1、“.....与普通高中招生规模大体相当。教育部吴启迪副部长强调十五期间，国家要在职业教育重点专业领域建成个职业教育实训基地，并通过这些基地的示范作用，引导全国多所职业院校，推行校企合作工学结合的办学模式，带动近余万个专业点为余万名在校生提供实训条件。目前，中央财政已投入亿元专项资金，重点支持了个技能型紧缺人才专业，支持了全国各省份的个职业教育实训基地建设。加快黄淮四市发展，是贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神的时代要求。十六大以来，胡锦涛总书记先后三次来我省视察，充分肯定了中原崛起的发展思路，站在新世纪新阶段现代化建设的时代高度，站在全国区域协调发展的战略高度，勉励并明确指示我们，要实现跨越式发展，努力走在中部地区崛起的前列。黄淮四市是中原崛起大局中的薄弱环节，要紧紧抓住国家实施中部地区崛起的宝贵机遇，促使黄淮四市跟上时代发展的步伐，才能推动全省经济社会又好又快发展，把胡锦涛总书记重要讲话精神真正落到实处......”。

2、“.....是落实科学发展观的内在要求，不仅关系到全面建设小康社会的进程，是重大的经济问题而且关系到社会大局稳定，是重大的政治问题。只有更加坚定不移地贯彻落实科学发展观，手抓中原城市群发展，手抓黄淮四市等沿边城市的开放开发，才能逐步形成各地竞相发展的格局。加快黄淮四市发展，是构建和谐中原的必然要求加快黄淮四市发展，也是黄淮四市多万人民的迫切要求。只有顺应时代要求和人民愿望，不断加快经济社会发展步伐，才能夯实改善民生的物质基础，才能把广大人民群众的积极性调动起来力量凝聚起来创造性激发出来，形成齐心协力共创伟业的生动景象。因此可见，职业教育正面临着难得的发展机遇，中等职业教育将作为今后个时期内我国教育改革与发展的战略重点之。实现职业教育，特别是中等职业教育的新发展，对于加快我国社会主义现代化建设，实现全面建设小康社会的宏伟目标，具有重要的现实意义和深远的历史意义。项目建设必要性郸城县现有人口万人，全县高中教育中等教育仅占......”。

3、“.....随着社会在不断发展，对劳动力的素质也在不断的提高，每年全县就有万多名青年走向社会，他们在社会上不能发挥很好的作用，有时也起到反面作用，如果把这批青年组织起来，加强职业技能培训，让他们有技这长，到社会上有用武之地，人们也样有美好未来，造福于社会。根据全国省市的要求，结合郸城县职业教育的实际情况，本次项目拟新建教学楼办公楼学生宿舍楼和餐厅。具体理由如下是走新型工业化道路和推进城镇化进程的需要在未来的年里，如果没有基于科技进步和人力资源的大力开发，我国的能源和资源将难以支撑实现国内生产总值翻两翻的目标，传统的粗放型经济增长方式已走到尽头，我国未来必须走新型工业化道路。而走新型工业化道路，要领先科学技术进步，二要开发我国最大的潜在源人力资源。新型工业化需要大量各类技能型人才，但我国技能型人才出现严重短缺，其原因之就是职业教育发展滞后，因此，大力发展职教，培养技能型人才和高素质劳动者......”。

4、“.....是解决三农问题推进农业现代化的需要我国农业的根本出路在于科技兴农，即运用现代农业技术，提高农业生产效率和效益，特别是郸城县作为个农业大县，农民要能真正掌握现代农业技术就必须接受各种农业科技教育和培训，而大力发展农村职业教育，提高劳动力素质和生产技术水平，对实现农业增产和农民增收，加快农业现代化进程都将发挥十分重要的作用。是提高劳动者技能水平，增强产业竞争力的需要个国家产业竞争力的高低，不仅取决于是否拥有先进的技术装备，还取决于是否拥有能够熟练操作和使用先进技术装备的高素质劳动者和高级技工。高技能人才的短缺，已明显制约先进工艺设备的广泛应用。但是大量技能型人才短缺的问题，只能依靠本土化的职业教育培训体系来解决。在选择教育发展战略时，我们必须特别注重发展职业教育。是促进就业和再就业的需要当前我们面临着新增劳动力就业和下岗人员再就业，农村劳动力转移同时并存的局面......”。

5、“.....农村富余劳动力需接受职业教育培训，向二三产业转移。职业教育和培训作为劳动者转岗，再就业和农村劳动力转移的必经环节，在提高劳动者素质和就业能力，推进劳动力结构调整，解决就业问题方面意义重大。因此，发展职业教育与培训，是项积极而稳定的就业支持政策。促进就业和再就业，就必须依靠职业教育和培训，促进就业和再就业，也是我国今后职业教育发展的最大动力。是发展当地县域经济的需要郸城县全县每年新增劳动力主要是初中高中毕业生，只有少量毕业生能入高校，这部分升入高校的人员绝大多数不能回到郸城，不能直接为郸城的各行各业服务，而大量的初高中毕业生都要留下来，扎根郸城，在郸城创业立业为郸城经济建设服务，如大量的初高中毕业生没有接受职各种能耗指标为电水单位平方米平均能耗电折标煤水折标煤合计折标煤第九章项目管理与实施进度安排项目管理本项目承办单位为郸城县技工学校。为做好职业技术教育基地建设项目的各项工作，学校成立项目建设领导小组......”。

6、“.....项目实施严格按照项目法人制施工招标制和质量管理责任制的原则进行管理。实行工程质量终身负责制。对项目建设工程质量负主要责任的领导参建单位的领导人和直接责任人，实行工程质量终身追究制度。实行工程监理制。项目建设过程中，聘请有资格的监理单位和人员，对项目建设进行监理，抓好工程进度，提高工程质量，降低成本。严格按照基本建设程序办事，建设过程中，接受计划审计等部门和社会舆论的监督，建成后按照有关规定进行严格的竣工验收。严格项目资金管理。对项目资金实行专帐管理专款专用，严禁挪用和挤占。项目实施进度项目实施进度安排本项目建设主要包括以下几个阶段可行性研究报告编制及报批施工图设计阶段施工阶段竣工验收阶段。为加快建设周期，各阶段允许有定交叉。项目建设期个月......”。

7、“.....实行校长负责制，下设办公室教务处教育处总务处等机构。详见组织机构图。组织机构图定员根据机构设臵以及学生宿舍楼餐厅管理工作的要求，预计新增教师定员人。人员拟由学校内部调配和公开招聘解决。全面实施教师资格制度，严把教师进口关。教师的补充，在录用师范院校毕业生任教的同时，吸收具有教师资格的其他高等学校毕业总务处教务处政教处办公室副校长校长生。推行教师聘任制，建立能进能出能上能下的教师任用新机制。根据学校教师的职业特点，实现教师职务聘任和岗位聘任的统。建立激励机制，健全和完善考核制度，辞退不能履行职责的教师。对各部门及个人制订年终工作目标，实行部门主任负责制，明确职责，合理分工，充分调动广大职工的积极性。为适应现代化管理，本项目建成后，应对上岗人员进行岗前培训。培训方式可采用请进来和送出去相结合的方式进行。第十章项目招标方案为了确保项目建设的工程质量，缩短工程建设期，防范和化解工程建设中的违规行为......”。

8、“.....制定项目的招标方案。项目招标范围及招标组织形式本项目招标的范围包括建设项目的勘察设计招标施工监理招标和施工企业选择招标等，按照中华人民共和国招投标管理法面向社会进行招标。投标开标评标和中标程序项目经上级部门批复同意后，在指定媒体上发布招标公告。在招标文件开始发出之日起日内，具有承担招标项目能力的法人或者其它组织都可以投标。投标人少于个时，应当重新进行招标。投标文件应当对招标文件提出的实质性要求和条件做出响应。招标项目属于建筑施工的，招标文件的内容还包括拟派出的项目负责人与主要技术人员的简历业绩和拟用完成招标项目的机械设备。本项目不接受联合招标。评标按照中华人民共和国招投标管理法的规定和程序进行。开标时由招投代理机构主持，邀请所有投标人参加，由招标人委托公正机构检查并公证。中标人确定后，招标人向中标人发出中标通知书，该通知书具有法律效力，若中标人放弃中标项目，应当承担法律责任。自中标通知书发出日之内，按照招标文件......”。

9、“.....中标人不得向他人转让中标项目，不得将中标项目肢解后分别向他人转让。评标委员会的人员组成和资质要求项目全部采用公开招标的方式。因此，在招投标过程中，为保证项目的公开，对评标委员会的组成和资质有如下要求评标委员会人员组成评标委员会由项目承办单位的代表和有关技术经济等方面的专家组成。专家成员根据本方案在开标当天，在当地发改委专家库随机抽取，评标委员会主任由项目建设单位负责人担任评标委员会采用单数制，但最低不少于人，并且技术经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二。评标委员会成员的资格要求评委会成员的职称在副高工副教授职称以上，从事本专业至少在年以上，对工程项目有较深入的研究，并且职业道德良好，与投标单位无任何利害关系。评标委员会成员应当客观公正的履行职务，遵守职业道德，对所提出的评审意见承担个人责任。第十二章投资估算与资金筹措投资估算估算说明本项目为郸城县技工学校职业技术教育基地建设项目......”。