1、“.....建立了长期稳定校外实习基地。实施校本学分制，大力推行工学结合校企合作培养模式，积极开展省内外顶岗实习工作。学校是教育部确定首批全国职业教育半工半读试点学校和云南省高技能人才培养基地。学校以云南省高技能人才培养基地云南省第职业技能鉴定所为平台，积极开展计算机酒店管理茶艺师电工车工焊工导游会计汽车驾驶等个工种职业技能培训与鉴定工作以玉溪市红塔区农村劳动力转移培训基地为平台，大力开展创业培训，年均培训余人次。近年来已为余名社会各类人员提供各类工种技能培训及鉴定。以上均取得了职业资格证书。显著办学成果使学校荣获云南省十佳职业技能培训站云南省职业技能培训先进单位等荣誉称号。年月经劳动和社会保障局批准成立了玉溪工业财贸高级技工学校职业介绍所，经过多年市场运作，职业介绍所与省内外多家用人单位建立了长期人才供求关系，毕业生就业率均在以上。二专业优势我校经过年办学积累，紧紧围绕市场对中高级技能型人才需求......”。

2、“.....形成了以计算机类会计类机电技术类数控技术类汽车运用与维修类环保化工与建筑设计类为主六大特色，开设了计算机应用计算机网络技术计算机应用与维修会计市场营销茶艺与营销现代物流管理房地产经营与管理旅游服务与管理机电技术应用水电技术与管理机械加工技术焊接技术电气工程维修电工数控技术应用电子电器应用与维修电子技术运用汽车运用与维修环境治理技术化学工艺建筑装饰建筑经济管理服装设计与工艺等多个专业，其中机电技术应用会计环境保护与监测专业为市级骨干专业会计环境保护与监测专业同时为省级骨干专业，各类专业借助国际质量管理体系认证平台，教学管理教学质量，教学成果得于深度开发。同时，学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向办学方针，以培养学生岗位技能强，思想品德好，身心健康，具有创业能力和创新精神技能人才为目标，全力打造流中等职业教育学校，吸引了全省各类考生和社会青年到我校求知求学......”。

3、“.....同时学校利用优势资源，本着资源共享，优势互补，共同发展办学思路，年以我校为龙头组建了玉溪工业财贸职业教育集团，余家学校和企业作为职业教育集团成员单位，形成了校校合作，校企合作，多层次办学格局。三培训软硬件状况软件状况学校现有在职教职工人，其中硕士人，研究生班学历人，本科学历人具有高级职称人，中级职称人，高技能人才人。双师型教师人，省市级学科带头人人，中高级职业技能鉴定考评员人，同时，学校每年选派专业教师到国内高等院校以及美国德国进修，保证了教学和专业建设高水平高质量。学校充分发挥职业技能培训鉴定所作用......”。

4、“.....硬件设施设备状况学校占地面积达亩，建筑面积达平方米，为满足各类培训及学生实习实作需要，学校对实作设备方面累计投入万元，建立了校内实习场所余个，其中力发展职业教育思路，整合玉溪工业学校玉溪财贸学校玉溪市技工学校办学资源，实行两块牌子，套班子管理体制。年月，学校被国家劳动和社会保障部评定为国家级重点技工学校年月，玉溪工业财贸学校被国家教育部评定为国家级重点中等职业学校年荣获云南省文明单位年，国家劳动和社会保障部批准我校为高级技工学校，同年通过了质量管理体系认证，实现了现代化规范化科学化管理模式。多年办学积累，学校已实现了跨越式发展，极大提升了办学层次，拓宽了办学空间，学校发展进入了全新发展时期。核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,学校占地面积亩。固定资产达二亿多元......”。

5、“.....实训大楼拥有先进实训仪器设备。学校现有在职教职工人，其中硕士人，研究生班学历人，本科学历人具有高级职称人，中级职称人，高技能人才人。双师型教师达人，省市级学科带头人人，中高级职业技能鉴定考评员人，有中专技校高级技工技师在校生余人。学校根据市场和社会需求设置了计算机类会计类机电技术类数控技术类汽车运用与维修类环保与设计类等大特色专业群多个专业，其中机电技术化规范化科学化管理模式。多年办学积累，学校已实现了跨越式发展，极大提升了办学层次，拓宽了办学空间，学校发展进入了全新发展时期。核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,学校占地面积亩。固定资产达二亿多元，拥有教学楼图书馆电子阅览室网络中心实训大楼实习超市实习工厂学生公寓塑胶跑道和人工草坪田径运动场等设施，实训大楼拥有先进实训仪器设备。学校现有在职教职工人，其中硕士人，研究生班学历人......”。

6、“.....中级职称人，高技能人才人。双师型教师达人，省市级学科带头人人，中高级职业技能鉴定考评员人，有中专技校高级技工技师在校生余人。学校根据市场和社会需求设置了计算机类会计类机电技术类数控技术类汽车运用与维修类环保与设计类等大特色专业群多个专业，其中机电技术会计环境保护与监测专业为市级骨干专业会计环境保护与监测专业同时为省级骨干专业。学校与多家具备国内先进生产设备企业签订了校外实习基地协议，建立了长期稳定校外实习基地。实施校本学分制，大力推行工学结合校企合作培养模式，积极开展省内外顶岗实习工作。学校是教育部确定首批全国职业教育半工半读试点学校和云南省高技能人才培养基地。学校以云南省高技能人才培养基地云南省第职业技能鉴定所为平台，积极开展计算机酒店管理茶艺师电工车工焊工导游会计汽车驾驶等个工种职业技能培训与鉴定工作以玉溪市红塔区农村劳动力转移培训基地为平台，大力开展创业培训，年均培训余人次......”。

7、“.....以上均取得了职业资格证书。显著办学成果使学校荣获云南省十佳职业技能培训站云南省职业技能培训先进单位等荣誉称号。年月经劳动和社会保障局批准成立了玉溪工业财贸高级技工学校职业介绍所，经过多年市场运作，职业介绍所与省内外多家用人单位建立了长期人才供求关系，毕业生就业率均在以上。二专业优势我校经过年办学积累，紧紧围绕市场对中高级技能型人才需求，充分挖掘办学资源着力打造特色专业，形成了以计算机类会计类机电技术类控技术类汽车运用与维修类环保化工与建筑设计类为主六大特色，开设了计算机应用计算机网络技术计算机应用与维修会计市场营销茶艺与营销现代物流管理房地产经营与管理旅游服务与管理机电技术应用水电技术与管理机械加工技术焊接技术电气工程维修电工数控技术应用电子电器应用与维修电子技术运用汽车运用与维修环境治理技术化学工艺建筑装饰建筑经济管理服装设计与工艺等多个专业......”。

8、“.....各类专业借助国际质量管理体系认证平台，教学管理教学质量，教学成果得于深度开发。同时学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向办学方针，以培养学生岗位技能强，思想品德好，身心健康，具有创业能力和创新精神技能人才为目标，全力打造流中等职业教育学校，吸引了全省各类考生和社会青年到我校求知求学，到目前为止已培养了名优秀中高级专业技术人才。同时学校利用优势资源，本着资源共享，优势互补，共同发展办学思路，年以我校为龙头组建了玉溪工业财贸职业教育集团，余家学校和企业作为职业教育集团成员单位，形成了校校合作，校企合作，多层次办学格局。三培训软硬件状况软件状况学校现有在职教职工人，其中硕士人，研究生班学历人，本科学历人具有高级职称人，中级职称人，高技能人才人。双师型教师人，省市级学科带头人人，中高级职业技能鉴定考评员人，同时，学校每年选派专业教师到国内高等院校以及美国德国进修......”。

9、“.....学校充分发挥职业技能培训鉴定所作用，为社会各类人员提供车工钳工电焊工维修电工化工制糖工家用电子产品维修工无线电调试工计算机调试工制图员机械产品检验工电器设备安装工计算机操作员电子计算机维修工装饰装修工食品检验工材料物理性能检验工电工仪器仪表修理工管工机动车检验工汽车维修工汽车驾驶员导游营业员保育员家庭服务员收银员电气值班员土石方机械操作工砌筑工混凝土工架子工混凝土搅拌机机械操作工钢筋工防水工制粉能人才为目标，全力打造流中等职业教育学校，吸引了全省各类考生和社会青年到我校求知求学，到目前为止已培养了名优秀中高级专业技术人才。同时学校利用优势资源，本着资源共享，优势互补，共同发展办学思路，年以我校为龙头组建了玉溪工业财贸职业教育集团，余家学校和企业作为职业教育集团成员单位，形成了校校合作，校企合作，多层次办学格局。三培训软硬件状况软件状况学校现有在职教职工人，其中硕士人，研究生班学历人......”。