1、“.....结合县县生态经济建设规划，充分反映生态建设适应经济和社会未来发展趋势。贯彻落实我国能源发展战略和能源结构调整目标要求，推动我国生物能源生物材料等生物质产业技术创新和产业创新，结合当地实际环境条件大力发展以文冠果为主要树种生物质能源基地，促进山西生物质能源产业发展。第四章项目区基本概况县基本情况区位优势县位于临汾地区东部太岳山东麓，东与屯留长子交接，西与古县浮山接壤，北与沁源毗邻，南同沁水相连，境内山峦起伏，沟壑纵横，沁河贯穿南北公里。全县辖个乡镇，个行政村，总人口万人......”。

2、“.....耕地面积公顷，人均亩。境内杨柳成荫，森林茂密，林地总面积达公顷，森林覆盖率达。县牧坡宽广，牧草丰盛，草地面积公顷，年采草量亿公斤，发展畜牧业有着得天独厚优势。水域面积大，小泉小水多，境内有沁河蔺河兰河泗河等大小河条。其中，沁河年清水量达立方米秒。县野生资源遍布山野，仅有生药材就达余种，山猪，山羊野鸡野兔等野生动物达余种。处于临汾与长治两个开放城市中心地带，南北长约公里，东西宽约公里，国道和省道纵横全境。系，近年来，虽受到许多部门重视，但由于资金缺乏，制约了宣传教育工作开展，使该项工作处于滞后状态......”。

3、“.....提高全民湿地保护意识，是本市湿地保护管理主要任务之。第六章指导思想和编制依据指导思想以三个代表重要思想为指导，以石羊河流域重点治理规划为依据，认真落实科学发展观，以保护湿地生态系统和改善生态功能为中心，以湿地生物多样性保护和恢复为重点，以促进湿地资源环境与经济协调发展为目标，紧紧依靠各级政府和全社会力量，积极保护，科学恢复，合理利用，努力实现湿地保护事业快速健康发展，促进经济社会可持续发展。二建设原则以生态效益为重点，维护湿地生态平衡......”。

4、“.....充分发挥湿地生态经济与社会效益，实现资源环境可持续利用三科学规划，合理布局，突出重点，区域分步实施四以科技为支撑，充分吸收国内外湿地保护与管理经验，加强湿地研究和生态新技术在湿地保护中应用五充分利用石羊河流域重点治理项目实施有利条件，为开展湿地资源保护与恢复及管理工作奠定基础。三编制依据国际湿地公约中国湿地保护行动计划中国生物多样性保护行动计划全国生态环境建设纲要全国湿地保护工程规划中华人民共和国自然保护区条例亩元亩元花卉基地荫棚平方米，投资万元温室平方米......”。

5、“.....投资万元精品园亩，投资万元苗木繁殖亩，投资万元土地平整改良亩，投资万土地租金亩元亩万元供水工程，投资万元供电工程，投资万元工人工资万元其他费用万元。共计万元分阶段实施计划个月项目准备如土地协调购种建棚育苗等阶段。二个月蔬菜不间断种植花卉培育及种植。三个月整理材料，申请验收。项目综合效益分析社会效益花卉繁育基地建设，可以引进汇集大批花卉良种资源，丰富本地花木种类，提升档次，加快名特优花卉品种更新换代，满足人们日益增长对花卉欣赏需求。该花卉繁育基地可发挥自身优势，同大专院校科研部门联姻......”。

6、“.....充分发挥并体现科技兴花重要作用，有利于生态建设社会主义新农村建设，为加速花卉业发展奠定了基础，并充分展示花卉业发展前景。项目建设还可带动和促进其他相关产业发展，增加富余劳力就业机会，对于维护社会稳定具有重要意义。经济效益项目建成后，正常年份可出售花灌木万株，盆景万盆，盆栽万盆。年销售收入万元，利润万元。大棚骨架使用年限为年，棚模等为年，每年大棚折旧约为元亩培养槽蓄水池成本元......”。

7、“.....从而降低污水。氮去除大多数污水中是主要成分。在环境中以多种形式存在，有复杂循环路径。由不同比例颗粒有机氮溶解有机氮氨氮亚硝态氮和硝态氮。和在循环中很重要。矿化生物吸收硝化和异化硝态氮到氨氮是使氮种形式转到另种形式过程，这些过程是物质平衡过程，在同个系统内循环，从而致使从系统中得到去除。大量研究表明湿地中氮去除路径主要为生物硝化反硝化......”。

8、“.....废水中无机磷在植物吸收及同化作用下可变成植物及等有机成分，通过植物收割而去除。物理化学作用包括填料对磷吸附及填料与磷酸根离子化学反应，这种作用对无机磷去除会因填料中和可与反应而沉淀去除因而除磷效果较好填料非常重要，含钙质或铁质地下水渗入人工湿地也有利于磷去除。微生物对磷去除包括它们对磷正常同化将磷纳入其分子组成和对磷过量积累。由于植物中植物光合反应暗反应交替进行，根毛输氧多少交替出现，以及系统内部不同区域对氧消耗量差异，导致了系统中厌氧好氧交替出现，使磷过量释放和过量积累得以完成......”。

9、“.....建设社会主义新农村，缩小城乡区域发展差距，改善民生，促进社会公平正义，迫切要求推进教育公平，促进教育协调发展。弘扬社会主义思想道德，传承民族优秀文化，培养合格社会主义建设者和接班人，迫切要求实施素质教育，促进人全面发展。城镇化进程加快，城乡居民生活水平不断提高，教育人口数量和结构发生明显变化，就业压力较大，对多样化高质量教育需求日益增长。新形势新任务对教育发展提出了新更高要求，也提供了难得历史机遇。当今世界，知识成为提高综合国力和国际竞争力决定性因素......”。