1、“.....资源准备校园常见动植物样本或图片......”。

2、“.....它们彼此之间也是相互依赖互和植物呢它们之间有什么关系呢讲述生物之间这种像链环样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。让学生划出书中面相关句子是从植物开始的。学生再根据生活经验说几条食物链。展示交流竹林村的同学在稻田上发现了许多生物，让我们起来认识下。书面图......”。

3、“.....第二课时四研究吊车上的轮子分组观察吊车图片，讨论吊车上使用了几种轮子它们有什么作用交流。分小组研究吊车上的种轮子。课我们起来研究另种轮子齿轮，看看齿轮有什么作用。指导学生阅读教材中的研究计划，并制定出本小组的研究计划。发放材料，分组开展研究活动。交流研究结果。六课后作业设计种新轮子。板书设做说明斜面有省力作用的实验。愿意与同学交流使用斜面的好处和不足......”。

4、“.....教学难点了解斜面在生活中的应用教学准备简单机械实验盒多媒体课件等。教学课时课时教学过程第，并沿着它向上搬运物体时，它就成为种简单的机械斜面。板书课题斜坡的科学二研究斜面的作用讨论大桶油很重，个人搬不动可是沿着斜面，个人就能把它推上汽车。这说明斜面有什么作用感帮助托住了该物体我们小组的猜想是。设计实验方案，分小组开展实验。把木块立在桌上，将木板光滑面朝上的头支在桌面上，另头架在木块上......”。

5、“.....每组滚轮用测力计把它提起，观察用多少力会变成什么样子讨论交流，充句子的练习。并根据这部分完成中的表格能听说读写中的四会句子。教学重难点重点与难点是熟练使用句型三个频度副词的用法和区别。教具准备单词卡片班班通课件教学过程自学导入翻译下列句子，并大声的读两遍你什么时候起床六点。我通常六点半起床。二合作解疑自读课文，不理解的地方红笔表示，并拼写动词短语。教师引导学生复习第课时所学内容......”。

6、“.....教师板书„„成句。，拼写单词和。易混点和教学方法采取小组之间自由讨论的方式，谈谈自己周末的计划和兴趣爱好。让他们能够身临其境的理解和学习本课时的四会动词词组。教具准备单词卡片，录，把你们剪的图。我发现长方形有条对称轴，正方形有条对称轴，等腰三角形有条对称轴，平行四边形有条对称轴，等腰梯形有条对称轴，圆形有条对称轴。小组内合作......”。

7、“.....和个人反思等几方面谈。五达标检测课本页自主练习题。课本页自主练习题。课本页自主练习题。课题第二单元平移和旋转学校班级姓名学习角度这三个基本要素难点。我能通过实物操作以及与同伴合作交流，逐步学会在方格纸上把简单图形旋转。学习过程自主学习知识链接选择正确答案的序号填在括号里。教室门的打开和关上，门的运动是了格。向平移了格。向平移了格。我会预习自学课本第页，思考下面的问题......”。

8、“.....通过旋转得到吗试试。思考图获，学习习惯和个人反思等几方面谈。五达标检测下面的现象中是平移的画，是旋转的画。索道上运行的观光缆车。推拉窗的移动。钟面上的分针。飞机的螺旋桨。二观察实物，认识轮轴观看录像驾驶员是如何操纵方向盘改变运动方向的小结汽车方向盘分为两部分，个大轮子和根实验记录。小结轮轴能省力。省力的多少，和轮与轴的大小比例有关......”。

9、“.....轮和轴的中心点是支点，作用在轮上的力是动力，动力作用的点在轮的边缘上，叫动力点作用在轴上的力是阻力，阻力作解释其中的道理。自己是怎么样做的为什么要这样做二交流观察收获。将轮轴悬挂在铁架台上，将细绳穿过轮和轴用弹簧秤在轮轴上提起两个钩码，观察读数换更大的轮盘，重新测量所需要的力换钩码数......”。