1、“.....因此需要大量数控编程数控机床操作人才，据统计仅海门市未来三年内需新增数控编程数控机床操作人员人左右。同时，原有数控操作人员由于大部分未经系统学习，普遍存在操作者素质不高和知识有待更新等问题，因此大力发展数控专业是个十分迫切任务。项目实施对促进职业院校人才培养专业建设以及促进地方经济和社会发展等方面意义和作用项目实施可使我校更好地坚持以服务为宗旨以就业为导向办学指导思想，拓展办学思路，更好地增强数控技术应用专业适应性和人才培养针对性，提高人才培养质量，不断推进教育教学教材建设课程设置培养模式和内部管理制度等各项改革，进步促进产教结合，不断壮大双师型教师队伍，不断提高学生实践动手能力和综合职业能力，更好地为周边学校及机械加工企业培养数控技术应用专业技能型人才服务，为农村富余劳动力转移进行职业培训，为区域经济发展作贡献。二项目实施可行性项目建设主要思路与设想数控技术应用专业实训基地建设思路是以就业为导向，以能力为本位，以产教结合为基础......”。

2、“.....充分利用学校先进实验实习设备，尽可能地进行现场教学直观教学演示教学和项目教学，力求教学做合,培养具备从事数控加工和数控设备操作与管理基础理论知识和综合职业能力，在生产服务技术管理第线从事数控设备操作与维护高素质劳动者和中高级应用型专门人才。为初中毕业生或同等学历人员学历教育下岗失业人员转岗培训农村富余劳动力职业培训服务。项目建设设想加强领导建立组织机构在项目得到批准后，学校将为专业实训基地建设和基地建成后实训日常工作成立专门管理班子，方面全面负责实训基地建设项目管理和协调工作，并就此项目实施接受上级部门监督与指导另方面，在实训基地建成后专项负责相关培训工作，确保项目建成后效益发挥。加强与地方机械行业行政管理部门联系，获取地方政府支持实训基地建设完成后，要使其发挥充分效益，离不开当地机械行政管理部门支持。为此在项目运行过程中，加强与之联系，适时掌握数控技术行业技术工人管理人才需求......”。

3、“.....构建紧密型校企合作培训体系，为机械企业人员培训提供支持机械企业发展与扩张是学校实训基地发挥效益前提和基础。企业必须对原有技术工人进行提高培训对新招工人进行先培训后上岗，通过校企合作，这任务将由实训基地承担，这有利于企业减少投入，同时有利于学校充分发挥项目效能。在校企合作中学校还吸纳企业工程技术人员和高级技术工人参与指导培训，使培训工作更具实加工中心电火花成型机床电火花线切割机床等先进设备配置具有强大功能软件和国内典型软件配置便于网络教育数控车铣模拟软件配置气液压传动实训台可编程控制器实验系统传感器与检测技术实训台电机控制与调速实验系统数控车铣床智能实训台等便于学员掌握数控机床工作原理和结构知识，以及主要数控系统特点接口技术参数设置和机电联调知识，利于学员提高对数控机床机械和电气调试和维护维修能力。配置各类传统加工机床，以加强传统金工实习基地建设，便于学员更好地学习数控技术。项目建设目标经过年半时间努力，把学校建设成为资源共享......”。

4、“.....积极开展面向应届初中毕业生学历教育面向具有同等学历人员学历教育面向下岗失业人员转岗培训面向进城务工人员和农村富余劳动力职业培训。面向企业在职职工岗位培训，形成年培训数控技术应用专业学历教育学生人其中含为外校培训人社会培训人以上办学规模。项目预算情况添置台数控车床台数控铣床台加工中心。添置台电火花成型机床台电火花线切割机床。添置软件软件数控车铣模拟软件各套共个节点。④添置台与液压传动实训台台与气压传动实验台套可编程控制器实验系统台传感器与检测技术实训台套电机控制与调速实验系统。添置套工检量具及被测工件用于完善机械测量实验室台数控铣床智能实训考核设备台数控车床电控实训台。添置台卧式万能升降台铣床台万能工具铣床台平面磨床台万能工具磨床台滚齿机台台式钻床。备件配件购置费。辅助材料费。设备升级研发费......”。

5、“.....项目预算总额万元其中设备及软件购置费万元，见附件六设备及软件购置清单。学校拟申请中央财政专项资金万元，市县财政补助万元，学校自筹万元。项目建成后专业实训设备总值达万元左基本情况学校基本情况江苏省海门职业教育中心校的前身之江苏省海门职业高级中学，创建于年。在海门市委市政府的关怀重视下，在海门百万人民的支持帮助下，通过全校教职员工的开拓进取共同努力，学校获得了跨跃式发展，取得了长足的进步。年被评为首批国家办学指导思想上，由以学历为导向转变为以就业为导向，培养目标从次性终结性就业教育转向可持续发展人力资源开发教育，服务面从单纯为海门服务转向为江苏为全国服务。在办学模式上，由单边办学模式转变为产教结合办学模式，实行教育资源合理优化配置，实现职教成教学历与非学历教育职业教育与职业培训职前和职后结合融通办学体制，创设发展新平台。在教学模式上，由以知识为本位转变为以能力为本位，工作重点从注重数量扩张转为更注重质量效益提升。在评价标准上......”。

6、“.....确保学生素质提高。依据全新办学理念，学校与众多部门学校合作，实行联合办学这全新办学模式。作为西部地区教育顾问单位之，学校与甘肃省会宁县职教中心武山县职业技术学校四川省青川县职业高级中学签订了帮扶与合作意向书，年首先在甘肃省会宁县职教中心成立了对口支援首届电子信息技术班，迈出了东西联合具有开创性步。首届电子信息技术班共有名学生，第年他们在当地学习文化课，第二年开始到我校学习专业课，接受专业技能训练，学成之后由我校负责落实全部学生就业。作为江苏联合职业技术学院办学点，年月，启动了与印度国家信息技术学院合作办学项目，进行应用型软件人才培训。目前有个全日制班级，学生人，均为我校五年制高职二年级学生。通过联合办学，达到了资源共享优势互补互利双赢效果。与海门东灶港成教学校联合办学，成立海门职业教育中心校东灶港办学点，根据当地经济发展特点，坚持富民为先，开设周期短见效快专业培训和中职学历教育。为适应地方经济发展需要......”。

7、“.....学校紧紧围绕创建学习型城市，坚持服务社会量力而行保证质量逐步发展原则，不断拓宽思路，广开学路，于年月建立了海门社区教育中心，着重开展社区培训工作。举办了机械数控技术建筑服装等技术工人培训班。承担全市师资培训继续教育培训职称计算机职称外语培训等各种层次类型培训，近三年来年培训近人次。学校充分利用教育教学资源，采取面授与网络教学手段相结合方式，确保培训质量，为振兴海门经济和提高国民素质作出了积极贡献。另外，我校立足职教，服务三农，实施农村劳动力转移阳光工程，根据地方经济发展特点，以市场需求为导向，开设培训班，培训项目注重实效，按需施教。学校保证师资质量，努力提高培训效果，并以安置就业为核心，建立转移基地，实现培训与转移协调快速发展，促进农民增收致富。学校被评为江苏省机关事业单位工考工作先进集体全省外语和计算机培训考核工作先进集体和南通市农村劳动力培训先进单位。学校凭借流环境流设施流师资流管理赢得了社会各界好评......”。

8、“.....获江苏省先进集体江苏省德育先进单位江苏省职业技术教育先进单位南通市模范学校南通市德育先进学校南通市青少年科技教育活动先进集体南通市国防教育先进单位南通市教育系统先进集体南通职业教育先进单位践性应用性。加强培训师资建设，注重培训质量与效果学校有支既有理论又懂实践双师型教师队伍......”。

9、“.....拔入专项上缴上级支出事业收入对附属单位补助勤工俭学收入结转自筹基建附属单位缴款捐赠收入其他收入支出合计收入合计资产部类合计负债部类合计单位负责人陆正冲制表人陆波附件二江苏省海门职业教育中心校培训机构培训项目表培训专业类别培训项目机械加工专业普通车工普通铣工普通刨工普通磨工数控车床操作工数控铣床操作工加工中心操作工机械编程员计算机专业及办公自动化汉字录入图形图象处理网页动画制作与发布数据库应用计算机维修软件工程师电工电子专业安装电工电子装配电种分析与设计建筑专业施工员安全员质量员资料员预算员监理员上岗证建筑工程造价咨询招投标代理培训服装专业打板师服装工艺师服装设计人员烹饪专业中式点心师食品雕刻师初中级厨师商务专业国际商务单证员国际商务跟单员会计专业会计上岗证会计电算化初级中级会计师职称附件三数控技术应用专业师资情况序号教师姓名类别年龄学历学位所学专业教师职称专业技术职称职业资格证书和技能等级证书陈海滨专业负责人本科工学士机械制造工艺及设备中学高级国家职业技能鉴......”。