1、“.....进步提出问题绿色植物在光合作用中释放是什么气体你能否设计实验证明。探究绿色植物在光下放出气体布置学生课下设计方案，进行实验，课上进行交流。具体要求如下提示氧气能够助燃，可以用带余烬卫生香或木条复燃方法进行实验。小动物离开氧气就会窒息死亡。要求活动目标检验绿色植物光合作用释放氧气。材料器具方法步骤实验记录探究绿色植物在光下放出气体学生汇报交流，教师总结......”。

2、“.....方法步骤如下图示取些金鱼藻放在盛有清水烧杯中。在金鱼藻上面倒罩个短颈漏斗，漏斗颈上套根灌满清水玻璃管，玻璃管另端用橡皮塞塞住。把上述装置移至阳光下。段时间后，可以看到金鱼藻表面有小气泡放出。待玻璃管内液面降低到烧杯液面以下时打开玻璃管塞子，迅速把快要熄灭卫生香插进管内，观察现象，发现卫生香复燃，说明绿色植物在光合作用中释放气体是氧气。总结光合作用反应式思考在室内......”。

3、“.....你能解听众修改补充作出评价。根据学生讲解指出结构与功能相适应。播放双受精动画，帮助学生理解双受精过程。多媒体阅读课文，自学传粉过程解决教师提出三个问题。争做小老师为同学们讲解此过开花和结果，教材背景分析教材分析开花和结果是人教版初中生物教材七年级上册第三单元第二章第三节的教学内容。，在此之前学生已经掌握了植物具有六个营养器官根茎叶花果实和种子......”。

4、“.....，而且前两节又学习了种子的萌发和植株的生长。，主义观点。重点难点教学重点花基本结构及其最重要部分。教学难点雌蕊雄蕊主要功能，子房纵剖结构。三课前准备学生准备可供解剖观察较大花，查阅与开花结果有关资料。教师准备能让学生观察清们在绢和纸上无法做到，可谓真正天书了莲荡也是阵风吹过去，阵风又吹过来，满荡田田莲叶便乱了然而，乱是乱了，但却乱出了味道究竟是什么味道呢我也说不清看来这世界上许多事情......”。

5、“.....遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。下列语句中朗读节奏停顿不正确项是分武陵人捕鱼为业问今是何世有良田美池桑竹之属后遂无问津者解释下列加点词语在文中意思分芳草鲜美屋舍俨然便扶向路寻病终翻译句子分此人为具言所闻，皆叹惋。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。渔人偶遇桃源，处处志之，最终却不复得路，其中寄寓了作者怎样思想分留白，是绘画艺术种手法，文学创作中也不乏留白......”。

6、“.....你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。分四现代文阅读分阅读下列文章，完成题分父亲二十年前叮嘱天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周凌晨再走二十里山路到学校去。这次，因为我额外需要五元钱竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了担柴......”。

7、“.....为使像成在光屏中央，应将烛焰凸透镜和光屏三者中心调节到同。将蜡烛放在焦点以外时，都可以在光屏上成像选填实或虚。利用该分体温计测量范围是，最小刻度是。人拿个体温计给甲同学测量体温是，再给乙同学测体温时没有甩乙同学体温是，测量结果是如果又给丙同学测体温时仍没有甩丙同学体温是，测量出丙同学体温是。在学校元旦晚会上，优美琴声是由于琴弦产生。我们能很容易辨别出二重唱男声和女声，是因为他们不同......”。

8、“.....这种让人们保持肃静做法属于在处减弱噪声。教学楼走廊里挂着块平面镜，当同学们走进镜子时，他们在镜中像大小选填变大变小或不变同学间可以通过镜子互相看到对方，表明了反射时光路是有时阳光射进来，部分同学看到镜子里很刺眼，这是因为镜子发生了。如图所示，木块测量值是，分度值是同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘右侧。要使天平平衡，应将横梁右端平衡螺母向选填左或右移动当他用天平测物体质量时......”。

9、“.....这时应该在天平右盘中选填增加或减少砝码个苹果质量是，合若这个苹果体积是，则该苹果密度为。三作图题。题分，题分题分共分如，对漫画中年轻人行为进行评析。分年月日上午，美国第夫人米歇尔奥巴马女士到访北京大学，抵校后前往北大斯坦福中心发表演讲，并与青年学生开展交流活动。下面是她演讲片段米歇内蒙古呼和浩特市实验教育集团学年八年级政治上学期期中试题卷，单项选择题下列每题中只有个答案符合题意，每小题分......”。