加快全面普及高中阶段教育的步伐，完成到年普及高中阶段教育的发展目标，实现高中教育的城区化和优质化发展格局，提高教育质量和水平，提高人口素质，促进当地区域经济持续发展。鉴于以上实际情况，该项目的建设是十分必要的第三章建设规模和主要建设内容建设规模根据中学生生源情况和市实验中学的发展预测，实验中学扩建校区设计规模为全日制高中寄宿学校，设个教学班，每班人，共人。二规划设计方案项目概况随着经济的飞速发展，古老而又年青的城市，日新月异,社会的可持续发展，呼唤着科教事业的进步......”。

4、“.....新的教育模式，新的教学理念呼唤着新的校园设计,设计区域位于省潍坊市，东侧为中路详见设计范围图，规划用地面积平方米。设计依据有关文件现行国家标准设计规范现行省潍坊市标准设计规范规划控制要求控制文本潍坊市市实验中学建设项目建议书设计合同气象资料温度最冷日平均温度最热日平均温度极端最低气温极端最高气温湿度最冷月平均湿度最热月平均湿度年平均降雨量年日照率最大冻土深度年均风速主导风向东南风西北风平均气压海拔高度规划设计目标充分利用实验中学现有的教学资源，完善实验中学建筑空间形态建设所高品质高标准的中学，适应新的教学模式新的教育目的立项申报资金的概算配套资金情况，到项目预算项目完成资金决算等，进行全方位的定向管理，做到专款专用，明确职责，责任到人，确保项目的如期完成。重大项目实施招标为了确保专项资金的正确合理使用，项目管理组应根据实际情况，按照工程项目计划的整体安排，制定具体的实施方案。全部项目应实行公开招标，确保采购物资设备的质优价廉......”。

5、“.....项目建设过程管理控制为确保项目建设按期完成，并实现较高的质量及较合理的造价，该项目应通过招投标方式，确定专业的监理公司，对该项目工程质量工期与工程造价进行监理。施工单位的选择按公开公平的市场竞争原则，该项目应采用公开招投标方式选择施工单位。施工单位必须具有资信好实力强经验丰富等特点，同时施工过程要实行项目经理负责制。设备采购按公开公平的市场竞争原则，所需设备采用公开招投标方式进行采购。三项目招标方案根据中华人民共和国招标投标法和国家发展计划委员会第号令建设项目可行性研究报告增加招标内容以核准招标事项暂行规定的要求，在该项目立项批复后，对该项目土建安装工程的工程监理设计施工单位及主要设备依法进行公开招标。详见附件省建设项目招标方案第十章经济和社会效益分析第节投资估算和资金筹措估算依据及说明国家发改委建设部发布的建设项目经济评价方法与参数第三版。国家计委投资司建设部标准定额研究所编建设项目经济评价方法与参数实用手册。中国国际工程咨询公司编投资项目经济咨询评估指南......”。

6、“.....建设单位管理费按建筑工程费的计列。基本预备费按建筑工程费配套设备费和基础配套设施费之和计列，价差预备费按国家计委计投资号文件规定，费率为。二投资估算该项目总投资估算为万元。其中，建筑工程投资万元，设备购置费万元,基础配套设施费万元，其他费用万元，预备费万元。项目投资资本金为万元。详见表总投资估算表表建筑工程投资估算表表主要设备器具投资估算表三资金筹措采取方式建餐厅公寓市教育局投资其余资金由市政府土地置换......”。

7、“.....现行财税制度，建设单位提供的有关资料等。二经济效益分析学校收入该扩建项目建成以后，每年的在校生人数将达到人。按照省市物价局教育局的有关规定，在校生的收费标准为学杂费元学期，住宿费元学期，自行车管理费元学期，电教教材费元学期，取暖费元年，班费元学期。每学年收入万元，每年收入共计万元。按照鲁治教字号文件的规定，高中生三学年的培养费为元生，则每年培养费收入共计万元。学校每年其他收入万元。所以学校的年总收入为万元。学校总成本费用该项目总成本费用由年水电费万元年取暖费万元年职工工资万元，年交通费万元年福利费万元培训费万元维修费万元办公费用万元等,年总成本费用约万元。折旧摊销和税金该单位为全额拨款的事业单位，根据现行的财务制度，不计提折旧摊销,不交纳增值税营业税和所得税等税金。利润利润总额总收入总成本费用万元万元万元评价结论通过分析......”。

8、“.....收入可维持学校的正常运营，但其社会效益是无法量化的，考虑其公益性，该项目是可行的。三经济风险分析该项目建成后，主要存在生源及经营成本两个风险因素。通过实验中学历年招生数据分析，生源呈不规则变化趋势，随着中国计划生育政策的实施和国民人均收入的不断增加，中国未来的人口将呈下降趋势，生源问题将成为学校今后的最大问题。学校在今后的经营中要大力培植学校的品牌，树立学校的形象，提高学校的办学特色和办学水平，加大宣传力度，广开生源，同时要做好培育学生工作。学校在经营期间应要加强经营管理，尽量控制经营成本，开源节流并举，增加学校收入，以期取得较好的效益。第三节社会评价与风险分析与该项目相关利益群体分析学生及学生家长该项目的建设对于市教育环境的改善起到了很大的推动作用，教育环境的改善，教学质量的提高势必给本地的适龄学生带来直接的利益，能满足当地学生接受优质的高中教育的需求，满足当地广大群众呼声和诉求。学校该项目的建设成功使学校具备省内流设施和条件，增强办学实力......”。

9、“.....增强了学校的辐射力和竞争力另外，高标准的办学条件有利于吸引优秀教师，吸纳优秀学生，提高师资生源整体素质，全面提升教育教学质量。市该项目是市教育资源环境改善的亮点，有利于市树立教育特色，打造教育品牌，全面提升教育形象，这样更利于吸引人才和留住人才该项目的建设有利于提升的社会事业发展层次，为更好更快发扎能提供人才储备，有力推动市经济建设，进步扩大知名度和影响力。二主要风险因素识别与评价教育公平风险教育公平包括教育机会均等和教育权利平等两个基本方面。影响中学教育公平的因素主要有教育的城乡差距地区差距阶层差距，损害了教育机会的均等，损害了教育权利的平等。目前，我国教育差距远大于经济差距，表现在城乡之间，教育经费投入师资水平升学率辍学率差距巨大表现在地区之间，教育经费投入教育规模和发展水平差距明显表现在阶层之间，强势群体和弱势群体占有优质教育资源差距拉大，家庭经济能力职业背景与接受高等教育机会的关系日趋紧密。教育选择的非理性风险教育选择的非理性表现在其......”。