1、“.....其中规模以上化工生产企业家，成为全国化工企业较多城市之。南通化工从业人员达万人。年全市精细化工化工新材料等产值为亿元，年已突破亿元目标。南通精细化工在快速发展同时也存在些问题企业数量多而规模小，聚集度低。规模以下企业约占，这些企业设备简陋生产工艺落后，产品技术含量及质量不高，竞争力不强低层次操作人员多，安全生产与技术培训力不从心采用高消耗低效益粗放型生产模式，治污不到位，制约了可持续发展。技术创新力量弱，科技开发资源缺乏应用研究和污水处理技术研究更显薄弱。围绕沿江沿海开发将南通精细化工建成全国最具有区域优势和竞争优势支柱产业之和全国重要精细化工产业基地战略目标，我市将努力实现精细化工从粗放型向集约型转变，加大技术创新和人员培训支持力度。将充分释放我市科教资源优势，发挥本地高校作用，突出公共服务平台打造，支撑精细化工跃升式发展。到年，力争实现全市精细化工化工新材料等总产值亿元产值占全市工业总产值目标......”。

2、“.....作为培养高应用型人才高职院校，学科门类齐全，并在些学科上有自己特色和优势。我校经过多年发展，已经向教学科研并应用型大学迈进，化工机械电子电气计算机化工纺织经济管理法律旅游中文外语艺术服装等学科发展迅速。现有国家级精品课程两门省级精品课程门校级精品课门校级优秀课程门和校级优秀课程群个省级特色专业个，省级特色专业建设点各个精细化学品生产技术专业为建设点之，校级品牌专业个，校级特色专业个化工技术综合实训基地是国家和省级财政资助建设实训基地，电工电子实验实训平台为省基础实验教学示范平台建设点，数控技术实训中心是南通市公共服务台。精细化学品生产技术专业与南通化工产业链发展紧密结合，在省内院校中具有明显特色和优势。人才资源优势高校专业人才密集，覆盖大部分行业。教师是高校人才队伍主体，是教学科研骨干力量学生也是高校人才队伍重要力量。学生培养需要大量来自生产线实战型课题，他们在教师指导下励竞争环境中谋求发展，仅靠企业自身力量会有较大困难......”。

3、“.....精细化工公共技术服务平台主要就是支持南通市中小精细化工企业技术进步与科技创新，帮助进行工艺优化试验新技术新产品开发工艺设计分析检验废水治理安全生产技术服务设备共用信息服务职业技能培训等，因此，建立精细化工公共技术服务平台很有必要。高校具有定公益性，与行业协会企业或研究院相比，公共技术服务平台建在高校更具优势。行业协会难以解决人力资源问题。行业协会在培训资讯交流等方面比较容易实现，但要进行研究开发工作，般会受到人力资源限制。企业之间技术合作难度较大。由于同行业间存在相当严重竞争，甚至是恶性竞争，企业间技术合作很少，不利于利用外部知识和信息。所以，建在企业中公共技术服务平台要实现资源共享会受到很大程度限制。研究院所具有人才资源优势，但他们般是经济核算，以盈利目前基础条件包括基础设施设备仪器技术支撑人才支撑日常运行管理和后勤保障等主导优势申请公共服务平台必要性。项目社会经济意义精细化工是南通支柱产业之，是技术密集型产业......”。

4、“.....作为面向中小企业公益性和开放性精细化工生产技术公共服务平台，将提供科技信息咨询和现代技术，促进精细化工产品技术升级，帮助企业解决生产实际问题，为提高我市精细化工产业技术密集程度发挥积极作用。该服务平台将为社会培训从事化工操作特有工种以及高危工艺操作各级各类技能型人才与技术应用型人才，显著提升企业员工素质。该项目构建了企业高校科技合作平台，将极大促进产学研训相结合，也有利于各级职业院校实训资源共享，减少政府建设资金投入。项目实施，对于提高中小企业科技创新能力推进节能减排与清洁生产确保化工企业长期安全稳定生产，对于促进精细化工产业和社会可持续发展具有重要现实意义。目前基础条件专业建设与基础设施建设我校化工专业创办于年，是江苏省开办化工专业较早高校之，现有精细化学品生产技术精细化工应用化工技术工业分析环境检测高分子材料应用技术生物技术及应用生物制药等专业方向，开办过届精细化工仪表双专科......”。

5、“.....是省高职高专特色专业建设点我校教改试点专业。年，学校根据教学科研和服务社会发展要求，成立了精细化工研究所环境研究所高分子新材料重点实验室，旨在加大科研和服务社会企业力度。年月，经劳动和社会保障部批准，同意南通职业大学建立化工行业特有工种职业技能鉴定站，这是南通唯化工行业国家级职业技能鉴定站，化工行业特有工种职业技能鉴定站为我校面向南通及周遍地区开展化工行业职业技能培训与鉴定，并成为南通地区化工职业技能培训与鉴定主要平台奠定了基础。我校化工实训验基地经过近三十年建设，已经具备定规模，形成了基本满足目前我校化工类专业完成实训教学所需教学设施和条件。化工实训验基地现有化工实训楼幢，实训验总面积平方米，实训楼水电通风及安全设施齐全。拥有化学基本技术化工单元操作与管路装拆技术化工仿真操作化工工艺综合操作精细化学品合成技术化学品分析检测技术水处理与环境检测技术高分子材料加工及性能测试生物及制药技术九个实训中心，各类实训验室近三十个，设有专门化学试剂危险品库房......”。

6、“.....可还进行化工总控化工工艺试验有机合成化学检验废水处理等工种职业技能培训与鉴定，可承担本地其它高职院校及化工企业岗位职业技能培训与鉴定。建有南通醋酸化工江山农化精华制药保灵化工江苏赛奥环境检测中心站等校外化工实训基地个，每年实习学生近人。精细化工生产技术公共服务平台将充分利用学校化工实训基地和化工行业特有工种职业技能鉴定站有利条件进行建设。仪器设备南通职业大学教学和科研仪器设备投入截至年月底，元以上仪器设备价值达万元。其中用于教学和科研化工仪器设备元以上价值达万元。设备精良，拥有先进手动仪控操作三位体精馏设备吸收解吸联合操作设备流化床干燥设备高压乙苯脱氢反应器甲苯氧化反应器液相色谱仪气相色谱仪紫外红外分析仪流动相制备仪差热分析仪粒径测定仪高速乳化分散机电子拉力试验机双螺杆挤出机溶气气浮水处理实验设备站化工仿真实训系统等。技术支撑我校是所以化学工程机械工程电子工程化工工程纺织工程等工科为主......”。

7、“.....能够提供各种技术支撑。在精细化工方面，能够协助企业解决生产线上技术问题，提供精细化工科技信息咨询，开展工艺优化试验和验证试验，开发节能减排新技术，开发新型催化剂与助剂，进行合成路线设计典型设备设计及车间工艺设计，原料及产品分析检验，进行精细化工新材料改性开展污水治理工程设计与调试，废弃物资源化研究化工安全生产技术及安全工作标准化服务等，提供与精细化工生产相关质量管理技术管理等方面技术支撑。人才支撑目前我校化工类专业有专职专业教师水处理等工种职业技能培训与鉴定，可承担本地其它高职院校及化工企业岗位职业技能培训与鉴定。建有南通醋酸化工江山农化精华制药保灵化工江苏赛奥环境检测中心站等校外化工实训基地个，每年实习学生近人。精细化工生产技术公共服务平台将充分利用学校化工实训基地和化工行业特有工种职业技能鉴定站有利条件进行建设。仪器设备南通职业大学教学和科研仪器设备投入截至年月底，元以上仪器设备价值达万元。其中用于教学和科研化工仪器设备元以上价值达万元。设备精良......”。

8、“.....技术支撑我校是所以化学工程机械工程电子工程化工工程纺织工程等工科为主，兼容人文科学经济管理艺术社会科学外语等多学科综合性高校，能够提供各种技术支撑。在精细化工方面，能够协助企业解决生产线上技术问题，提供精细化工科技信息咨询，开展工艺优化试验和验证试验，开发节能减排新技术，开发新型催化剂与助剂，进行合成路线设计典型设备设计及车间工艺设计，原料及产品分析检验，进行精细化工新材料改性开展污水治理工程设计与调试，废弃物资源化研究化工安全生产技术及安全工作标准化服务等，提供与精细化工生产相关质量管理技术管理等方面技术支撑。人才支撑目前我校化工类专业有专职专业教师人，其中正教授人......”。

9、“.....申请项目的概述。项目服务的技术领域化工行业精细化工产业。产业发展状况精细化工产品种类践活动，开展研究工作。高校本身从事人才培养，在面向企业人才培训中具有得天独厚优势。我校有支高素质师资队伍，现有教职工多人，专任教师人，其中正教授人，副教授高工等副高职多人，双师型教师占以上，博士硕士研究生人，已经形成了以正副教授和研究生为骨干师资队伍，另有稳定校外专家及兼职教师队伍人。信息资源优势科技信息是生产力，是进行技术创新开展产学研合作基本条件。高校要保持学科前沿优势，就必须掌握大量前沿信息。方面，高校教师进行学术研究，要求及时跟踪本学科领域内国内外研究发展动向另方面，高校国际交往频繁，主要体现在合作办学互派教师进修学习学术访问，甚至合作研究，同时学校吸收留学归国人员，对高校掌握大量信息资源起到了很好促进作用。我校每年都有多位教师派往国外进修，年出国进修教师人，并有多名外籍教师来校任教合作研究。与新加坡澳大利亚美国等多所大学联合办学，信息传递广泛性和时效性都有明显优势......”。