1、“.....溶于乙醇，甲醇，异丙醇，丙酮，乙酸乙酯和其它极性有机溶剂......”。

2、“.....甲苯，不溶于煤油，柴油稳定性时水溶液中稳定，随值升高，水解释放出乙烯。对紫外光敏感，以下稳定。作用机理乙烯利是种促进成熟植物生长调节剂，在酸性介质中十分稳定，而在以上，则分解释放出乙烯。般植物细胞液值均在以上，乙烯利被植物吸收后，经由植物叶片树皮果实或种子进入植物体内，然后传导到起作用部位，释放出乙烯，起到和和品种原因，仍然存在些瓶颈问题。是品质致性差。由于中国棉花生产是由千家万户农民生产，这种小规模自留棉种自购棉种生产方式，使棉花品种多乱杂，导致棉花品质致性很差，影响了纺织企业合理配棉......”。

3、“.....影响了棉花产量和质量。平均亩产籽棉公斤左右，与已繁育出良种达公斤籽棉水平，有相当大差距。既影响了农民增收和植棉积极性，也影响了纺织企业纺高精纱用棉。三是由于棉花生产组织性差，缺乏教育和组织农民手段，因此棉花生产中三丝问题严重，由此带来挑捡成本，从棉花加工到纺织织布环节，每吨费用达多。我国棉花出路在于走产业化经营路子，棉花产业化关键是棉花良种培育科技示范和产业化。棉花生产示范基地项目，旨在通过选用良种，促进棉花优良品种推广，扩大良种种植规模，推广配套技术，提高棉花单产水平，改善纤维品质......”。

4、“.....全面提升棉花生产水平和市场竞争力，保障棉花产业安全。是落实农业产业布局规划要求属于冀南棉区，适合优质棉花生产，拟建棉花生产示范基地建设项目符合农办计号文关于开展农业建设项目前期工作加强项目储备通知及冀农计发号文农业厅关于年度农业建设项目前期工作加强项目储备通知项目建设要求。棉花生产示范基地建设是促进优质棉花产业发展重要组成部分。通过积极引进繁育和推广优良品种，搞好示范，能够促进优质棉花规模化标准化生产，提高棉花在国际碳酸盐淡水，值在之间，直保持着较好渔业生态环境，非常适合发展名优鱼类繁育及养殖......”。

5、“.....其中精养鱼池万亩，鱼种池万亩，生态养殖万亩，其它种植养殖万亩以养殖四大家鱼为主，名特水产品主要有甲鱼河蟹鳜鱼等，水生植物以莲藕莲籽芡实为主。现有总人口人，其中农业劳动力人，项目涉及人口人，其中农业人口人。项目关联产业发展现状刁汊湖现已建有高标准鳜鱼养殖基地河蟹养殖基地泥鳅繁养基地和大口鲇繁养基地，通过实施本项目建起日本沼虾养殖基地以后，刁汊湖区特色水产品养殖基地可充分发挥湖北省特色水产优势板块核心示范区辐射带动作用，为刁汊湖万亩面积渔业内部结构调整提供强大动力......”。

6、“.....项目年均向社会提供优质营养鲜虾数百吨，在极大地满足广大消费者需求同时，也给众多水产品运输销售人员开辟了新货源，为水产品运销行业注入了新活力。项目建设条件优劣势分析政策环境。年汉川被国家农业部湖北省政府定为全国淡水渔业综合经济体制改革试验区年被国家农业部列入水产品产业化示范区年被国家质量技术监督局确定为全国淡水鱼标准化养殖示范区。刁汊湖绿色水产股份有限公司是农业产业化国家重点龙头企业，承担了水产行业大部分试验示范任务，享受各级政府部门系列优惠政策扶持......”。

7、“.....刁汊湖地处亚热带，气候温和，雨量贫困 户数和人口分别占项目区总户数和总人口的和。年项 目区农户人均纯收入元项目区基本情况见附表，贫困户情况见 附表。县林果园改造科技扶贫项目可行性研究报告 林果园发展现状 项目区现有老果园亩，其中格曲村亩崖湾村亩 古日羊马村亩，果树主要是苹果树，品种主要以三红为主。 目前每亩保留株数株，平均亩产量公斤左右，年产约万公 斤。由于果树老化品种杂乱品质差产量低技术落后管理粗 放等原因，严重制约了果品业的发展。 项目实施的有利条件 政策支持 党的十六大报告指出......”。

8、“.....农村问题的关键是农民收入问题。中国扶贫开发纲要指出 新阶段的扶贫开发要加扶贫开发投入力度，加强科技教育扶贫。良好 的政策环境为项目的建设创造了有利条件。 自然条件适宜，交通水利等基础设施完善 项目区平均海拔米年平均气温平均降雨量毫米 自然条件适宜，可以满足果树栽培的气候条件要求。项目区地处黄河 沿岸，是马康公路和五河公路的必经之地，地理位置优越交通便利 并且建有提灌和引水灌溉等水利工程，灌溉有保证，为项目建设奠定 了良好的基础。 市场前景良好 与全国其他地区相比，由于地处高原......”。

9、“.....由于这种形 象和特征，新中国成立以来，人们就有组织地前往参观学习 主要目的是接受革命传统教育，大多数情况是由公家支付费 用，接待也是按照政治教育的模式操作参观者不是般旅 游者的身份，也不愿被冠以旅游者的称呼接待单位不 是按照旅游的概念去经营，更明显的是政治任务或事业接待 甚至不计投入和产出，开支大多由国家拨款。这阶段，从 新中国成立直持续到改革开放以后的相当段时间里，甚 至目前仍有些地方不同程度地采取这种接待方式。显然 对于这类的参观学习，是不能以旅游的标准去衡量的......”。