1、“.....强调学校建筑活泼气氛。立面设计追求现代艺术风格，环境空间整合有序，创造种全新建筑空间。造型自然和谐，美观大方，简练新颖，色调明快。达到功能性环境性形象性和艺术性恰当表现，充分体现学校建筑特色。平面设计该项目建设考虑了充分利用学校地块周围环境及景观要求，力求布臵合理舒适，体现以人为本理念。整体和全天候设计概念设计将各建筑作为群体考虑，教学楼之间及学生公寓之间采用连廊连接，使师生学习及交往更加方便，不受天气影响。合理有序动静结合各功能房间布局紧凑分区合理，既相对独立又有较好联系......”。

2、“.....以学生为本集约式开放式教学空间建立。以学生为本是整个学校规划及单体设计原则，是建立教学模式依据，将各功能空间有机连为体，为师生提供了舒适交流空间，以适应开放式趋势。立面设计立面设计采用现代手法，塑造具有现代感而又层次丰富建筑形体和建筑空间注重建筑布臵合理性，强调利用自然环保设计，形成既有时代感又有文化内涵特色建筑建筑色彩以砖红色为主调，以局部变化白色色带和色块体现出沉稳文化建筑风格，使建筑具有色彩明快而简洁整体效果。以简庆市区域发展背景为依托，跨越客观上必然存在的经济 技术梯度......”。

3、“.....带动商业金融 会务信息等高端服务行业发展，辐射周边村镇发展。为了达到上述 目标，大力改善长寿湖西岸片区重庆市的投资环境，就需要加强旅游 配套设施的建设。 长寿湖西岸片区属长寿湖镇辖区，含东海村黄坪村水口村 罗山村回龙村响塘村围子村桂花村个村。南北向沿湖长约 公里。南接长寿湖镇区，北至与高丰岛相接的西岸最北端半岛，沿 湖以海拔米为低界，西端大致以海拔米等高线附近的可用地 为高界。规划总用地约为公顷，其中建设用地公顷。 规划区人口规模约为万人。 三项目建设的必要性 是开发和利用长寿湖景区资源......”。

4、“.....强化长寿区作为重 庆近郊休闲度假旅游基地的功能，同时为改善长寿湖西岸片区内的服 务配套生态环境等条件，长寿区政府对长寿湖西岸片区进行了整体 性长寿湖 景区准备以重庆市区域发展背景为依托，跨越客观上必然存在的经济 技术梯度，大力发展以旅游业为核心的产业体系，带动商业金融 会务信息等高端服务行业发展，辐射周边村镇发展。的的长寿湖西岸的配套市政基础设施已经启动，但缺乏相 应教育。普通教育让国民拥有知识，将知识转化为具体技能和生产力，则主要依靠职业技术教育......”。

5、“.....已越来越广泛地渗透到了经济社会各个领域，获得了前所未有发展，世界发达国家和地区都视职业技术教育为‚民族生存基础，经济发展柱石‛。本项目建设，就是落实国务院关于大力发展职业教育决定需要，是适应我国经济社会发展，推进我国现代化建设，增强我国综合国力，提高我国国际竞争力需要。是适应我国就业情况发生重大变化，不断提高人口素质需要。随着我国经济社会迅速发展，国内就业情况发生了重大变化方面是城镇下岗人员多，农村大量富余劳动力转移不出去......”。

6、“.....‚技能人才荒‛此起彼伏重演和不断漫延，使不少行业和地区经济发展受到严重制约，目前，这种情况也已延伸到中部和西部地区。人力资源结构性矛盾，表明我国职业教育发展还跟不上经济社会发展需要。为形成‚无业者有业，失业者就业，就业者乐业，有志者创业‛和谐格局，就必须进步培养大量高素质劳动者，就必须大力发展职业教育。是适应科学技术不断发展，产业结构不断升级需要。当今世界，科学技术日新月异，知识经济蓬勃发展，综合国力竞争日趋激烈，生产力正在发生革命性变化，产业结构优化升级不仅在新兴产业突飞猛进......”。

7、“.....在这个变革中，不仅需要大批科切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题。保障残疾人受教 育权利。 广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划 百年大计，教育为本。富民强桂，教育先行。 教育是民族振兴社会进步的基石，是提高国民素质促进人的 全面发展的根本途径，寄托着全区各族人民对美好生活的期盼。优先 发展教育，促进教育事业科学发展，对推动我区科学发展和谐发展 跨越发展具有基础性先导性全局性意义。 自治区党委政府高度重视发展教育事业，新中国成立以来，特 别是改革开放以来......”。

8、“.....在全国少数民族 自治区中率先实现两基目标，全面实现城乡免费义务教育在全 国率先实施职业教育攻坚计划，初步形成中等职业教育与普通高中教 育协调发展的良好格局高等教育规模不断扩大，跨入大众化发展新 阶段民族教育得到优先扶持，各级各类学校少数民族在校生比例不 断提高家教育的公益性和普惠性，保障公 民依法享有接受良好教育的机会。 形成惠及全民的公平教育。坚持动力平均受教育年限从年提高到 年主要劳动年龄人口平均受教育年限从年提高到年 其中受过高等教育 广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划 百年大计......”。

9、“.....富民强桂，教育先行。 教育是市建设区，计划在年前 中心城区范围内规划建设新居工程小区个，该区域万左右的 农村居民将全部转变为城市居民。此外，中心城区还有平方公里的非 城市建设用地区域的约万农村居民将进入新型农村社区。按市政府 有关工作安排，范围内的城中村改造和拆迁安置由市国土部门实施 范围内的农村新居由睿华等五公司建设，范围内的新型农村社 区由各区政府实施。 统筹城乡经济社会发展，推进城乡体化，是解决三农问题全面 建设小康社会的重要途径。五城区城乡体化新居工程的建设......”。