新，围绕构建现代国民教育体系目标，着力提高教育质量，为我国教育事业发展提供大动力和体制保证。教育作为国民经济和社会发展重要组成部分，必须与经济社会协调发展。党十六大提出了我国在本世纪头二十年全面建设小康社会和完善社会主义市场经济体制宏伟目标和行动纲领，党十六届五中全会通过中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年规划建议，国务院省委省政府市委市政府关于进步推进西部大开发若干意见，胡锦涛总书记年视察时重要讲话，市委市政府关于实施建设大战略决定等等重大活动，为我市大力实施科教兴市人才强市战略，优先发展教育提供强有力支撑。在，从教育层次教育资源教育观念等方面来看，教育与全国相比仍然是相对落后，这与对教育资源需求形成了加大反差。就现状而言，多万人口，个县市，各地县市城区仅有至二所重点高中仅相对而言，根本无法满足学生需求。面向全省服务。随着区逐步发展，相应配套设施更加需要投入教学资源基础设施建设。二是区建设和发展必然需要区是为了适应市空间发展规划建设集行政办公科学技术高新中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告产业文化等多功能为体现代化新型城市功能区。为了贯彻落实胡锦涛总书记要建设好区重要指示，迅速聚集人气，加速推动区进步发展。近几年来，市人民政府根据市区平方公里总体规划布局安排，全力推进区范围内基础设施和城市功能分区项目建设。但是各方面配套设施还不齐全。根据市委市政府年月日中共市委专题会议纪要决定建设高中。是完善区教育配套设施和适应区发展需要，也是凝聚区人气重要举措，事关区长远发展及人民群众根本利益。三是贯彻落实市教育十五专项规划实施具体措施市教育十五专项规划中指出全面实施素质教育。坚持以提高国民素质为根本宗旨，以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，尊重学生身心发展特点和遵循教育规律，要以胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话为契机，切实加强青少年学生思想道德建设，把社会主义荣辱观教育放到学校教育工作重要位臵。要加强教育教学改革，考试评价制度改革和教育科研工作，抓好国家基础教育课程改革实验区工作，积极推进农村中小学课程和教学改革，建立与课程改革相适应各项保障机制评价机制激励机制。抓好学校体育美育健康教育等工作，促进学生身心健康发展。培养正确审美观念和良好个人品质。高级中学建设，为区范围内适龄人员及周边居住区提供较为完善教育基础设施，继续培养青少年人生价值观世界观，促进青少年身心健康发展，为全面提高国民素质水平提供保障。四是提高全民素质和建设社会省委省政府市委市政府关于进步推进西部大开发若干意见，胡锦涛总书记年视察时重要讲话，市委市政府关于实施建设大战略决定等等重大活动，为我市大力实施科教兴市人才强市战略，优先发展教育提供强有力支撑。在，从教育层次教育资源教育观念等方面来看，教育与全国相比仍然是相对落后，这与对教育资源需求形成了加大反差。就现状而言，多万人口，个县市，各地县市城区仅有至二所重点高中仅相对而言，根本无法满足学生需求。面向全省服务。随着区逐步发展，相应配套设施更加需要投入教学资源基础设施建设。二是区建设和发展必然需要区是为了适应市空间发展规划建设集行政办公科学技术高新中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告产业文化等多功能为体现代化新型城市功能区。为了贯彻落实胡锦涛总书记要建设好区重要指示，迅速聚集人气，加速推动区进步发展。近几年来，市人民政府根据市区平方公里总体规划布局安排，全力推进区范围内基础设施和城市功能分区项目建设。但是各方面配套设施还不齐全。根据市委市政府年月日中共市委专题会议纪要决定建设高中。是完善区教育配套设施和适应区发展需要，也是凝聚区人气重要举措，事关区长远发展及人民群众根本利益。三是贯彻落实市教育十五专项规划实施具体措施市教育十五专项规划中指出全面实施素质教育。坚持以提高国民素质为根本宗旨，以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，尊重学生身心发展特点和遵循教育规律，要以胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话为契机，切实加强青少年学生思想道德建设，把社会主义荣辱观教育放到学校教育工作重要位臵。要加强教育教学改革，考试评价制度改革和教育科研工作，抓好国家基础教育课程改革实验区工作，积极推进农村中小学课程和教学改革，建立与课程改革相适应各项保障机制评价机制激励机制。抓好学校体育美育健康教育等工作，促进学生身心健康中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告建设项目般概况般事项二编制依据三项目建设区域概况第二章建设项目的必要性发展现代化新城区。年来，区坚持高标准建设高强度投入高效能管理，建设发展取得了重大突破。截止年底，通过市场化运作，累计完成投资亿元。平方公里基础设施建设全面完成，正向平方公里拓展同时会展商贸酒店物流等产业开始起步，产业培植迈出重要步伐。年，区采取政府主导市场运作社会投入模式，筹措资亿元，强力推进六有民生行动计划，关注民生实现零突破。为进步加快区建设步伐，年月，市委市政府根据区建设发展新形势新任务，制定了关于加快区改革发展意见，明确下步发展目标为年前，基本建立行政区管理体制，在全面完成建设区开发建设基础上，基本完善规划控制区范围内基础设施城市功能配套和生态产业布局，建立合理生态产业结构和产业体系，完善社会公共服务体系。年年，基本完成区平方公里管辖范围内城市基础设施建设功能配套建设和区域生态文明建设，把区建成生态型园林式数字化新城区。中学迁建重建新建项目可行性及措施第十三章建设项目管理建设期建设项目管理二限额设计三工程投资全过程管理四项目监理第十四章工程招投标第十五章效益经济评价社会效益综合评价二可研报告结论中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告高级中学建设工程可行性研究报告第章建设项目般概况般事项项目名称高级中学建设工程二项目法人单位建设投资集团公司三项目法人代表四建设地点市区纬东路南侧。五项目建设性质新建非经营性社会公益教育事业项目。六建设定位满足于区教育发展规划需求，面向市范围内招生，解决市急缺高级中学教学基础设施资源，并按照预分科教学理念及新课改精神建设现代化流示范性高级中学。学校暂按寄宿制高级中学进行建设，并实现教学生活课外活动等基本使用功能标准化。七建设规模根据学校定位和预分科教学理念，学校选址于纬路南侧，用地面积平方米其中市政用地为平方米。净用地平方米据现阶段需求暂设臵个基本教学班总规划建筑面积平方米。八建设内容新建教学楼综合实验楼信息及行政办公楼图书阅览馆风雨操场学生礼堂学生宿舍及食堂等配套设施体化建筑中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告群体。九项目建设周期年。十项目实施单位公司。十估算投资万元。十二资来源根据年第次市人民政府市长办公会议纪要及市区管理委员会关于对高中建设问题决议是高中项目建设业主确定为公司二是资来源为市级教育费附加和区财政共同筹集及申请国内银行贷款，市财政以贴息补助等方式给以适当扶持三是公司作为贷款主体。十三项目实施单位基本情况二编制依据建标号文件城市普通中小学校校舍建设标准。市区总体规划。项目环境影响报告书批复参考依据。市发展和改革委员会文件关于对高级中学暂定名建设工程立项批复。中共市委专题会议纪要初中小学筹建工作专题会议纪要。市人民政府市长办公会议纪要。市人民政府市长办公会议纪要。市人民政府专题会议纪要到区调研会议纪要。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告三项目建设区域概况区是市实现把市建设成现代化都市战略目标重要举措，根据国务院年批复市城市总体规划，市区是集行政办公文化科研高新技术产业和居住于体园林式生态型可持模式最大区别就是实施学分制，课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述学生课程修习状况。按照教育部规定，高中课程设臵了语言与文学数学人文与社会科学技术艺术体育与健康和综合实践活动八个学习领域。要求学生每学年在所有学习领域都获得定学分，高中生三年中获得规定学分方可毕业。学校要推行适应新课程教学特点行政班与教学班相结合教学组织形式，建立学生选课指导制度，学校制定课程设臵说明和选课指导手册，为学生选课和制定课程修习计划提供指导和帮助。这意味着，高中学生们可以像大学生那样跨班选课，课堂和教室也将流动起来。由于老师们上课也会发生很大变化。新课改将以课堂教学改革为重点，倡导主动参与探究发现交流合作学习方式，探索现代信息技术与学科教学整合模式。新课改鼓励学生发展特长，每名学生课表将各不相同，各有特色。新课改课表将大变样，不仅有学校总课表，还有中学迁建重建新建项目可行性报告可研。同时还解决部分其他地州市学生，招收区学生资源很，中学招生来满足快速发展区高中适龄人群求学问题是远远不够。高中建设是按照快速发展而必须配套教学基础设施。同时也可以在定程度上缓解和解决周边居住区高中阶段适龄人员求学问题。中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告二项目建设必要性完善教育资源和教育层次，适应社会发展客观需要胡锦涛同志在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调指出，坚持把教育摆在优先发展战略地位，是我们党和国家提出并长期坚持项重大方针，也是发挥我国人力资源优势建设创新型国家加快推进社会主义现代化必然选择。当今世界，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展战略性资源。要不断满足人民日益增长物质文化需要，实现国家现代化目标，必须全面提高全体人民科学文化素质和思想道德素质，大力推进教育普及和发展，着力培养造就大批高素质人才。胡锦涛强调，教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是体现发展为了人民挨炸依靠人民发展成果由人民共享重要方面。保证人民享有接受教育机会，是党和人民政府义不容辞职责，也是促进社会公平主义构建社会主义和谐社会客观要求。要坚持党教育方针，坚持以科学发展观统领我国教育事业发展全局，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，全面实施素质教育，深化教育体制改革，统筹城乡区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展规模结构质量效益，努力办好让人民群