1、“.....经多年探索，已掌握了魔芋人工栽培技术，选种繁育种植田间管理已实现组装技术配套，农民都会进行初加工技术，生产魔芋豆腐等简单食品。年我县引进龙头企业家，加工规模万吨，加工产品全部出口。根据产业发展，还要在此基础上扩大规模，彻底解决我县魔芋有基地有原料没市场状况，也必将对我县魔芋产业发展起到极大推动作用，以实现农民增收......”。

2、“.....用途广泛，可为菜为药，营养丰富，纯天然绿色食品。产业链长，市场前景广阔。魔定单收购，所收购种子全部用于我县魔芋产业发展。管理模式基地生产统收购。建成技术先进管理科学，实现社会效益经济效益示范带动共同发展管理运行模式。项目可行性研究报告效益分析经济效益基地建成后，农民每亩投入原种公斤，按现市场价公斤计算，种子投资元游客接待信息咨询购物门票图片展示旅游纪念品商店更衣室出租器具等......”。

3、“.....水上乐园以儿童为主位置魏源湖坝下旅游功能以儿童水上游乐为主中型水上综合游乐园。主要满足中小学生在假期游乐需要。主要服务对象是六都寨镇中小学生及其家长和隆回县城周末父母和孩子到魏源湖游乐需要。魏源湖库区水上游乐中心位置魏源湖坝上水面旅游功能以水上观光游览及水上运动为主。农家乐旅游项目位置魏源湖东岸旅游功能利用岸边农户原有农舍进行适当改造和整修，结合湖岸边退耕还林工程，将魏源湖两岸主要耕地改造成果园菜地花圃。再将农家附近湖叉建成鱼塘和网箱养鱼基地......”。

4、“.....让游客真正体验干农家活吃农家饭睡农家炕乐趣。魏源湖小型度假别墅群位置魏源湖库区西岸旅游功能随着魏源湖旅游开发向观光和休闲度假相结合方向发展，魏源湖不仅要解决游问题，还要解决住和娱问题，这就需要建设度假宾馆和相关配套设施，以满足旅游发展需要。双江孤岛别墅式度假宾馆位置魏源湖中双江孤岛旅游功能解决魏源湖游客休闲度假居住问题。荷田云仙洞开发位置荷田乡旅游功能独特喀斯特风光为游客提供了旅游观光探险和科普好场所。荷田水仙洞开发及其与云仙洞连通位置荷田乡旅游功能与云仙洞呼应，水旱......”。

5、“.....项目建成运行后，公示项目运行情况及目标完成情况。 结论 从经济效益社会效益分析看，各项指标都符合项目的立项要求 项目的实施必将促进该地区的经济发展，对实现农业增效农民增收 起到重要的作用，对节水事业也将起到示范带动作用。 项目区概况 自然概况 地理位置及区域范围 魏渠节水示范项目区工程处于东经，北 纬之间，北至红旗沟南至大坝路西至西贴 渠东至大坝沟，涉及沙庙村八队蒋南村二队三队五队，利民 村二队三队，蒋东村队二队三队五队九队，共四个村十 个生产队，总面积亩......”。

6、“..... 地形地貌及土壤 该项目区属我市引黄灌区部分，位于黄河西岸，海拔高程在 之间。地形为黄河冲积阶地，地势比较平坦，土壤为灌淤 土，土质均匀，分布适中，是历史悠久的农业种植区。 气象概况 项目区地处西北内陆，属中温带干旱气候区，主要特点是干旱少 雨，蒸发量大，降水量年均，年均蒸发量，蒸发量是降雨量的倍，干旱指数为。年平均气温，气候特点 是春暖迟夏热短秋凉早冬寒长。昼夜温差般约为 年日照时数，日照百分率达，年太阳辐射总量为 年......”。

7、“.....管理设施处 土地受让规划工程项目土地亩 环保设施 基础设施小计 管理费 立项论证设计 建设期利息 旅游经济开发 不可预见费 其他投资小计 合计 五开发建设成形景区景点数量与等级主要指标 实施开发建设的主要目标是打造国内外著名的大乘佛 教圣地，这是本次论证编制之纲。纲举目张，景区景点的开发 建设，都紧紧围绕这宏伟目标服务。人文景观是开发建设 的主体，自然景观与植被绿化为其服务。人文景观以大乘佛 教文化为主体，兼容儒教道教文化......”。

8、“.....本次开发 建设增加九个级景点，五个二级景点，三个三级景点。自然 景点也发掘增加了三个。 开发建设成形景区景点数量与等级明细表 序号级景点说明二级景点说明三级景点说明 佛祖像新建广福寺改建百青娘原有 佛祖殿新建朝阳庵改建猴石原有 舜帝庙新建龙潭望月原有仙女沐浴原有 圣帝殿扩建折腰瀑原有寒潭瀑原有 观音殿扩建铜锣潭原有听泉瀑原有 忠义堂新建龙眼潭原有仙人石原有 念佛寺新建仙人桥原有鬼门关原有 龙咀岩原有七里塘原有练兵场原有 翠竹瀑布原有龙鼻喷泉原有庆云庵原有 员近人......”。

9、“..... 市体育竞训中心建成后，市体育运动学校市第三体育运动学校 市足球管理中心市篮球管理中心也将与市市运动技术学院合署办公，届时运动员人数将达到余人。 市市运动技术学院原市体工队在其发展历程中为国家培养 了大批优秀运动员，其中全国著名的运动员有王素珍赵成英家 全贺祖芬马金豹赵济和邓若曾李亚光朱玲李涛等。在 第九十届全运会上为市倒臵完成任务起到了关键性的作用。 年学院有名运动员代表国家参加了多哈亚运会，并取得了枚金牌 枚银牌枚铜牌的好成绩......”。