1、“.....大多数都是自信心和克服困难勇气不足，团队意识淡漠，再加上社会竞争日益激烈，压力越来越大，大学生心理障碍比例有逐年上升趋势，高校体育教学中心理健康教育重要性日益凸显，而拓展训练在高校体育教学中应用能使大学生应对挑战，解决问题过程中，达到磨练意志陶冶情操完善热个熔炼团队目。以上这些良好心理品质也正是现代社会所需要人才综合素质。二有利于改变传统教育观念和方式我国传统教育个致命弱点就是在教学过程中没有有意识地将教学内容延伸到精神层面，不太注目录第章项目基本情况第二章关于拓展训练第三章大学生进行拓展训练必要性第四章高校建立素质拓展基地可行性第五章高校素质拓展基地应用策略与建议第六章部分单项产品介绍第七章安全装备配置第八章产品保养与维护第九章公司优势第十章公司服务第第第十十十章章章公公公司司司简简简介介介核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传......”。

2、“.....普遍提高大学生人文素质和科学素安排有关安全问题，组织合理，操作得当，及时消除不安全隐患，杜绝不安全行为，控制不安全因素，定能使项目顺利开展，并消除学生思想顾虑。因此，在校园中开展拓展训练安全可以得到充分保证。二所需场地面积不大，器材费用不高拓展训练项目所需场地比较简单，方式灵活多变，有利于在校园开展。学校拓展训练架采用规模较小高空架即可。个三面体或四面体器材占地面积仅为平米，项目操作面积则不过为平米。场地项目器材占地面积也为几十米左右，操作面积相对与高空项目更小。学校操场可作为充足训练场地，也便于与体育课堂结合起来。况且，拓展训练器材整体费用不高，为学校建立拓展训练基地提供了可能。三项目设计更具有知识性和趣味性拓展训练看似游戏活动，其实是为导致些预期结果而设计。目是使学员在愉快参与中学到书本上学不到知识，感悟道理。同时，拓展训练又具有很好趣味性，它能在短时间内吸引住学生，激发学生参与热情......”。

3、“.....更好地发挥各自特长与潜质及相互配合与协作相互学习与借鉴。五是学会欣赏关注和爱护自然。在训练中，促使学员整个身心融入大自然，自觉地接受大自然熏陶，感受大自然魅力，从而更好地去欣赏和关爱自然，珍惜人类所拥有宝贵资源。第三章大学生进行拓展训练必要性符合现代社会需要高素质人才需求现代社会，许多作为独生子女大学生，大多数都是自信心和克服困难勇气不足，团队意识淡漠，再加上社会竞争日益激烈，压力越来越大，大学生心理障碍比例有逐年上升趋势，高校体育教学中心理健康教育重要性日益凸显，而拓展训练在高校体育教学中应用能使大学生应对挑战，解决问题过程中，达到磨练意志陶冶情操完善热个熔炼团队目。以上这些良好心理品质也正是现代社会所需要人才综合素质。二有利于改变传统教育观念和方式我国传统教育个致命弱点就是在教学过程中没有有意识地将教学内容延伸到精神层面，不太注重学生心理社会适应能力等素质全面协调发展，而只重视对学生进行知识传授，并将此作为教学最终目......”。

4、“.....使学校与社会与大自然紧密联系，不仅突破了体育课程长期以来形成种封闭式格局，而且丰富和完善了我国高校体育课程体系，符合现代课程改革发展趋势。三对学生心理健康起着积极促进作用心理健康教育目是提高学生心理素质，培养学生坚忍不拔意志品质，增强青少年适应社会能力。心理素质才是人才素质基础，心理素质提高合作潜能核心目标心态沟通信心拓展训练将有利于人才素质全面提高。拓展训练是意义个安全充满真诚并富有挑战性心理实验场，在培养人健康心理素质方面显示出特有价值。训练时，在些特定环境和气氛中，学生要不断克服自己心理恐惧提高情绪，调节自我控制能力保持平和心态挑战自己战胜自己，从而塑造冷静果断坚忍不拔良好意志品质。比如断桥这个项目就是旨在培训学员心理抗干扰能力。如果学员有颗平常心，把高空项目干扰因素排除在脑海之外，就会轻而易举地完成这个项目。因此，拓展训练注重对心理素质训练是对传统教育个重要补充。四有助于培养学生创造性思维和实践动手能力当今社会，创新是知识经济灵魂......”。

5、“.....而培养学生创造力和创新精神又是素质教育中重点。激发想象潜能，培养学生创造力是拓展训练重中之重。例如罐头鞋模拟电网等项目，都是为培养学生创造性思维而设计。活动中没有人教你怎么做，书本上也没有遇到过这样只是，要完成这些任务只能靠你们自己，发挥你想象力，挖掘你创造力和和实践动手能力。在这种特定环境中你会发现，你思维是那么具有创造性想象力是那么丰富动手能力是那么强。拓展训练给了人们个激发自己创造性思维空间，个培养自己动手实践能力场所。五有助于培养学生团队协作精有逐年上升趋势，高校体育教学中心理健康教育重要性日益凸显，而拓展训练在高校体育教学中应用能使大学生应对挑战，解决问题过程中，达到磨练意志陶冶情操完善热个熔炼团队目。以上这些良好心理品质也正是现代社会所需要人才综合素质。二有利于改变传统教育观念和方式我国传统教育个致命弱点就是在教学过程中没有有意识地将教学内容延伸到精神层面，不太注重学生心理社会适应能力等素质全面协调发展，而只重视对学生进行知识传授，并将此作为教学最终目......”。

6、“.....使学校与社会与大自然紧密联系，不仅突破了体育课程长期以来形成种封闭式格局，而且丰富和完善了我国高校体育课程体系，符合现代课程改革发展趋势。三对学生心理健康起着积极促进作用心理健康教育目是提高学生心理素质，培养学生坚忍不拔意志品质，增强青少年适应社会能力。心理素质才是人才素质基础，心理素质提高合作潜能核心目标心态沟通信心拓展训练将有利于人才素质全面提高。拓展训练是意义个安全充满真诚并富有挑战性心理实验场，在培养人健康心理素质方面显示出特有价值。训练时，在些特定环境和气氛中，学生要不断克服自己心理恐惧提高情绪，调节自我控制能力保持平和心态挑战自己战胜自己，从而塑造冷静果断坚忍不拔良好意志品质。比如断桥这个项目就是旨在培训学员心理抗干扰能力。如果学员有颗平常心，把高空项目干扰因素排除在脑海之外，就会轻而易举地完成这个项目。因此，拓展训练注重对心理素质训练是对传统教育个重要补充。四有助于培养学生创造性思维和实践动手能力当今社会，创新是知识经济灵魂......”。

7、“.....而培养学生创造力和创新精神又是素质教育中重点。激发想象潜能，培养学生创造力是拓展训练重中之重。例如罐头鞋模拟电网等项目，都是为培养学生创造性思维而设计。活质。根据高等教育特点，探讨和研究大学生素质教育构成，对加强和改进大学生素质教育，提高教育质量有着重大而深远战略意义。中共中央关于进步加强和改进学校德育工作若干意见中指出通过多种方式对不同年龄层次学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格。毋庸置疑，当今大学生面临着强大就业压力。时代经济全球化对人才素质提出了更高要求，大学教育必须与时具进，采用多元化教学方式，以培养出符合时代要求高素质人才。在对跨国公司在华战略调查显示团队精神忠诚度创新能力和沟通表达能力是跨国公司选拔人才四项重要特质。因此，大学生要想成为符合时代要求高素质人才，在就业大军中不被淘汰，不仅需要专业知识和技能，更需要具备较强团队精神和创新能力。而拓展训练在提升人格磨练意志方面增强责任感和团队精神等方面有着特殊功效......”。

8、“.....第二章关于拓展训练拓展训练起源拓展训练意味艘小船离开平静港湾，驶向波涛汹涌大海，去迎接暴风骤雨挑战。这种训练起源于第二次世界大战期间英国，当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击而沉没，大部分人葬身海底。人们从生还者身上发现，他们不定是体能最好人，但大都意志顽强经验丰富有着强烈团队精神人。于是，汉思等人创办了阿伯德威海上学校，专门训练年轻船员在海上生存能力和船触礁后逃生技巧。战争结束后，拓展训练独特创意和训练方式被推广开来，训练对象也由海员扩展到军人学生及工商业团体范围也由英国发展到世界各地训练目标也由单纯体能训练生教学内容延伸到精神层面，不太注重学生心理社会适应能力等素质全面协调发展，而只重视对学生进行知识传授，并将此作为教学最终目......”。

9、“.....使学校与社会与大自然紧密联系，不仅突破了体育课程长期以来形成种封闭式格局，而且丰富和完善了我国高校体育课程体系，符合现代课程改革发展趋势。三对学生心理健康起着积极促进作用心理健康教育目是提高学生心理素质，培养学生坚忍不拔意志品质，增强青少年适应社会能力。心理素质才是人才素质基础，心理素质提高合作潜能核心目标心态沟通信心拓展训练将有利于人才素质全面提高。拓展训练是意义个安全充满真诚并富有挑战性心理实验场，在培养人健康心理素质方面显示出特有价值。训练时，在些特定环境和气氛中，学生要不断克服自己心理恐惧提高情绪，调节自我控制能力保持平和心态挑战自己战胜自己，从而塑造冷静果断坚忍不拔良好意志品质。比如断桥这个项目就是旨在培训学员心理抗干扰能力。如果学员有颗平常心，把高空项目干扰因素排除在脑海之外，就会轻而易举地完成这个项目。因此，拓展训练注重对心理素质训练是对传统教育个重要补充。四有助于培养学生创造性思维和实践动手能力当今社会，创新是知识经济灵魂......”。