1、“.....许多点校都已经撤除，部分学生上学要走几十里山路，家长不得不要求自己孩子在校住读，近年来住宿学生越来越多，学校因没有住宿楼，学生开连铺，两人甚至三人睡张床现象还相当普遍。有寄宿生因学校没有寄宿条件，暂寄在学校附近民户中，这样既不便于学校管理，也不安全，学生宿舍难问题已严重制约着学校发展。是普及九年义务教育需要加快农村边远地区寄宿制学校建设，是普及九年义务教育需要，总论项目简介项目名称五里乡下洞小学学生宿舍工程项目地点五里乡下洞小学校园内项目建设性质新建项目建设方案五里乡下洞小学现建有教学楼教师宿舍楼栋。学校近名住读学生直没有正规的住宿楼，根据寄宿制学校建边远农村学校办学条件得到改善，为办人民满意教育，争创县级示范学校打下坚实基础。第二章五里乡社会经济状况五里乡乡域社会经济概况五里乡概况五里乡位于鹤峰县东部，西临燕子，南接走马，北通五峰，国土面积平方千米。地形以二高山为主，高山与低谷层峦叠璋，旱地与稻田星罗棋布，生态农业不断发展......”。

2、“.....早在大革命时期，贺龙同志领导红二军团在此开辟了革命根据地，建立了苏区红色政权。年湘鄂边特委机关和苏维埃五县联合政府就设在五里坪。在这血雨腥风年代里，无数革命先烈英勇奋斗，留下了无数可歌可泣英雄业绩。现在苏区旧址群已成为对学生进行革命传统教育直观教材，正是这片火热土地，新中国成立后特别是改革开放以来，广大农民朋友物质生活水平在不断提高，人平收入从几十元提高到年元，万土苗汉各族儿女对文化知识渴求已明显凸现，历史渊源和现实渴求，正好为全乡发展农村义务教育提供了良好环境。正是基于这片土地特殊革命意义，生于斯长于斯五里人民对教育希望和要求正在逐步提高，在县级教育主管部门及相关职能部门关心和在五里乡党委政府领导下，积极为为五里各级各类学校投资，使具有悠久办学历史五里各学校办学条件得到了极大改善，由此而促使五里小学考试直处于全县前列，中学中考成绩得到五里广大人民赞许。学校以学校以不忘革命先烈，弘扬革命精神为主题教育活动，创办人民满意教育行动，正在全乡学校中蓬勃开展......”。

3、“.....个行政村，调整布局后学校所其中初级中学所，片区完全小学所，教学点所。适龄儿童少年总数人，中小学在校生人。全乡教职工人。五里乡域经济五里乡成立于年月，在近年间，历届乡党委政府带领全乡人民自力更生，艰巨创业，奋发图强，全乡经济社会实现了历史性跨越，基础下洞这边远农村学校办学条件得到改善，为办人民满意教育，争创县级示范学校打下坚实基础。第二章五里乡社会经济状况五里乡乡域社会经济概况五里乡概况五里乡位于鹤峰县东部，西临燕子，南接走马，北通五峰，国土面积平方千米。地形以二高山为主，高山与低谷层峦叠璋，旱地与稻田星罗棋布，生态农业不断发展，农副产品十分丰富。早在大革命时期，贺龙同志领导红二军团在此开辟了革命根据地，建立了苏区红色政权。年湘鄂边特委机关和苏维埃五县联合政府就设在五里坪。在这血雨腥风年代里，无数革命先烈英勇奋斗，留下了无数可歌可泣英雄业绩。现在苏区旧址群已成为对学生进行革命传统教育直观教材，正是这片火热土地，新中国成立后特别是改革开放以来......”。

4、“.....人平收入从几十元提高到年元，万土苗汉各族儿女对文化知识渴求已明显凸现，历史渊源和现实渴求，正好为全乡发展农村义务教育提供了良好环境。正是基于这片土地特殊革命意义，生于斯长于斯五里人民对教育希望和要求正在逐步提高，在县级教育主管部门及相关职能部门关心和在五里乡党委政府领导下，积极为为五里各级各类学校投资，使具有悠久办学历史五里各学校办学条件得到了极大改善，由此而促使五里小学考试直处于全县前列，中学中考成绩得到五里广大人民赞许。学校以学校以不忘革命先烈，弘扬革命精神为主题教育活动，创办人民满意教育行动，正在全乡学校中蓬勃开展。五里乡辖区内有个工作片区，个行政村，调整布局后学校所其中初级中学所，片区完全小学所，教学点所。适龄儿童少年总数人，中小学在校生人。全乡教职工人。五里乡域经济五里乡成立于年月，在近年间，历届乡党委政府带领全乡人民自力更生，艰巨创业，奋发图强，全乡经济社会实现了历史性跨越，基础设施明显改善，支柱产业建设势头强劲......”。

5、“.....年产量每年万斤，为五里老百姓创直接经济收入万元。此外，五里茶叶发展势头良好，茶叶面积亩，年收入万元。五里是箬叶主产区，资源极为丰富，成为五里重要经济来源之，年收购箬叶吨，总收入近百万元。并重发展中药材魔芋山羊等产区已初具规模，成为五里经济重要补充，五里人民群众已基本解决了温饱问题，正向小康生活迈进。二鹤峰县五里乡下洞小学情况介绍五里乡下洞小学位于鹤峰县南端，距省道鸦来公路公里，距县城公里，学校服务范围个行政村，服务人口近人。学校现有个教学班，学生人，教职工人，其中，寄宿学生近人，校园占地面积平方米，校舍建筑面积平方米。五里乡下洞小学创办于年月，当时校址位于中坪村三组曹门口，校名为下洞坪私立初小，年改为保国民小学，三解放后学校迁至兴河口没收地主房屋改为学校，年，在国家扶持下，公社党委带领人民群众投工献料，新修了栋有间教室和间寝室学校，之后学校在当地政府和教育主管部门领导下，学校由兴河口搬迁至现在学校所在地五里乡中坪村六组书房坪......”。

6、“.....年设置为下洞乡中心小学。是所长期保留五里乡最大农村寄宿制学校。学校现有教学设施建于年，由于学校地处高寒地带，当时建筑设计标准低，缺乏建筑质量保障体系，到目前为止，近年来直没有作必要加固和维修，房屋风蚀严重，已成危房。特别是受当时资金和办学体制限制，没有考虑建学生宿舍。现在由于农村办寄宿制学校要求和寄宿学生增加，无学生宿舍问题就明显凸显出来，原有教学辅助用房改造而成临时学生宿舍不符合安排住宿生条件，拥挤而潮湿，极不利于学生身心健康，现在学生开连铺，三人甚至四人睡张床现象还相当普遍，有寄宿生因构调整，农村寄宿制学校增加，在校寄读学生数猛增。因此，办好农村寄宿制学校，不断完善农村寄宿制学校功能，是学校发展需要，是时代要求。是农村地区办好人民满意教育需要五里乡下洞管理区是个老少边穷地区，办学校条件极差，学校校舍大部分是在普九攻坚期间由群众捐工捐料自行建设，设计不合理，质量不达标，学校基础设施落后，功能不齐全，办学条件不能满足事业发展需要和人们享受优质教育愿望......”。

7、“.....随着农村校点布局调整加快，许多点校都已经撤除，部分学生上学要走几十里山路，家长不得不要求自己孩子在校住读，近年来住宿学生越来越多，学校因没有住宿楼，学生开连铺，两人甚至三人睡张床现象还相当普遍。有寄宿生因学校没有寄宿条件，暂寄在学校附近民户中，这样既不便于学校管理，也不安全，学生宿舍难问题已严重制约着学校发展。是普及九年义务教育需要加快农村边远地区寄宿制学校建设，是普及九年义务教育需要，总论项目简介项目名称五里乡下洞小学学生宿舍工程项目地点五里乡下洞小学校园内项目建设性质新建项目建设方案五里乡下洞小学现建有教学楼教师宿舍楼栋。学校近名住读学生直没有正规的住宿楼，根据寄宿制学校建设的相关要求，现急需建设学生宿舍楼平方米，总投资预计万元。烟为主支柱产业面积达到万亩，年产量每年万斤，为五里老百姓创直接经济收入万元。此外，五里茶叶发展势头良好，茶叶面积亩，年收入万元。五里是箬叶主产区，资源极为丰富，成为五里重要经济来源之，年收购箬叶吨，总收入近百万元......”。

8、“.....成为五里经济重要补充，五里人民群众已基本解决了温饱问题，正向小康生活迈进。二鹤峰县五里乡下洞小学情况介绍五里乡下洞小学位于鹤峰县南端，距省道鸦来公路公里，距县城公里，学校服务范围个行政村，服务人口近人。学校现有个教学班，学生人，教职工人，其中，寄宿学生近人，校园占地面积平方米，校舍建筑面积平方米。五里乡下洞小学创办于年月，当时校址位于中坪村三组曹门口，校名为下洞坪私立初小，年改为保国民小学，三解放后学校迁至兴河口没收地主房屋改为学校，年，在国家扶持下，公社党委带领人民群众投工献料，新修了栋有间教室和间寝室学校，之后学校在当地政府和教育主管部门领导下，学校由兴河口搬迁至现在学校所在地五里乡中坪村六组书房坪。年学校曾附设初中。年设置为下洞乡中心小学。是所长期保留五里乡最大农村寄宿制学校。学校现有教学设施建于年，由于学校地处高寒地带，当时建筑设计标准低，缺乏建筑质量保障体系，到目前为止，近年来直没有作必要加固和维修，房屋风蚀严重......”。

9、“.....特别是受当时资金和办学体制限制，没有考虑建学生宿舍。现在由于农村办寄宿制学校要求和寄宿学生增加，无学生宿舍问题就明显凸显出来，原有教学辅助用房改造而成临时学生宿舍不符合安排住宿生条件，拥挤而潮湿，极不利于学生身心健康近年来住宿学生越来越多，学校因没有住宿楼，学生开连铺，两人甚至三人睡张床现象还相当普遍。有寄宿生因学校没有寄宿条件，暂寄在学校附近民户中，这样既不便于学校管理，也不安全，学生宿舍难问题已严重制约着学校发展。是普及九年义务教育需要加快农村边远地区寄宿制学校建设，是普及九年义务教育需要，是巩固普九成果重要保证。二项目实施可行性下洞管理区交通便利，现已修通集镇通往学校水泥路，学校距省道鸦来公路仅公里。学校地处白肋烟区，烟水电配套工程实施，给学校建设工程实施带来了极大方便。学校土地留有规划用地，无需重新征地。下洞山大人稀，随着农村校点布局调整加快，许多点校都已经撤除，部分学生上学要走几十里山路，老百姓不得不提出要求自己孩子在校住读，近年来住宿学生越来越多......”。