1、“.....提高职业教育吸引力，调动行业企业的积极性。创立高校与科研院所行业企业联合培养人才的新机制。教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见教高号指出要创建共享型专业教学资源库。对需求量大覆盖面广的专业，中央财政安排经费支持研制共享型专业教学资源库，主要内容包括专业教学目标与标准精品课程体系教学内容实验实训教学指导学习评价等要素，以规范专业教学基本要求，共享优质教学资源针对职业岗位要求，强化就业能力培养，为实施双证书制度构建专业认证体系开放教学资源环境，满足学生自主学习需要，为高技能人才的培养和构建终身学习体系搭建公共平台。教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见教高号指出鼓励地方和学校共同努力，形成国家地方省级学校三级重点专业建设体系，推动专业建设与发展。发挥行业企业和专业教学指导委员会的作用，加强专业教学标准建设......”。

2、“.....增强学生的职业能力。课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位群的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量„„重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率，扩大受益面要充分利用现代信息技术，开发虚拟工厂虚拟车间虚拟工艺虚拟实验。教育部关于开展高等职业教育专业教学资源库年度项目申报工作的通知教高司函号指出选择数控技术汽车检测与维修道路与桥梁工程技术等与国家产业规划及社会经济发展联系紧密布点量大的专业，建设代表国家水平具有高等职业教育特色的标志性共享型专业教学资源库并推广使用，带动全国高职院校专业教学模式和教学方法改革......”。

3、“.....专业教学资源库建设项目由国家示范高职建设院校牵头组建开发团队，吸引行业企业参与，整合社会资源，在集成该专业全国优质课程建设成果的基础上，采用整体顶层设计先进技术支撑开放式管理网络运行的方式进行建设。三项目建设可行性分析建设目标通过建设个模型个子库大平台的电子商务专业教学资源库，形成种特色，实现大功能，具有系统结构功能与成效协同性高特点的电子商务专业教学资源库。具体说，将以创业与创新型高技能人才培养为目标，依据教育部项目申报指南等系列文件要求，依托网络教育技术标准和数据库技术，研发设计高职电子商务专业教学资源库系统结构与功能概念模型，以此指导电子商务专业教学资源库系统结构与功能的开发与建设，建成由职业岗位标准库综合实践项目库课程库素材库小商品网上创业平台大宗生产资料企业电子商务平台与专业门户网站等个子库和大平台系统构成的电子商务专业教学资源库。形成学做评三式构建教学组合......”。

4、“.....以创新创业综合实践项目为主要教学目标导向校企政三方共创教学条件，以政府经费投入与政策支持为主要保障等三个方面特色。实现为中高职师生企业员工及其他社会学习者自主学习与创新创业实践提供便捷有效的自主学习与考评平台为全国高职专业建设人才培养质量考评与综合实践项目开发课程开发实践教学条件开发专兼师资团队建设校企政合作体制机制构建国际优质职业教育资源共享等提供引用借鉴交流研发的前瞻性实用性平台为企业岗位培训人力资源开发与评价电子商务工作流程优化等提供服务平台为电子商务国家职业标准与相关企业岗位标准制定优化提供参考依据。二建设思路基本建设路径是基于国内外现有电子商务专业教学资源现状调研与电子商务专业相关的四大类学员的自主学习需求调研，设计以科学实用便捷直观有效的自主学习为目的的电子商务教学资源库结构与功能概念模型......”。

5、“.....最终实现电子商务教学资源库系统开发建设使用管理评价更新与升级的可持续。具体举措是电子商务教学资源库结构功能与成效系统概念模型的研发与设计分区域邀请国省两级行业协会国省两级高职教育教学指导委员会典型企业群，国省两级龙头骨干企业群分区域示范骨干院校及相关院校电子商务权威专家，组建资源库模型研发专门委员会，通过对中小型企业网上创业历程大中型企业电子商务相关岗位任职要求践项目库课程库素材库网上小商品创业平台企业大宗生产资料电子商务平台与专业门户网站平台等子库，平台建设，并通过资源库自主学习平台的便捷性有效性人性化设计，体现学习方式变革，为中高职师生企业员工及其他社会学习者自主学习与创新创业实践提供电子商务岗位技能与知识资源检索就业与创业等方面提供开放互动式的自主学习支持，从而有效提升自主学习者创新创业能力与就业竞争力。三有效支持高职高专电子商务专业课程与教学改革通过资源库设计论证建设运行评价优化等系统运作......”。

6、“.....为全国个高职电子商务专业在专业标准制定综合实践项目体系开发课程体系建设实训条件及师资配套教学方法提升教学实施机制保障等方面提供较为全面的系统化指导资源，从而有效降低其在调研考察等方面的资金投入，规范专业建设与课程教学内容，提升课程实施效果缩小不同高职院校人才培养水平差距，从而整体提高全国电子商务专业职业教育水平。四有效给力企业人力资源开发评价与岗位标准建设通过校行企合作共建体制机制保障，有效对接企业岗位工作流程优化需求与人力资源开发与评价需求，为企业制定电子商务岗位标准开发岗位培训课程电子商务知识库建设等方面提供职业标准岗位标准政策法规业务相关音视频素材的资源检索在线指导改革依据，从而有效促进企业电子商务岗位设置人力资源建设员工培训业务流程规范等方面快速发展。通过电子商务专业教学资源库，将覆盖全国所开设电子商务及相关专业院校惠及万在校学生万电子商务从业人员......”。

7、“.....实现国标性建设项目的教育目标经济目标及社会目标。五项目建设措施保障有力组织保障聘请中国互联网顶级专家倪光南院士和阿里巴巴集团副总裁电子商务顶级专家梁春晓先生为首席顾问，组成行业内顶尖的项目首席顾问团，在首席顾问团以下分区域邀请国省两级行业协会国省两级高职教育教学指导委员会典型企业群，国省两级龙头骨干企业群示范骨干院校及相关院校组成项目开发团队组建行业企业高校联合国教科文组织职教中心专家组成的项目建设指导小组,按资源库建设进度与分工需求，组建由资源库模型研发专门委员会资源库建设工程专门委员会资源库运用管理专门委员会资源库维护更新专门委员会资源库功用评价专门委员会等组成的专业教学资源库系统运作组织体系。二制度保障制定了高等职业教育电子商务专业教学资源库建设项目管理办法和高等职业教育电子商务专业教学资源库建设项目专项资金管理办法。建立资源库核心内容建设技术规范，统建设标准......”。

8、“.....按照项目进度，分阶段分层次如期保质完成阶段性目标注重阶段目标监测指标绩效考核的可操作性。项目管理按照资源建设阶段资源推广应用阶段和资源完善更新阶段三个阶段进行科学化管理。成立专门的工作机构，明确相关职责，明确工作流程，实行‚统领导，分项管理。项目管理实行进度报告和公布制度，建立科学的跟踪评价监控和责任追究制，实现监控有规范，考核有标准。按照有关要求，确定建设项目责任人，分解建设任务，明确建设进度和技术标准和质量要求，签订目标责任书，明确建设目标和任务，明确监测指标和要求下达任务通知单和分项建设任务通知单及时填写工作日志和分项建设进度报告单。项目分阶段验收考核主要从资源素材的数量资源内容的质量资源运用的技术和资源形式的创新等方面进行量化考核。项目目标按百分制计分考核，各分项指标以工作轻重难易程度确定分值。考核成绩与项目建设经费的拨付相挂钩。建立了资源库建设网络协同平台......”。

9、“.....制订后续建设规划，明确后确建设团队组成运行机制和推广应用策略，保证资源库持续更新，提高服务职业教育和行业企业的能力。注重知识产权保护，在实施过程中所产生的重要成果和知识产权，按照申报指南的要求，进行成果登记，成果所有权归国家，参与单位和参与人享有署名权，项目验收后的持续更新部分知识产权归参与单位和参与人所有。四资金保障在资源库建设资金管理方面，坚持总体筹划分段实施单独核算绩效考评分项管理保证重点的原则，实行统规划单独核算专款专用的管理办法，成立项目建设专项资金管理领导小组，统筹安排使用专项资金，对各项目的实施资金投向及年度资金统筹安排，并对项目实行全过程管理。建立资源库建设专项资金管理责任制，由各子项目负责人对建设资金实行全程负责，定期向领导小组汇报项目实施进展和资金使用情况，确保资金不被截留挤占和挪用......”。