1、“.....以及危及学生 安全的场所毗邻。 选址位置 项目选址于县经济开发区内，位于经三路东侧县前街南侧 下莘桥村北侧。 城市规划 项目选址符合县城市总体发展规划，无工业噪声，无化学污染 无电磁波等物理污染，空气流畅，环境安静，地形平坦，适合办学的 要求。 项目土地占用 项目位于县经济开发区，范围内总用地面积平方米， 其中代征绿化用地平方米，代征道路用地平方米，代征河 流用地平方米，净用地平方米。项目选址位于土地利用总 体规划确定的建设用地区内，符合土地利用总体规划，规划用地性质 为公共服务设施。 建设条件 自然条件 气象属东南沿海北亚热带典型的季风气候。冬夏季风交替明显， 四季分明，气候温和，雨量充沛，光照充足。年平均气温在 之间，月份气温最高，平均气温月份气温最低， 平均气温。年平均雨日天......”。

2、“.....年日照为，气候温和宜人。 地质地貌项目选址区为平原地区，整个项目区均为平地，平均 标高在黄海标高左右。 地震本区属于上海杭州地震稳定区，第四纪以来地壳以缓慢 上移为主，断裂活动微弱，历史地震资料表明，县是个地震震级 小裂度低强度较弱的相对稳定的地区，本地区历史上未发生过 级以上地震。根据中国地震裂度区划，本区地震基本裂度为六度，动 震加 速度。 水文地质地下水主要为松散岩类孔隙水，分为孔隙潜水和孔隙 承 压水，本区以前者为主，含水层由轻亚粘土人工填土和淤泥质土组 成， 地下水位埋深般在，局部地段不足。 基础设施 本项目地处县经济开发区，各项市政配套设施由市政府及有关 部门统组织落实及实施，为学校的建设提供了有利的建设条件。 交通条件本项目西侧为经三路北侧为县前街......”。

3、“.....交通便利。 供电该区域的供电网正在按规划建设，新校区的用电可直接接 入市区供电网，确保学校的用电需求。 通讯县的电信事业发展迅速，已建成具有通信能力强业务 类别多运行效率高安全可靠质量优良的现代化电信网，完全可 以满足学校的通讯有线电视和系统的需求。 给排水该区域的市政给排水系统正在按规划建设，新校区的给 排水管网可直接进入市政管网系统，确保学校的给排水需求。 第四章建设内容与规模 需求分析 原中学位于安徽省县镇村，学校占地亩，目前 中学有初中生人，在职教职员工人。由于学校校舍普遍陈旧老 化，教学设施严重缺乏，专用教室教学功能用房严重不足，我县及 时对该校进行了整体维修改造。由于中学位于安徽省境内给管理带 来不便进入年代后，集团公司在县城区新建了职工宿舍， 大量职工已陆续迁入县城区。 新建的中学工程除了可以解决矿区子女人就学以外......”。

4、“.....解决了外来民工子女的就 学压力。进入初中段将近名，按每班人，需个教学班。 现经县政府研究，同意在经济开发区内新建中学，规模为个班。 建设内容 根据浙江省工程建设标准九年制义务教育普通学校建设标准 浙江省学校建设项目控制指标等规定，结合本工程建设规模和实 际情况，迁建中学分教学办公区体育运动区生活服务区等三 项内容。 教学办公区包括普通教学楼专业教学楼和综合楼。其中专业 教学楼包括实验室音乐教室美术教室书法教室地理教室语 言教室计算机教室劳动技术教室等专用教室及辅助用房，综合楼 包括教学办公室行政办公室社团办公室及广播室会议接待室 校史德育展览室卫生保健室以及多功能教室合班教室图书室 科技活动室等学校办公用房和公共教学用房。 体育运动区包括风雨操场米环形跑道田径运动场篮球场 排球场。 生活服务区包括食堂宿舍及门卫用房等服务用房......”。

5、“..... 并结合迁建中学周边的实际情况，中学拟按设置个班级，每 班人，名在校生规模进行建设，建设标准为类。 用地面积 根据九年制义务教育普通学校建设标准，中学规划建设用地 包括建筑用地体育活动用地和绿化用地等部分。参照初级中学类 班标准，学校生均规划建设用地面积为生，项目规划用地面 积应不少于平方米。 同时，根据浙江省学校建设项目控制指标，单位用地面积应小 于人，故项目规划用地面积应少于平方米。 结合上述测算，并结合经济开发区规划和场地实际情况，中学 规划建设用地面积为平方米。 建筑面积 根据九年制义务教育普通学校建设标准，中学校舍应由教学 及教学辅助用房办公用房和生活服务用房三部分组成。参照初级中 学类班标准，学校生均建筑面积指标为生，项目规划总 建筑面积应不小于平方米......”。

6、“..... 同时，根据浙江省学校建设项目控制指标，单位用地面积应小 于人，故项目规划用地面积应少于平方米。 结合上述测算，并结合经济开发区规划和场地实际情况，中学 规划建设用地面积为平方米。 建筑面积 根据九年制义务教育普通学校建设标准，中学校舍应由教学 及教学辅助用房办公用房和生活服务用房三部分组成。参照初级中 学类班标准，学校生均建筑面积指标为生，项目规划总 建筑面积应不小于平方米。学校各类用房建筑面积见下表 初级中学各类用房建筑面积招标表 序号用房名称建筑面积备注 教学及教学辅助用房 普通教室 专用教室 公共教学用房 二学校办公用房 三学校生活服务用房 总计 根据上述建设标准和相关规定，结合本项目的实际情况......”。

7、“.....各类用房建筑面积如 下 教学办公区 序号项目名称建筑面积备注 普通教学专业教学楼 综合楼 体育运动区 序号项目名称建筑面积备注 风雨操场 米环形跑道运动场个 篮球场个 排球场个 生活服务区 序号项目名称建筑面积备注 食堂 宿舍 门卫及配电用房 机动车停车位 第五章工程方案 设计原则 遵循国家现行的法规政策与县中心城的总体规划相致。 与周边环境相协调，充分考虑场地的环境要素。 保护和建立良好的生态环境，学校建筑群合理配置，达到自然 与建筑的和谐统，形成生态型校园。 依据学校的各种功能进行合理划分，做到功能分区科学，结构 布置合理，联系方便互不干扰的智能化的校园。 符合地块特性，充分考虑学校的性质......”。

8、“.....体现学校文化与生态意识的有机结合。 总图设计 总图设计 学校按使用功能分成教学办公区体育运动区生活服务区共三 大块。 教学办公区，位于学校用地的西南侧。包括普通教学楼专业教 学楼和综合楼，是学校教学行政管理的中心，也是学校整体形象的 重点所在。 体育运动区，位于学校用地的西面。包括风雨操场米环形跑 道田径运动场和篮球场排球场等体育活动场所，既用于教学使用， 也是学生的课余活动场地。 生活服务区，位于学校的东侧及南侧，包括教职工和学生食堂及 宿舍，是教师与学生就餐及住宿的场所。 考虑到师生出入安全，学校设有两个出入口，北面个主交通出 入口，南面个次入口。 交通组织 校区内道路，布局简洁流畅。校园主干道为正大门入口中央绿 荫大道及环教学楼宿舍楼的机动车道，单体建筑间设计为铺装小路， 满足教学要求和消防要求......”。

9、“.....在校园主入口处设计了个多 层通高主入口大门，东侧是树荫机动停车场，为外来车辆服务。 在风雨操场的右上角设置非机动停车场，为学校师生提供服务。 校园应满足无障碍设计要求，无障碍设计实施的范围包括室外活 动和运动场地入口通道处，绿化景观活动空间入口处，学校教学用房 及食堂等主要出入口水平通道楼梯电梯厕所和轮椅席等。 绿地景观设计 景观设计是以塑造校区印象为重点，利用多样化的校园主题要素 植物景观人工景观与文化景观等，拉近校园与自然的关系，努 力打造个师生教学休憩散步交流的理想场所。 绿化景观带主要设置在综合楼及体育场四周中央绿荫大道西侧 教学楼和宿舍楼内庭及河道两边，再加上教学区通往住宿区内的两座 景观桥，整个校区内绿化景观面积超过两万平方米。 通过建筑的组合植物的配景达到校园印象潜移默化培育的目的 广播音乐在校园道路上响起，阳光穿透枝叶晒落......”。