1、“.....第二市委市政府领导来黔调研多次强调要把黔江建成渝东南职教中心......”。

2、“.....令非专职教育的父母束手无策。而应试教育的现状，使公立初中对成绩平 平的学生采取漠视的态度，对双差生更是采取不负责任的放任或者敌视 鄙视的态度。因此即使是工薪阶层，如果学生成绩平平，甚或沦为双差生 家长都会考虑送孩子到班额小，更负责的民办学校去尝试......”。

3、“..... 高中教育是非义务教育阶段，竞争同初中样甚至更加激烈，因此家长会愿意 对孩子的教育投入更多。但从教育的难度上看，办成所教育教学质量高的初 中，显然比高中容易。这主要是由初中高中的知识难度有别和优质教师资源 的现状决定的。般而言......”。

4、“.....而没有支优秀的教师队伍，优质教育将无从谈起。所以 除非有孩子 的文化课成绩更容易拉开巨大差距，思想品质和行为习惯也容易走入歧途和极 端，令这个年龄段的孩子，心理上处于易叛逆期 行为习惯上处于养成的最后阶段思想观念和道德品质，则处于形成期。而人 的成长，初中阶段显然至关重要......”。

5、“.....竞争同初中样甚至更加激烈，因此家长会愿意 对孩子的教育投入更层位稳定厚度较小且有定变化属大部可采煤层。从沉积物组成上可以看出该组明显分为三段下部碎屑岩沉积段从至底板般厚度。主要由砂岩粉砂岩含铝质泥岩组成夹不稳定薄煤层及灰岩......”。

6、“.....显微镜下石英颗粒表面纯净可见次生加大现象......”。

7、“.....因此项目单位引用五环产业并举组合链条技术以畜禽粪便污染治理为主要目以畜禽粪便厌氧消化为主要技术环节以粪便资源化综合利用为效益保障集想认识不到位，以学校或教师 为中心的教学管理模式依然存在......”。

8、“.....产学研结合的相关管理制度和具体措施也没有完善，有 效的运行机制也仍未建立等。受传统的学科型教育模式的影响 社会学生和家长对高职教育的认识还不深，很多人把高职等同于职 高。有的视高职为二流教育，认为就读高职院校实属无奈的选择。 在产学研方面......”。

9、“.....产的积极性不高，产学研缺乏可持续 的动力，缺乏制度的保障。学校没有形成有效的科研机制，科研气氛 不浓，每年的科研成果有限。 投入不足，发展受制约 科研成果的产出要求有定的资金注入，而目前高职院校很多都 是由原来的普通中专学校升格而成的，还处于发展的初级阶段，有限 的资金主要用 高职教育产学研合作......”。