1、“.....积极建设五大市场龙水五金旅游城西部金属交易城淅西商贸城龙水机电市场宝顶旅游商品市场，着力改善五大环境服务环境诚信环境法制环境人才环境生态环境。解放思想开拓迎新，齐心协力，奋力拼搏，全县经济社会迈入了快速发展轨道。年，全县达亿元，社会消费品零售总额完成亿元，辖区内财政总收入亿元，金融机构存款余额亿元。经济结构进步优化，三次产业结构调整为∶∶。二大足县教育发展概况全县有各类学校所，其中普通中学所，在校学生人职业中学所，在校学生人特教校所，在校学生人小学所，在校生人幼儿园含私人幼儿园所，人。全县共有专任教师名，其中特级教师人，高级职称人，中级职目录第章概论项目概况二业主简介三编制依据四编制内容五主要技术经济指标第二章项目背景大足县发展概况二大足县教育发展概况三大足县十五期间教育发展规划第三章项目建设必要性项目建设符合西部大开发需要二是响应国家大力发展职业教育号召需要三是促进大足县职业教育，再就业发展需要第四章建设条件......”。

2、“.....二自然条件三地震灾害四交通条件核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,第六章工程建设方案设计依据二设计主导思想三规划设计原则四总平面设计五建筑设计六结构设计七主要技术指标八公用工程方案第七章环境保护与绿化设计原则二设计依据三环境保护四主要污染及污染物五环境保护措施六绿化第八章项目进度计划及招投标项目进度计划二项目招投标第九章投资估算及资金筹措投资估算范围二投资估算依据,三项目投资,四资金筹措,第十章财务评价,评价原则依据及参数,实分考虑。因此,本项目实施是充分可行。二建议在工程建设过程中应严格执行国家基本建设程序，实行招投标制度工程监理制度，确保工程质量和安全生产，以及符合环境保护要求。在工程建设过程中，应加强管理，在保证工程质量同时尽量降低投资，把项目建成形象工程。略转化升级战略，旅游带动战略工业强县战略，大力发展四大特色经济旅游小五金锶盐化工生态观光农业......”。

3、“.....积极建设五大市场龙水五金旅游城西部金属交易城淅西商贸城龙水机电市场宝顶旅游商品市场，着力改善五大环境服务环境诚信环境法制环境人才环境生态环境。解放思想开拓迎新，齐心协力，奋力拼搏，全县经济社会迈入了快速发展轨道。年，全县达亿元，社会消费品零售总额完成亿元，辖区内财政总收入亿元，金融机构存款余额亿元。经济结构进步优化，三次产业结构调整为∶∶。二大足县教育发展概况全县有各类学校所，其中普通中学所，在校学生人职业中学所，在校学生人特教校所，在校学生人小学所，在校生人幼儿园含私人幼儿园所，人。全县共有专任教师名，其中特级教师人，高级职称人，中级职目录第章概论项目概况二业主简介三编制依据四编制内容五主要技术经济指标第二章项目背景大足县发展概况二大足县教育发展概况三大足县十五期间教育发展规划第三章项目建设必要性项目建设符合西部大开发需要二是响应国家大力发展职业教育号召需要三是促进大足县职业教育，再就业发展需要第四章建设条件......”。

4、“.....二自然条件三地震灾害四交通条件核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传,第六章工程建设方案设计依据二设计主导思想三规划设计原则四总平面设计五建筑设计六结构设计七主要技术指标八公用工程方案第七章环境保护与绿化设计原则二设计依据三环境保护四主要污染及污染物五环境保护措施六绿化第八章项目进度计划及招投标项目进度计划二项目招投标第九章投资估算及资金筹措投资估算范围二投资估算依据,三项目投资,四资金筹措,第十章财务评价,评价原则依据及参数,个高中阶段招生增长总体仍显缓慢，存在高中阶段教育瓶颈。因而须全面加快高中教育发展，提高初中生升入高中比例，尽快实现重庆市关于加快教育改革与发展决定提出初中毕业生升入高中阶段学校比例达到以上目标，大足县科技教育城建设为这目标顺利实现提供个平台。本项目建成投入使用后，可满足大足县农村劳动力转移和职业教育发展需要，可解决县城学生接受职业教育需要，可为国家职业教育四大工程实施作出贡献......”。

5、“.....从社会影响方面分析，科技教育城绿化生态和人文建设，基础设施和配套设施建设，可有效地提高当地人民生活水平和生活彭水县职教中心建设项目可行性研究报告质量，而且该项目大大改善了下岗工人在就业困难社会问题，减少城市流动人口，对社会安定，持续发展着积极影响。从互适性分析看，该项目兴建，方面可以更大程度地满足广大青少年充分享受职业能力培训权利和其求知上进迫切愿望，另方面可为全区转移农村富余劳动力和推进工业化城镇化建设进程创造有利条件。从广大人民群众看，该项目建立，从本质上提高了当地居民子女精神文化水平，使其能站在更高人生起点，近而创造更大人生财富。从地方政府看，本项目大大改善了当地教育窘迫现状，增加就业机会，促进并带动当地经济文化旅游发展。从长远看，必将对当地未来经济社会发展起到促进推动作用。可见，从当地政府组织到广大人民群众都会对本项目持支持肯定态度。从社会风险分析看，本项目符合当地广大居民和青少年利益要求......”。

6、“.....不增加当地社会基础设施负担，不会产生激化社会矛盾。综上所述，本项目社会效益显著。彭水县职教中心建设项目可行性研究报告第十二章结论与建议结论本项目属教育公共建设工程。它实施可明显改善大足县职业教育中心办学基础设施条件，将对整个大足县教育事业发展工业化城镇旅游化建设服务性行业发展进程推进做出重大贡献，符合广大人民群众需要，尤其符合城镇青年农村富余劳动力利益要求，其社会效益和间接经济效益显著，项目建设必要性十分突出。该项目建设地址位于棠香街道办事处红星村社，金星村社社，紧邻大邮高等级公路，交通便利，水电设施配备完善，建设所需资金来源明确可靠。项目建设主体师资力量雄厚，设备齐全，对新建项目配套工作准备充分，包括对新招学生和学员师资配置设备供应住宿及就餐条件保障都邮亭为中心物流交易圈，积极建设五大市场龙水五金旅游城西部金属交易城淅西商贸城龙水机电市场宝顶旅游商品市场，着力改善五大环境服务环境诚信环境法制环境人才环境生态环境。解放思想开拓迎新......”。

7、“.....奋力拼搏，全县经济社会迈入了快速发展轨道。年，全县达亿元，社会消费品零售总额完成亿元，辖区内财政总收入亿元，金融机构存款余额亿元。经济结构进步优化，三次产业结构调整为∶∶。二大足县教育发展概况全县有各类学校所，其中普通中学所，在校学生人职业中学所，在校学生人特教校所，在校学生人小学所，在校生人幼儿园含私人幼儿园所，人。全县共有专任教师名，其中特级教师人，高级职称人，中级职称人。全县中小学校全部建成村村通，在全市率先启动并建成班班通教学班个。大足县教育在新中国成立以来有了突飞猛进发展，年至年是大足教育改革发展黄金时期，取得了系列成就。但从大足县教育发展全局来看，高中教育总量小，起点偏低，与重庆市及全国高中教育发展整体水平相比较，差距仍较大。年，大足县初中毕业生升入高中比例为，尚有余人初中生未能入学，初中毕业生升学矛盾十分突出。因而高中教育已成为制约大足县教育协调发展瓶颈，特别是优质教育资源短缺已成为社会大热点......”。

8、“.....发展高中教育，发展高质量高中教育，让大足在经济发展中有强大人才基础作保证，已成为亟待解决问题。而兴建大足县科技教育城将为大足县高中教育发展提供个良好平台，进入科技教育城学校也将因此有个良好发展空间，因此，兴建科技教育城已成为大足县教育发展中刻不容缓件大事。三大足县十五期间教育发展规划强调技教育和促进人才发展，树立人力资源是第资源观念，坚持教育优先发展，完善技术创新体系和人才发展机制，提高人发展水平，培养造就大量人才，促进人口资源向人力资源转变，为经济社会发展提供技术智力人才支撑。优先发展教育认真落实教育优先发展战略，全面推进大足教育健康协调发展，切实构建起从学前教育到基础教育职业教育教育大足教育新体系，形成教育资源优化硬件设施完善师资队伍精良办学特色鲜明新局面。大力推进学习型社会建设，整体提升教育现代化水平，为全县经济建设和社会发展提供强有力智力和人才保障。积极发展学前教育。周岁幼儿入园率达以上，学前年儿童受教育率达以用性......”。

9、“.....不断提高职成教育对经济建设贡献率。大力发展继续教育，积极发展老年教育，形成与社会教育相结合教育体系。努力创办高等院校。为适应地方经济建设和社会发展，积极创造条件，采取多种形式，争取外地高校来县试办所高等院校，为我县经济发展培养急需实用型高技能型人才。不断优化教育资源。充分整合中小学教育资源，促进全县教育持续发展。充分发挥校校通和远程教育等现代信息技术和资源，实现现代信息技术与学校教育教学充分整合。大力实施优质示范校创建工程，创建市级示范高中初中小学幼儿园和特教校各所，市级重点普高所职高所，迅速扩大全县优质教育资源。切实加强师资建设。创新师资培训机制，促进各类教育教师学历达标和专业发展。进步推进中小学人事制度改革，健全干部教师队伍竞争激励机制，充分激发干部教师办学潜能。实施名师工程，提高干部教师政治素质和专业化水平，努力建设支复合型研究型创新型教师队伍。全面推进素质教育......”。