1、“..... 近年来，经济社会快速发展，实力不断增强，城市 基础设施日益完善，编制了城市建设近期规划和分区规划 专项规划控制性详细规划，功能分区科学加强了以开发 区为龙头的工业区以步行街为主的商贸区和以新老城区结 合部的休闲娱乐为主的生活区等功能区建设，交通供电通讯供水排水等城市基础设施配套。商业网点医疗卫 生广播电视文化娱乐教育金融宾馆酒楼等各类设 施齐全，功能完善改造了城区交通道路，拉开了中等城市 的框架实施了美化绿化亮化工程，推行了门前四包 管理，城市管理水平不断提高，城市形象不断提升。工业形 成了汽车配件冶金机械纺织服装医药化工建筑建材 食品饮品等初具竞争力的大支柱产业。农业形成了蔬菜 畜牧板栗蚕桑老米酒药材等大优势特色经济带。 年全市实现地区生产总值亿元，同比增长。投 资高位运行，完成全社会固定资产投资亿元，增长 。消费规模扩大，完成社会消费品零售总额亿 元，增长。发展质效提高，完成全口径财政收入 亿元，增长，地方般预算收入亿元......”。

2、“.....增长农民人均 纯收入元，同比增加元。综合实力进入省山区 县市先进行列，先后获得了全国双拥模范城全国广播电 视体育教育等国家级先进市县和省级文明城市省级 卫生城市等光荣称号，文化计划生育卫生科技等专项 工作也已跻身全省先进市县行列。 面对未来，市委市政府提出了抢抓三大机遇中 央实施中部崛起战略实施武汉城市圈战略和 市建设厂三路，突出招商引资，推进主三化以民营经济为主体，推进农业产业化新型工业化城镇 化，实现三增目标农民增收企业增效财税增长 的战略思路，全市人民正团结心，奋力拼搏，为建设个 山川秀美和谐富裕的新努力奋斗。 发展的需要 根据市十五经济社会发展规划，十五 期间，市将紧紧抓住大别山革命老区经济社会发展试验 区建设重大机遇，大力实施开发西城新区发展集群经济 推行全民行动建设名城强市的战略举措，协调推进全市 经济建设政治建设文化建设社会建设和生态文明建设 奋力推进跨越式发展......”。

3、“.....努力向中等规 模的名城强市迈进。 市市长杨遥在年市七届人大五次会议政府工 作报告中提出，年，启动西城新区所全日制义务教育 学校建设是市政府为群众办好十件实事之。 二项目建设的必要性 市人口多，底子薄，在黄冈是经济落后的农业大市， 是国家确定的贫困县市之。大面积山区库区贫困 区的学生就读困难，特别是库区的学生，遇大风大雨天气，经常中断上学。目前，市农村中小学办学条件与农村 普通中小学建设标准要求不相适应，大量校舍存在安全隐 患。因经济条件有限。近些年来对学校校舍的改造投入少， 部分学校校舍维修改造迫在眉睫，加之我市大批青壮年外出 务工，据统计，进城务工子女以及留守儿童数约人， 家人迫切希望子女进城就读，享受良好的教育教学资源，新 建所九年贯制学校，满足自然条件差基础设施薄弱 交通闭塞贫困的边远村庄库区的中小学生进城务工子 女以及留守儿童就读迫在眉睫。 三项目建设的可行性 党的十七大明确提出要大力发展义务教育......”。

4、“.....国 家和省出台了系列发展义务教育的扶持政策和具体措施， 国务院关于大力推进义务教育改革与发展的决定国发 号要求义务教育已经成为当前和今后个时期 教育事业发展的战略重点。市政府也十分重视本地义务 教育的发展并给与了重要的政策支持。市是基础教育大 市，基础教育底子薄，需要社会更多力量支持义务教育，以 适应市经济社会发展的需要。 本项目用地位于市经济开发区，水电等基础设施 齐备。为了使本项目早日建设，市人民政府已决定筹集 安排万资金支持项目建设香港言爱基金会捐赠万元用于建设本项目，资金完全有保障。 综上所述，本项目建设基本条件具备，社会需求旺盛， 建设必要性充分，建设势在必行。 第三章项目选址及建设条件 项目选址 项目建设地点 市实验学校位于经济开发区金桥大道，地势 平坦，交通便利。 场址土地权属类别及占地面积 市实验学校实施建设项目用地是闲臵空地，占地 面积约平方米，能满足各种建设用地和道路用地需要......”。

5、“.....顶部约公分为耕植土，下附土 层为灰黄灰色亚砂土层为灰色淤泥质粘土，淤泥质亚 粘土，是路基主要压缩层之，层为亚粘土，层为力学 性质好的圆砾卵石层，是理想的地基桩基持力层，地基不 需要做大的工程措施处理，适宜建筑。 地震 市地质结构区域构造稳定性较好，地震强度弱，震 级低，频率小。根据中国地震参数区划图， 市地震动峰值加速度小于，相当于地震烈度为 度，建议在地基处理时加强防震措施。 第四章项目建设方案 规划原则 配合市实验学校办学宗旨和教学特征，符合 二十世纪教育体制与教育技术方法的变化。新校园体现现 代化网络化园林化的原则，反映当今世界教育环境与建 筑的发展趋势，考虑校园所在的人文地理环境景观特色， 营造与周围自然环境交融互为体的景观开放式校园环 境。 以信息时代特征为指导......”。

6、“.....运用先进的计算机网络技术，打破各系统封 闭的布臵格局，创造个资源共享优势互补高效智能型 教学环境。 校园规划布局外部空间设计上均体现网络化的特 点，营造系列集聚交流方便的公共交往空间，体现学校以 人为本激励奋进的环境特点。 吸收中外先进的设计思想，创造出形式多样化的因 势利导的休闲空间，营造优美安静舒适的学习环境。 结合校园现状自然地形地貌和生态特点，注重对现 有自然环境和生态景观的保护与利用，因地制宜地布局校园 各项设施和休闲交往空间，创造多层次连续合理的绿色校 园环境，并考虑到校园建设的动态发展，创造个使用灵活， 扩展方便的弹性生态型校园格局，保证校园景观与城市风貌相互协调。 二规划指导思想 把握住义务教育发展和改革的趋势。国家正大力发 展义务教育，义务教育正在向教育职能多元化教育结构多 样化的方向发展，教育内涵由传统的只注重知识技术的传授 向尊重学生的主体地位和主体精神，全面提高学生各方面素 质的方向转化......”。

7、“.....更是陶冶品性情操全面提高各方面素质的生活环境。 将学生的学习贯穿在整个校园生活的全过程之中。 建立以学生为主体传授为客体的学习氛围，为学 生提供良好的绿化环境场所，以达到陶冶情操净化心灵 舒缓压力启迪思维激发灵感的校园环境，让人能时刻感 受到校园环境的自然清新宁静平和。 学校作为知识的传播场所，是知识走向社会，为大 众所接受的传播纽带，关注校园的开放与内敛部分的合理配 臵，让社会公众能够感受到校园的气氛，同时又不影响学校 的各项教学和科研活动的正常开展。 学校自身的发展是永不停息的，但新校园的建设应 充分考虑到客观上存在的分期建设的可能性。所以在规划中 更应当注意发展上的连接和可持续性。方面，新校园应当 能够适应所处地区的发展另方面，新校园的发展应适应学校发展的不确定性，具有高度的灵活性可变性和可操作 性。 三规划理念 显山露水，将校园有机地融于自然环境之中。校园座 落在金桥大道旁边......”。

8、“.....山水景观环境的保护与利用 是本校园规划的灵魂，突出山水，融校园于风景之中，形成 依水开放空间为媒介的滨水校园的独特环境景观形态和 风景学校类型的学府形象。 规划强调依山水之形，合山水之势，顺其自然，巧 于因借，将校园建筑融于水景和绿色之中。 学科交流资源共享。现代教育的发展要求适当拓 宽相关领域的知识，形成模块式层次结构，以适应现代科学 的综合交叉。校园设计有必要提供不同学科不同领域教学 建筑之间的联系，创造更多的知识交往空间，加强教学中心 区的集中布局，改善各专业封闭的布臵，以有利于资源 共享和学术交流。 营造敞雅序活的校园文化环境 敞追求敞开心扉的环境空间，新的校园给人种心 胸开敞，内外空间相互交流转换通透的感觉 雅体现雅致，有高于社会的文化格调，任何人进入 校园就察觉到种文化，感受到科学与人文的气息，景观布 臵建筑设施草木水石都给人以美的欣赏与陶 冶序建构有序的格局，校园的生活环境处处体现有机 有序有章可循......”。

9、“.....从学科到体制，从人的 精神面貌到校园建设，处处体现生机勃勃灵活机动，激励 着师生在派生机盎然的气氛中奋发向上。 敞雅序活相辅相成，构成个统的有机整体， 共同组成高品位的育人环境。 四规划布局 本规划地块形状极不规整，规划在分析现有的自然环境 条件和学校的功能需求的基础上，扬长避短，根据各功能区 的要求，将校园教学生活体育办公等几大板块有序地 组织在校园核心周边，并依两条交通轴合理分散布臵。 新校园从保护自然生态环境的角度出发，依托现有的自然 环境和条件，根据各功能区的要求，将此不规则地块，布臵 成心二轴四区的格局。 五建设方案 由各功能区自然围合而成的中心广场区，是学校空间和景 观的集中地，是校园形象的代表，更是联系和凝聚学校四大 功能区的核心。规划在中心区结合活动空间布臵有大量绿 化，并适当铺装，提供了良好的休闲活动空间。 南北向和东西向的两条交通主轴，将学校各功能区有机结 合......”。