1、“.....我向所有求职者 提出些基础性问题，如他们是否乐意在周末工作并且是否乐意加班。除此之外，我并不是 按事前确定的问题顺序去发问，恰当地说，我尽力使问题适合于每位申请人。”然后小王 问李经理，他是如何确定哪位求职者可以被雇佣的，李经理做了如下陈述“求职者给我 的第印象是相当重要的，并且确实对我的最后决策有决定性影响。” 根据以上案例，回答以下各题。 从李经理的描述中，可以得知，在面试过程中他采取的是面试方式。 个别小组 会议成组 李经理在招聘过程中使用的面试方式的优点是。 提高判断的准确性 对应聘者的考查更可信 有利于应聘者与面试人员建立较为亲密的关系 能够以人的观点为主 李经理的面试可分为两个阶段，第阶段向所有求职者都提些相同的基础性问题，这 属于面试。 结构化发散型 随机提问型不直接提问型 在李经理面试的第二阶段“我并不是按事前确定的问题顺序去发问，恰当地说......”。

2、“..... 启发型非结构化 固定模式型直接提问型 李经理认为第印象是非常重要的，但有时第印象可能并不准确，为了避免由于李经理个人的第印象做出的错误决策，可以采用面试方式。 个别小组 对多成组 答案 解析 第题考核的是面试的不同组织形式，在资源上教材第页。个别面试的形式 是个应聘者与个面试人员进行面对面的交谈，而且个别测验可以使用多种工具，有利于 双方建立较为亲密的关系，加深相互了解。小组面试通常是由二三个人组成面试小组对各个 应聘者分别进行面试，这种面试可以提高判断的准确性，克服个人偏见。 第题考核的非结构化面试与结构化面试，在资源上教材第页。非结构化面 试也叫不直接提问型面试，在这种面试中，面试者会提出探索无限制的问题，这种面试是 综合性的，面试者鼓励应聘者多谈。结构化面试又叫直接提问型或固定模式型面试，这种面 试由系列连续向申请个职位的应聘者提出的与工作相关的问题构成......”。

3、“.....在发展的过程中，由于市场开发非常顺利，业务量急剧增加， 原有员工的工作压力也越来越大，尤其是网络研发部门特别需要增加人员以缓解目前业务发 展带来的压力。 赵经理是公司人力资源部门的经理，他根据研发部门的要求和报出的所需人员数量，在 个专门的招聘网站上发布了招聘信息。人力资源部门根据反馈回来的应聘人员简历开始筛 选面试。由于研发部门经理比较忙，没有时间进行面试。赵经理就和人力资源部门的其他 三位同事起对应聘人员进行了逐面试，面试中，赵经理和同事们根据事先列好的提纲向 每个应聘者都提出了系列与工作相关的问题，以提高面试的可靠性和准确性。几天辛苦的 招聘工作完成后，赵经理和他的同事为研发部门招募了几名人员。新员工就职以后，研发部 门经理发现招聘来的人员并不适合本部门的工作，对新员工开始不闻不问。新员工们发现， 他们来到公司后无所适从，不知道该干什么怎样干......”。

4、“.....也没有人 告诉他们，他们感到很迷茫。对此，赵经理也很纳闷，花费了这么多时间和费用，辛辛苦苦 招来的人员为什么会不合适呢 赵经理和人力资源部门的其他几个同事起对应聘人员进行了逐面试，这种面试组织 形式属于。 个别面试会议型面试 小组面试成组面试 赵经理采用的这种面试组织形式的优点是。 有利于建立较为亲密的关系从多角度考察，提高判断的准确性，克服个人 偏见 给应聘者造成压力应聘者之间形成比较，提高面试的效率 根据赵经理和同事们在面试中的提问种类，他们招聘时的面试属于。 结构化面试非结构化面试 集成化面试非集成化面试 人力资源部门采用的这种面试提问方式的优点是。 减少面试的主观性，提高准确性和可靠性比较灵活 因应聘者的不同会获得不同的信息讨论更加深入 赵经理和同事们所采用的面试形式的核心阶段工作是。 提出些随意的与工作无关的封闭式话题帮助应聘者放松心情提出两三个开放式问题......”。

5、“.....做出初步判断 不再引入新话题，给面试者核实应聘者工作水平的机会 提出素质考核问题，搜集应聘者技术知识行为和人际交往能力的信息 答案 解析 第题考核的是面试的不同组织形式，在资源上教材第页。小组面试通常是由二 三个人组成面试小组对各个应聘者分别进行面试，这种面试可以提高判断的准确性，克服个 人偏见。 第题考核的非结构化面试与结构化面试及结构化面试的步骤，在资源上教材第 页。结构化面试又叫直接提问型或固定模式型面试，这种面试由系列连续向申请 个职位的应聘者提出的与工作相关的问题构成，减少了非结构化面试的主观性，从而提高面 试的可靠性和准确性。在结构化面试的实施步骤中的核心阶段，考官应该根据工作要求和职 责规定，提出素质考核问题，收集应聘者技术知识行为和人际交往能力的信息。 本单元案例考核知识点二面试时应避免的问题 患，努力创造安全文明的生产环境。对已建成的装置设施和公用 工程，开展风险评估......”。

6、“.....按照分级管理分步实施的原则，从隐患的检查 评估制定方案立项审批直到竣工验收的全过程，实施规范化程序化管理。年隐 患治理项目项，投资亿元，批重大隐患得到治理，有力地保证了装置的安全生 产。 该公司重点加强对关键生产装置要害生产部位的安全监督管理，有针对性地制定重大 事故防范措施，组织开展事故预案演练，将管理监控责任和措施落实到各部门车间和岗位， 及时消除缺陷和隐患。 根据以上案例，回答以下各题。中国石化公司在健康和安全管理方面建立了严密的责任体系，团队领导在健康与安全管 理中责任重大，不属于其责任的是。 进行安全维护遇到危险挺身而出 计划实施监控并检查进行风险评估 员工对企业的健康与安全也负有责任，不属于员工的责任。 正确使用工作设备关心他人的健康与安全 调查并报告事故及时汇报工作场所的安全隐患 中石化之所以未发生重大安全事故，还在于其对安全教育的重视......”。

7、“.....经考试合格后方可分配工作。 根据中石化企业的性质，工作场所具有易燃易爆性，员工需要掌握消防安全知识，这 方面知识的介绍属于级安全教育。 企业级部门级 团队级班组级 公司总部和每个生产企业都设有安全环保部门，高度重视安全工作，作为企业级，其安 全教育的重点不应该包括。 讲解党和国家有关安全生产的方针政策法律和法规 介绍本企业安全生产情况 介绍企业安全生产的经验和教训 介绍岗位使用的机械设备工器具的性能和防护装置的使用方法 答案 解析 第题考核的是团队领导和员工的责任，在资源上教材页。团队领导在健 康与安全管理中责任重大，必须做到十项规定，见教材页，其中遇到危险挺身而出不属 于十项规定。在健康安全管理中，员工的责任主要有关心自己及他人在工作中的健康与安 全努力合作......”。

8、“..... 第道题考核的是三级安全教育的内容，在资源上教材第页。三级安全教育 主要是针对新员工，主要包括企业级教育部门或车间级教育和班组级教育。新上岗的员工 包括合同工员工实习人员等必须进行不少于三天的三级安全教育，经考试合格后方 可分配工作。企业级安全教育主要是讲解党和国家有关安全生产的方针政策法律和法规 介绍本企业安全生产情况介绍企业安全生产的经验和教训等提出希望与要求。部门或车 间级安全教育主要介绍本部门或车间生产特点性质介绍安全技术基础知识介绍消防安全 知识介绍本部门或车间安全生产和文明生产制度。 案例 国家煤矿安全监察局副局长于年月日召开的全国煤矿安全生产紧急电话会议 上指出，发生在“安全生产月”期间的系列重特大事故，充分说明了煤矿安全生产形势 的严峻性，说明了煤矿安全整治和关闭整顿小煤矿工作的长期性艰巨性和复杂性，再次 敲响了煤矿安全的警钟。他说，当前煤矿安全生产中存在的问题......”。

9、“.....投入不足，设备老化，矿井防灾抗灾能力 持续下降三是些地方政府特别是县乡两级领导，对关闭整顿小煤矿，仍然存在着这样和 那样的思想障碍，关闭整顿工作抓得不实，对小煤矿死灰复燃非法开采打击不力四是些地方和单位对煤矿安全整治产生了松懈厌战情绪，擅自降低整治标准，该停产的不停产， 该整改的不整改，个别企业领导人不顾矿井通风和安全条件，无视监察部门下达的限期整改 停产整顿指令，冒险组织生产，超能力突击生产。 副局长要求各地各有关部门，针对上述问题，继续深入开展煤矿安全生产大检查，加 大隐患整改力度切实抓好国有大矿“通三防”，坚决防止重特大事故严格标准，严 格要求，把关闭整顿小煤矿的工作落到实处严格煤矿事故查处和责任追究认真学习宣传 和贯彻安全生产法，依法加强煤矿安全生产工作加大煤矿安全执法监察力度，关口前 移，严密防范。 根据以上案例，回答以下各题......”。